集团后备人才培养方案 (1)

1 集团后备人才培养方案 试行 一 培养目的 1 解决目前集团人才资源匮乏 发展后劲乏力的局面 2 将有发展潜质的员工纳入人力资源开发体系 倡导员工敬业 爱岗 追求进步和发展 践行员工职业规划 提升员工的敬业度 3 指导和规范后备人才梯队的培养工作 落实各级管理人员人 才培养的职责 探讨后备人才的造血机制 二 培养原则 1 后备人才培养作为各级现职管理人员的基本职责之一 纳入 年度述职 考评的范畴 2 选有所用的原则 进入后备人才培养库的人员 应有相对确 定的培养方向 3 宁缺勿滥的原则 坚持客观 公正推荐后备人才 避免过多 过滥 做到唯才是用 4 持续性原则 后备人才培养库及后备人才库原则上至少每年 更新一次 保证优秀人才生生不息 5 共同培养的原则 集团人力资源部组织各公司制订培养方案 各公司 部门作为培养基地 共同实施培训计划 6 人才共享 培养合格后 推荐部门优先选用 根据其培养方 向集团亦可推荐到其他公司或部门任用 三 培养职责 1 集团人力资源部负责组织实施后备人才培养工作 并为各级 公司 部门人才培养工作提供支持 2 2 各公司 部门负责所在公司 部门的后备人才推荐 培养及 评估 3 导师负责后备人才的培养具体实施 4 集团管理层对培养过程实施控制和考核 四 培养对象 满足以下条下的有发展潜力的在职员工 项目 基层管理岗位 中层管理岗位 专业技术岗位 备注 职业素 养 忠诚 专业 敬业 学习 向上 自信 学历 大专及 以上 中专及以 上 大专及以上 中专及以 上 大专及以上 中专及以 上 年龄 35 岁 45 岁 35 岁 本公司 入职期 限 1 年以上 3 年以上 3 年以上 6 年以上 3 年以上 6 年以上 能力潜 质 是否具有 判断推理 能力 言语理解能力 管理潜能 适应能力 是否具有 判断推理能 力 言语理解能力 管 理学知识 管理潜能 指挥能力 独立性 适 应能力 竞争能力 是否具有 判断推理能 力 独立性 计算能力 专业技术竞争能力 工作经 历及经 验 1 年以上 3 年以上 2 年以上的 基层管理工 作经验及一 定的工作业 绩 3 年以上 的基层管 理工作经 验及一定 的工作业 绩 从事相关岗 位工作时间 3 年以上及 一定的工作 业绩 从事相关 岗位工作 时间 6 年 以上及一 定的工作 业绩 计算机 操作 合格 合格 合格 合格 合格 合格 五 培养方向 1 管理岗位 班长 工段长 主管等基层管理岗位 经理助理 副经理 经理等中层管理岗位 2 专业技术岗位 如设备工程师 技术员等 3 六 人才甄选 1 人才推荐 1 基层管理岗位由部门主管 工段长推荐 部门经理初审 2 专业技术岗位由部门经理推荐 人力资源部门初审 3 中层管理岗位由部门经理推荐 人力资源部门初审 4 填写 后备人才选拔报名表 附件 1 提交至人力资源 部 2 人才选拔 初选程序至少要包含以下三个环节 1 基本资格条件筛选 人力资源部负责 2 职业性向测试 MBTI 性格测试 人力资源部负责 3 面谈 由公司领导和人力资源部组成面谈小组 对候选人 进行面试和素质测评 面试采用案例分析 演讲 结构化面试三 种相结合的方式 主要测试选拔对象的综合分析能力 组织协调 能力 应变能力 语言表达能力以及个性特征 3 审批 基层管理岗位 专业技术岗位由公司管理层批准 中 层管理岗位由公司管理层核准报集团人力资源部及集团领导批准 4 结果 经批准后的后备人才正式进入后备人才培养库 实施 培养 七 培养方法 1 定期业务培训 1 每年由集团外聘培训师 