崇礼二中教育督导评估自查报告.doc

崇礼县第二中学教育督导评估自查报告一、学校基本情况崇礼县第二中学创建于1956年，学校占地面积95亩，建筑面积1.6万多平方米。学校现有20个教学班，学生790余人，其中住校生520多名。学校布局合理，先后建起了教学楼、公寓楼、餐厅、图书楼、澡堂、综合楼，有标准的400米环形跑道运动场。学校以“尊重个性，和谐发展”为办学理念；以“阳光、和谐、博爱、成功”为校训；以“设施一流，管理一流，教学一流，成绩一流”为学校发展目标；逐步塑造了一个团结奋进的领导班子，一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍，一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境。形成了学校科学规范、特色鲜明的管理体系，各种规章制度健全，学校工作高效有序。学校先后被市委、市政府授予我校“文明单位”称号；连续三年分别被市教委评为“教学管理先进单位”；还被评为“电化教育先进集体”，“张家口市绿色学校”；县委、县政府授予“教育教学管理先进单位”、“校园安全工作管理先进单位”、“校园周边环境综合治理先进单位”等。 二、主要指标完成情况我校按照教育督导评估内容和标准要求，加强领导，科学管理，落实到位，各方面工作均达到了省督导评估标准要求。（一）师资水平学校现有教职工144人，专任教师105人。其中，高级教师26人，中级教师60人，初级教师42人。本科以上学历70人，专科学历35人，学历达标率100%。所有教师均取得普通话过关证书和信息技术考核合格证书。领导班子成员5人，中层领导16人。（二）办学条件创建张家口市农村一流的现代化花园式学校是我校的奋斗目标。因此学校特别重视高起点规划建设校园, 切实增加教育投入，为全面实施素质教育提供硬件支撑。近三年来，共投入资金 1724万元用于学校建设。今年在资金紧缺的情况下，又投入20 万元新建一个塑胶篮球场，投入 60万元修建了花坛和围墙、楼顶防水等。在绿化、美化、净化校园工作中狠下功夫，优化育人环境。投入 60万元进行课桌椅、办公设备、计算机、多媒体设备、体美音器材、理化生仪器和图书等装备，逐步完善基础设施,大大改善了办学条件。教学设备齐全，教学电脑全部更新换代，建有微机室2个，更新电脑132台，实现学生上课一人一机；大部分教室新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室18个，教师电子备课室1个，实验室4个，试验设备齐全。音、美专用教室各一个，舞蹈形体教室一个，陈列室一个。学校图书馆藏书35000余册，并实现全天开放。（三）教育经费情况教育经费全部为财政拨款，做到了“三个增长”。生均公用经费均能按时、足额拨付且足年增长。义务教育经费管理进一步加强。县财政集中支付教育中心，对中小学公用经费和专项经费实行集中管理，专款专用。学校严格执行招生政策，无乱收费现象。三、主要成绩和亮点（一）依法治校，规范管理，全面提高教育教学质量。学校全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以教育法律、法规为依据，深入开展法制教育，加强配套制度建设，强化规范化管理，学校逐步走上法治化、规范化的轨道。1、学校将教育法、义务教育法、教师法、预防未成年人犯罪法等有关教育法律、法规纳入普法规划，分步实施，并将执行情况作为相关部门及教师工作业绩考核的重要内容。2、学校严格执行上级部门规定的招生标准，加强学籍管理，几年来无违反学籍管理规定的现象发生。3、学校开足开全相关课程，及时将课程设计情况上墙公示，自觉接受社会监督。音乐、美术、信息技术开设得有声有色，各科合格率均达95%以上。美术小组，健美操队，班级舞蹈队，播音组，读书小组，写作小组等兴趣小组，学生活动精彩纷呈，为学生全面发展打下了良好的基础。4、学校积极开展阳光体育活动，高标准、严要求，搞好“两课、两操、两活动”及校园阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于1小时。两操坚定有力的步伐，高亢雄壮的口号，整齐划一的校服，斗志昂扬的精神，已成为我校一道亮丽的风景。学生体质逐年提高，经镇卫生部门检测学生身高、体能明显上升，近视率下降15%，整体水平达国家学生体质健康标准，中考体育合格达100%，优秀率近80%。5、制度化、人性化管理相融。为规范教职工出勤管理，学校实行了指纹考勤制度，完善和改进了教职工请假制度；为最大限度的发挥教师的工作积极性，引进了竞争上岗制度；为更好的调动了全体教师工作的积极性，真正体现教师的劳动价值，制定了新的中考教师奖励方案；为提升学校的管理水平和体现教师的精神风貌，学校推行了教职工持工作证上岗制度。关爱教职工，为每位教职工定制了生日蛋糕。