对后备人员开展一次管理技能提升 培训 时间一般安排在每年的 5 6 月 培训结束一个月内 后备人 员需要提交培训心得体会到人力资源部 字数 1500 字以上 2 每季度由人力资源部指定 2 门网上大学课程 要求后备人员 4 及现有中层领导进行网上学习 同时要求后备人员根据个人提升需 要 自选 2 门网上大学课程进行学习 每季度次月提交上一个季度 的网上大学学习心得到人力资源部 字数 1000 字以上 3 由人力资源部组织相关专业部门每年精选 2 3 本书籍或影音 资料 由后备人员及现有中层自学或集中学习 在规定学习时间结 束一个月内提交学习心得并交人力资源部 字数 1000 字以上 4 每半年由人力资源部牵头各专业部门 根据以上培训及学习 内容 组织理论考试 主要包括案例分析 理论知识 逻辑知识 行业情况 企业主要生产经营工作等 目的是对后备人员的学习情 况及综合能力提升情况进行评估 2 建立后备人员专职导师制 每名后备人员由人力资源部指定 1 名导师 导师可指定为本单位 部门 的正职领导 也可根据培养方向选择其它相关部门领导担 任导师 导师要负责对后备人员进行辅导 主要是专业知识 经济管 理能力和领导水平的综合培养 尽可能在部门内部给予后备人员更 多的锻炼机会 同时每季度必须与后备人员进行一次沟通交流 填 写附件 2 了解他们的思想 工作情况 肯定成绩 指出不足 多 鼓励 让后备人才时时自重 自警 自省 自律 达到教育干部 解决问题的目的 帮助解决后备人才认识及工作中的不足 提高综 合素质 不断提高解决各种问题的能力 同时导师应该每年负责组 织本单位绩效考核小组对后备人员进行年度考核及评估 将考核结 果按附件 3 要求报人力资源部备案 作为后备人员任用的重要依据 之一 对于履行导师职责较好 能够按期沟通并有沟通记录 每年度提 交考核评估情况 所指导的后备人员晋升为中层领导且该后备人员 5 认可导师培养工作的 给予导师奖励 1000 元 人 晋升中层后 2 年 内如有触犯法律或有违职业道德行为追责导师 2 负责专项工作 有意识地安排后备人才做一些时间紧 任务重 突击性较强的实 际工作 使他们在实际工作中经受锻炼和考验 主要如下 1 负责本领域兼职内训工作 由人力资源部征集各专业部门意 见 制定专题培训计划 由相关领域人员负责专项课题培训 一般 每人每年至少有 2 个专题的兼职内训任务 通过兼职内训工作提高 后备人员的学习能力 沟通和表达能力 组织能力 2 负责带领 营销突击队 或 生产突击队 开展专项突击活 动 通过实战提升组织能力和带队伍能力 3 根据公司领导和专业部门需求 有针对性的负责临时性的专 项工作 通过专项工作提升业务能力 计划能力和组织能力 4 后备人员每半年至少开展 1 次基层专题学习调研 每次调研 时间一般为一周 通过基层调研 并撰写一篇不少于 2000 字的调研 报告 使后备人员了解一线生产经营情况 运作情况以及存在的主 要问题 提高服务基层的意识和处理基层问题的能力 3 实行后备人才定期谈话和交流制度 1 公司领导每年要对所分管的后备人才谈话至少一次 人力资 源部领导要对所有的后备人才谈话至少二次 了解他们的思想 工 作情况 肯定成绩 指出不足 多鼓励 让后备人才时时自重 自 警 自省 自律 达到教育干部 解决问题的目的 帮助解决后备 人才认识及工作中的不足 提高综合素质 不断提高解决各种问题 的能力 并将谈话内容作为培养考核后备人才的一项重要措施 谈 话记录详见附件 2 6 2 在日常管理中 要经常了解后备人员思想情况 及时发现各 种思想倾向和问题 及时进行帮助教育 对工作和学习中出现的困 难 公司领导及人力资源部要及时谈话 帮助分析原因 解决实际 困难 鼓励和支持后备人才大胆工作 4 岗位交流锻炼 1 集团职能部门较为成熟的后备人才 由集团人力资源部有计 划的分批安排到各子集团 子公司等一线去工作 一般以挂职子公 司总经理助理为主 担任一线主管为辅助的方式 向基层学习 积 累经验 提高自身素质 挂职锻炼时间一般为半年 2 各子集团较为成熟的后备人才 由集团人力资源部根据培养 方向 有计划安排到集团管理部门工作 使后备人才全面了解公司 的工作及运作模式 增强全局观念和统筹能力 挂职锻炼时间一般 为半年 3 生产经营性企业需要的专业人才采用是自下而上和自上而下 方式进行岗位交流 全面了解企业的生产与经营 5 内部兼职锻炼 1 内部兼职只能采取跨部门形式进行 兼职职位一般以助理职 位或副职为主 2 兼职人员以学习 调研 议政为职责 参与兼职部门具体业 务的运作过程 提供相关意见和建议 但不参与具体的决策活动 兼职人员应参加所在部门的有关会议 并承担相关工作任务 在兼 职业务上接受兼职部门领导的管理 3 兼职周期由派出部门与兼职部门协商确定 原则上每周累计 工作时间不能低于 1 天 4 兼职工作开展方式 7 兼职人员在兼职部门的工作计划由所在部门负责人与当事人商 定 并纳入该部门工作总计划 同时 兼职人员工作计划应报 派出部门备案 一般情况下 兼职人员应采取每半天到兼职部门工作 另半天 回原部门工作的方式 5 人员管理 人事关系 兼职人员人事关系仍然隶属于派出部门 审批程序 导师提案 人力资源部审核 总经理审批 接收兼职人员的部门应当为兼职人员提供良好的工作环境和条 件 并且有责任安排兼职人员的工作 7 干部挂职锻炼 对于子公司和集团职能部门急需的中层以上管理岗位 采用挂职 锻炼方式进行后备人才培养 具体挂职锻炼详见 挂职锻炼人员管 理办法 8 参加公司重要会议 后备人员每月必须参加集团的经营分析会及其它指定参加的会议 各部门领导应尽可能安排后备人员参加本单位的各项会议 使后备 人员掌握公司生产经营情况 提高后备人员的信息量及全局观念 掌握公司的工作重点 为今年任职积累知识和经验 9 召开年度工作汇报会 每年 11 月初举办一次后备人才学习及工作汇报会 由公司领导 及人力资源部领导听取汇报 后备人员需要汇报的主要内容包括 自己一年来的工作成绩 主要进步 收获体会 存在不足及下一步 能力提升计划 汇报时间为每人 10 分钟 然后由公司领导及人力资 源部领导点评 帮助后备人员发扬成绩 克服缺点 总结经验 提 8 高能力 八 培养期限 序号 后备人才 期限 月 说明 1 专业技术岗位 12 18 2 基层管理岗位 12 18 3 中层管理岗位 12 24 九 考核方法 1 后备人才的选拔和培养列入领导年度管理目标进行绩效考 核 2 后备人才每半年需交一份工作绩效和学习情况报告以及两 份签字后的面谈记录交人力资源部备案 此项工作未开展扣除此项 绩效分值 3 培养期间 后备人才出现离职情况 扣除直属领导此项绩 分值 4 后备人才队伍实行动态管理 凡有以下情形之一的 实行 一票否决制 并应及时调整后备人才队伍 1 道德诚信 组织纪律 廉洁从业方面出现问题 2 工作绩效下滑 缺乏改善意愿和效果 3 失职渎职 造成较大损失或不良影响 4 群众反映不良 年终考核确定为基本称职或不称职等 5 不具备担负繁重工作的身心健康条件 6 其他原因 9 十 后备人才晋升 当 公 司 出 现 岗 位 空 缺 时 将 优 先 从 后 备 人 才 库 中 