6、加强教科研，树立日常教育教学就是科研的思想。我校语文组参与了中语会承办的创新写作教学研究与实验的子课题研究并顺利结题，编写的写作辅导教材获科研成果一等奖。7、学校面向全体学生，有明确办学目标，努力促进每个学生全面提高，不以分数给学生排队，也不单纯以考试成绩和升学率作为教师奖惩的唯一依据。近年来，我校的教学质量和办学水平不断提升，在崇礼教育史上取得了一次又一次的辉煌成绩。3次全市中考状元，23次全县中考状元诞生在我校。学校教学成绩一直名列全县榜首，并获得大面积丰收。特长生成绩斐然。（二）打造精彩课堂，减轻学生课业负担，促进教师专业化发展。学校坚持以教学为中心，以课堂教学改革为突破口，积极开展有效教学活动，充分发挥学生在学习中的主体作用。着力引导学生预习、自学，通过课堂反馈形式将原来的讲授为主转化成课堂讨论，探究为主的新教学方式，取得了明显成效，与此同时学校严格执行学生在校集中学习不超过7小时，学生每天睡眠时间不少于9小时，严格控制各科作业量，确保每天不超过1.5小时，切实减轻学生课业负担。1、不断改进集体备课模式，务求实效。为了把减负增效落到实处，学校首先从备课抓起，校长、主任、年级组长深入各备课组，带头备示范课，并督促各课任教师按分工要求备好每一章节，在此基础上反复讨论，形成统一教案。集体备课每周两次。做到“三定、一有、一查”即定时间、定地点、定内容；有详细的活动记录；教务处实实在在检查。2、倡导新的教学理念，把提升质量的关键放在课堂教学之中。严格要求教师从规范课堂语言、板书内容做起，抓实课堂教学流程。鼓励教师运用现代化教学手段呈现教学内容，充分发挥学生在课堂中的主体作用。校长室、教务处及各学科教研组长坚持听开门课，对“满堂灌”、“随意讲”课堂实行一票否决。许多教师立足课堂，大胆探索，取得了可喜的成绩，拥有一批教学能手和学科带头人，成为崇礼二中名师，我校推进名师工程，以名师带动教学革新。在各类教学基本功和优质课比赛中多人获奖，其中今年李秀玲老师获得张家口市语文优质课大赛一等奖，郭玉海老师获“张家口市青年教师课堂教学基本功”大赛一等奖，特岗教师王莎莎获市级化学说课一等奖，武彩辉获市级历史评优课大赛一等奖。有40多名教师的教育教学论文在国家、省、市级以上刊物上发表，有十多名教师获国家、省、市级学生竞赛优秀指导奖。3、学校鼓励各任课教师及时记录教学反思，定期进行教研反思，不断改进教学方法，并将教学反思纳入教学“六认真”常规检查之中。4、学校进一步建立和完善“减负增效”的长效管理机制。一方面通过制度落实，建立相应教学流程管理制度，运用刚性制度约束教师教学行为；另一方面通过奖惩机制，树立典型，表树优质课，坚决淘汰不合格的课堂教学方式。5、培养专业化的教师队伍，做幸福快乐的老师。骨干教师培训，远程网上学习，学校培训，教师成长日记，让学习成为教师的需要。学校利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。要求教师每学期不得少于50页学习笔记，要求结合教学工作写出体会和感想，并且要作为教学常规必查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流，开设教师“教育论坛”，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。6、校本研修促发展。把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。这些年，我们先后编写了学生文明礼仪教材梦想从这里起飞、崇礼二中学生手册与语文创新写作阅读辅导教材。通过这些校本教材的编写，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。（三）加强师资建设，完善评价机制，促进学生全面发展。学校全面贯彻党的教育方针和义务教育法，牢固树立正确的办学思想、教育观和质量观。1、校领导是学校师资建设核心和排头兵，校长的思想就是学校的思想，校长的品质和工作风格影响着老师的品格。教师需要专业化发展，校长也需要专业化发展。领导班子成员5人，都富有崭新的教育思想和教学理念，工作效率高，敢于创新。经常深入教学第一线，和老师们、中层管理人员一起研究教学，探讨管理，共谋学校发展大计，使学校发展更科学；中层领导16人，都来自教学一线，善于管理，教学工作扎实认真，都是优秀的领头雁。2、学校通过不断规范办学行为和教师的职业行为，及时总结教育教学中存在的问题。几年来，学校无出现教师体罚和变相体罚学生的现象，也无从事有偿家教行为，广大教师自觉做到教书育人，为人师表；学校加强教师业务培训工作，组织开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的业务水平。3、通过绩效工资量化考评，进一步完善教职工岗位责任制，努力营造可持续发展的运行机制。从师德、出勤、工作量、常规、实绩等方面对教职工进行全方位的考核，调动了教职工工作的积极性，增强教职工的事业心、责任心和使命感，有效促进了教学质量的提升和教师专业的成长，涌现了一批优秀教师群体。业务副校长胡德录被评为市级名校长；万海宽被评为市劳模，申占锋被评为县劳模，每年还有十几名教师被评为市、县级优秀教师。学生成才之路，就是教师成功之路。4、学校把素质教育作为深化教育改革的主攻口，探索适合学校校情的素质教育模式，逐步建立起“重视基础课程，强化活动课程，强化劳艺教育”的课程框架体系，打破了过去单一的课堂教学模式，开展了多项丰富多彩，有益身心健康的第二课堂活动，让学生在广泛实践中锻炼成长。我校每年举行的秋季阳光运动会都是崇礼素质教育美丽的一页。2011、2012年我校参加的县宣传部主办的“彩色周末爱我崇礼，爱我家乡”活动中荣获两个金奖。近年来，学校有几百人次的学生参加的学科竞赛、征文、文体竞赛活动，并多次获奖，学校也荣获优秀组织奖。学校每年都组队参加市中学生运动会均取得较好的成绩。5、学校坚持以学生为主体，为每个学生提供适合的教育和成功的机会，促进学生个性发展。近年来，我校在对学困生的转化方面加大力度，为学困生排忧解难，不使他们因此厌学、辍学。努力提高优秀生的比率，按照学生身心发展规律，激发学生学习兴趣，努力减负增效，把时间和空间还给学生，千方百计满足学生多元化、多变化、多层次发展要求，形成生生有特长，班班有特点的育人氛围。每学年学校评选优秀班集体、文明班级、卫生先进班级、校园之星和优秀学生干部，校级演讲比赛、作业评比、电脑绘画、打字等活动，举办健美操、拔河、跳绳、秋季阳光运动会，极大的丰富了学生课余生活，激发了他们的上进心和自信心。（四）彰显德育特色，办百姓满意学校。特色办学是新时期农村初中的发展方向，也是学校可持续发展的追求目标。近年来，学校突出学生自主发展教育，鼓励学生积极进取，营造了良好的校风、班风和学风。1、坚持以多种主题教育活动为载体，以德育人为抓手，以综合评价的方式为切入口，着力构建学生自主发展的文化氛围和教育机制，培养和唤醒学生的自主发展意识，提高其自主发展能力。2、实施信心教育，挖掘学生发展潜能，学校要求全体教师加大情感投入，每天面对学生要有一个笑脸、一句鼓励语、一人一事谈话，时时处处让学生感受到自信，从而形成强大内驱力。鼓励学生“只要有进步，就是好学生”。3、深化养成教育，培养学生良好文明行为，学校通过“值日制度”、“每日情况通报”等方式加大校纪校风督查力度，让脏话、不文明举止远离校园，并对检查结果进行量化考核，对先进个人颁奖，对先进班级颁发流动红旗。4、重视心理健康教育，引导学生学会感恩，学校培训了心理咨询辅导老师，及时对学生心理问题进行疏导，同时开展感恩为主题的班会活动，经常性进行感恩教育。连续几年开展古诗文诵读活动，雅言传文明，经典浸人生。5、注重传统教育，形成向心合力。“勤奋严实，团结进取”的崇礼二中精神，时刻激励着广大师生为国争光，为家乡争光，为母校争光，取得了良好效果。教师爱岗奉献、孜孜不倦，学生自强不息、勤勉上进的精神星火传递、代代不止。学校始终如一地坚持周一升国旗、国旗下讲话、周五降旗制度。坚持每天两个时段的校园广播站广播，向师生征集来稿，用身边的人和事教育引导学生知道感恩、尊敬师长、刻苦学习、拼搏成才。学校每年组织学生开展“文明卡活动”、“爱心之旅”、 “追梦之旅”，组织“远足活动”、“志愿者行动”“安全演练”等活动。调整了学生情绪，锻炼了学生意志，强健了学生体魄，使学生明确了奋斗目标，激发了学生奋发向上、刻苦读书、提高本领的欲望。6、加强家校联系，创造良好的育人环境。开好每次家长会，搭建好学校、家庭、社会的沟通了解的平台。学校各项设施齐全，安全措施到位。学校收费合理规范，没有违规现象。规范化管理，品牌化质量为学校赢得了良好的社会赞誉和各界的大力支持。使学校迅速提升办学品位，向制度化、科学化、现代化推进；为农村中学可持续发展奠定了坚实地基础。三、存在的主要问题1、城镇化发展给农村学校的生源数量、质量带来很大的冲击，也给教师的稳定和专业化发展产生了影响。2、中考升学制度虽已淡化，但社会及家长对学校办学质量评价观念未彻底转变，分数至上势必影响新课程的全面实施。3、亟需全面提高教师专业素质，推进教师专业化发展，以适应素质教育的需求。回顾近几年来的工作，我们立足校情，努力开拓，不断进取，圆满地完成了上级部门部署的教育教学任务，学校办学环境也日臻改善。我们也看到学校办学水平距教育主管部门及社会各界的要求还有较大距离，教职工队伍素质及学校管理水平尚待改进，整体教学质量和办学的层次有待于进一步提高。特别是应对目前生源减少，求生存、谋发展的压力依然较大。在科学发展观和十八大精神的指导下，今后，我校将努力找准新形势下农村中学发展的突破口，举质量兴校大旗，走特色办学之路，努力把我校办成人民满意学校。 崇礼县第二中学 2013年10月8日