选 拔 适 合 人 选 后 备 人 才 库 中 没 有 合 适 人 选 的 再 考 虑 从 公 司 外 部 引 入 适 合 人 才 十一 后备人才档案管理 1 各 级 人 力 资 源 管 理 部 门 需 建 立 后 备 人 才 档 案 详 细 记 录 后 备 人 才 培 养 全 过 程 2 后备人才档案资料包括以下内容 1 后备人才选拔报名表 2 后备人才沟通记录表 3 后备人才培养档案登记表 4 后备人才年度评价记录表 6 后备人才撰写的调研报告 学习心得等 十二 相关附件 附件 1 后备人才选拔报名表 附件 2 后备人才沟通记录表 附件 3 后备人才年度评价记录表 附件 4 后备人才培养档案登记表 10 附件 1 后备人才选拔报名表 姓 名 性 别 出生时间 某年某月 民 族 籍 贯 工作时间 某年某月 政治面貌 入党时间 某年某月 健康状况 技术职称 有何特长 全日制教育 毕业时间院校专业学历 学位 在职教育 毕业时间 院校专业 单位 岗位 联系电话 请留最新手机号码 简 历 例 2005 1 2005 12 人力资源部见习生 格式如上所示 岗位如有变动应分段填写 家庭 情况 含家庭主要成员称谓 姓名 出生年月 政治面貌 单位及职务 奖惩情况 11 主要业绩 以写实为主 字数在 500 字左右 不超过 600 字 本人签字 单位意见 签字盖章 注 请按要求格式填写本报名表 书面提交采用双面打印 共 1 页 附件 2 后备人才沟通记录表 访谈人姓名 后备人才姓名 沟通时间 地点 沟通记录 学习工作情况 综合素质提升 情况 包括 品格 能力 知识 工作经 验 存在的问题 改善和发展建 议 说明 本表为公司领导 人力资源部领导 导师 部门领导 与员工沟通时使用 由访谈人进行 填写 并作为后备人才档案由人力资源部进行统一管理 附件 3 后备人才年度评价记录表 姓 名 工作单位 工作岗位 考察时间 年 月 日 至 年 月 日 评价项目 评价指标 满分 考评分 遵守公司各项规章制度 不迟到 早退或中途离岗 5 服从工作安排 不对工作岗位工作吹毛求疵 5 劳动 纪律 工作时间不聚众闲谈 5 爱岗敬业 有饱满的工作热情 5 工作积极主动 态度认真诚恳 5 虚心接受企业专业技术人员的指导 5 工作 态度 对工作认真负责 有较强的责任意识 5 能够很快熟悉工作岗位的业务流程 进入状态较快 5 专业基础知识掌握扎实 学以致用 10 业务 技能 操作规范熟练 能够真正适应岗位需要 10 有良好的应变能力 能够很好地处理工作中的突发事件 5 有很强的工作组织能力 5 善于沟通交流 有良好的团队合作意识 5 综合 能力 能够创新性独立开展工作 5 按时完成工作任务 工作效率高 10工作 成绩 工作任务完成质量高 业绩突出 10 合计 100 单位 鉴定 意见 导师签字 加盖单位公章 年 月 日 附件 4 后备人才培养档案登记表 单 位 姓 名 部 门 现 职 务 导 师 培养目标 后备人员培训记录 姓名 性别 出生年月 所在单位 岗位 培养目标 培训时间 培训课程 培训内容 培训成绩 培训负责人 学员签字 后备人员培养实施情况记录 姓名 性别 出生年月 所在单位 岗位 培养目标 培训方式 考核方式 参与活动 综合效果分析 优 良 中 合格 差五个 等级 分值 优 差 5 1 提交培训心得业务培训 考试综合得分 业务培训类综合得分 工作调研 提交调研报告 交流研讨类综合得分 岗位交流 提交报告 心 得及考核表 兼职培养 提交报告 心 得及考核表 其他 分数总计 总分 档案记录人 人力资源负责人