《压强和浮力》2010中考汇编气体压强类.doc

气体压强一、选择题1负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。下列处于负压状态的是（ ）A充完气的汽车轮胎 B高空飞行中的飞机机舱C吸饮料之初的吸管 D太空飞行中的“神7”返回舱2下列实例中，利用大气压工作的是（ ）A热气球升空 B高压锅煮饭C用嘴吹胀气球 D抽水机抽水3王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）4用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（ ）A将实验从山下移到山上B使玻璃管稍下降一点C使玻璃管稍倾斜点D换用稍粗点的玻璃管5下列现象中，利用了大气压作用的是 （ ）A用吸管吸饮料B用注射器把药液注入肌肉C火箭喷射高温燃气而升空D将热气球放上天6在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是 （ ）A往槽内加入少许水银 B使玻璃管稍微倾斜一点 C把玻璃管稍微往上提一提 D把实验移到高山上去做7图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ）8小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是 （ ）A探究的问题：大气压强有多大B探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等9对下图中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是 （ ）（b）760mm水银（a）马德堡半球实验意大利科学家托里拆利A（a）最早是由托里拆利做的B托里拆利通过计算（a）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值C托里拆利通过（b）图，最早测出大气压的数值D马德堡市长通过（b）图，最早测出大气压的数值10历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是 （ ）A托里拆利实验 B马德堡半球实验 C帕斯卡实验 D阿基m德实验11以下安全提示中涉及了流体压强和流速关系的是 （ ）A飞机就要起飞了请旅客们系好安全带 B在火车站台上候车的旅客请站在安全线以外 C高速游艇就要起航了，请游客们穿好救生衣 D在括大风的时候，请注意防火12据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小13英国每日邮报曾刊登了一组照片，如图所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是 （ ）A大气压强与高度的关系B气体压强与体积的关系C气体压强与流速的关系D气体压强与温度的关系14下列有关大气压的说法错误的是 （ ）A马德堡半球实验证明了大气压存在 B大气压强随高度的增加而增大C托里拆利最早测出了大气压的值 D气体在流速大的地方压强小15我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的 （ ）A50N B500N C5000N D50000N16小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪17如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 （ ）A伞面被向下“吸，伞上方的空气流速大于下方B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方18如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 （ ）A向中间靠拢 B静止不动C向两侧分开 D向同侧偏移19利用大气压工作的是 （ ）A抽水机 B电动机 C柴油机 D船闸20如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是（ ）A细管内液柱高度上升。 B细管内液柱高度不变C细管内液柱高度下降 D瓶子对桌面的压力减小21下列现象中与大气压强无关的是 （ ）帕斯卡“裂桶实验”吸盘上挂毛巾，吸盘不掉用吸管吸饮料，饮料上升用滴管吸取液体 A B C D22下图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列说法正确的是 （ ）A机翼上方空气速度大，压强小 B机翼上方空气速度大，压强大 C机翼下方空气速度大，压强小 D机翼下方空气速度大，压强大 23流体的流速越大，压强越小下列现象中，可用这个原理来解释的是（ ）A氢气球离开手后升向高处 B直升飞机悬停在空中C人能够漂浮在死海海面上 D船只并排航行易发生碰撞事故24最先用实验测出大气压值的科学家是 （ ）A奥斯特 B法拉第 C牛顿 D托里拆利二、填空题1最早是由科学家 测出了大气压强的数值。在今年“4.14”玉树地震后，救灾人员在玉树地区用普通锅煮鸡蛋时很难煮熟，是因为该地区海拔 （选填“高”或“低”），大气压强 （选填“高”或“低”），水的沸点_（选填“高”或“低”）造成的。2如图所示，取一个小杯子，灌入水，把一根小塑料管A（不要太长）插入水中，然后用另一根塑料管B对准A管露在水面外的管口处，向B管中吹气，可看到A管内的水_（填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为A管上端的空气流动速度加快，压强_（填“变大”、“变小”或“不变”）。 3易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料。用吸管吸“可乐”是利用了_；使用高压锅，是为了_（选填“增大”或“减小”）气压而提高沸点。4用吸管吸密封塑料杯里的豆浆时，塑料杯变瘪了，这个现象证明_的存在，还说明力可以改变物体的 。5飞机的研制成功是仿生的一个典型例子。飞机在空中飞行，空气沿着机翼流过，由于机翼和鸟翼有相似的外形，使通过机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速_一些，于是机翼上方所受空气的压强_于下方所受的压强（选填“大”或“小”）。6在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的地方压强越_（均选填“大”或“小”），飞机的机翼就是根据这个原理制成的。7如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一只点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛很快熄灭并会发现盘中的水在_的作用下进入杯中；在此过程中，杯中的水柱产生的压强将逐渐_。8（1）托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强（2）某地大气压强为1105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为_N（3）如图，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力_下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是_9如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出现什么现象？ 。10小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置（如图）。他将一支塑料软管弯成型，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口（纸片与杯口涂有凡士林），过一会，左杯内气体压强将_，右杯中的水在_作用下流入左杯。11在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是_。12如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落该现象可说明乒乓球上方气体流速 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）13如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。（填“变小”、“不变”或“变大”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 （请写出它的名称）。14飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强 机翼下方的气流对机翼的压强。（选填“大于”、“小于”或“等于”）15在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_ （选填“高”或“低”），_使药水进入针管。16如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在_作用下菜片沾刀，同时能_（填“增大”或“减小”）切菜的阻力。17登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里 的大气压强比平原地区_得多（选填“大”或“小”）在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100（选填“高于”或“低于”）19撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来伞面严重变形，因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强_（填“大于减“小于”）向下的压强；若伞受到的所有力同时消失则伞将_（填“静止，下落”或“向右做匀速直线运动”）。20如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向_（选填“上”或“下”）偏移，这个现象说明，气体流动时，流速_的地方压强小21己知人体皮肤的表面积约1.5m2。那么，在1个标准大气压下1.5m2 的面积上受到的大气压力为N。人体并没有被压扁，是因为的缘故。（一个标准大气压p=1.0105Pa） 22如图甲所示，用吸管吸饮料时，是 使饮料上升到嘴里。如果用吸管从静止的乒乓球侧面吹气（如图乙），发现乒乓球向有气流一侧运动，这是因为 。三、实验题1夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如上右图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。（1）经过发现，小明认为模型上方的空气流速 下方的空气流速；模型上方的大气压强 下方的大气压强。（2）小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是： 。2如图所示的画面是鱼缸中过滤增氧泵工作时的情景，水泵把水从进水管吸入，从出水管快速喷出时，空气就会从进气管进入水中，与水流一起喷出。请根据所学的物理知识解释：（1）空气为什么会进入水中与水流一起喷出。 （2）举一个生产或生活中利用此物理知识的例子。3船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。如图是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因。4试简述流体压强与流速的关系。如图所示是飞机机翼模型，请简单解释飞机获得向上升力的原因。飞机机翼模型5小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：A空气的压强与空气的流速有关系吗？B在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。C在气体中,流速越大的位置压强越小。D用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。E如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是 ，进行实验时观察到的实验现象是 ，最后，通过分析和论证，得到的结论是 。6将一只未充气的气球放入锥形瓶中，把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口，如图所示。然后向气球内吹气，发现气球很难被吹大，这是为什么呢?请说明其中的物理道理。7小华同学在观察大气压随高度变化时，取一个瓶子，装满带色的水，取一根两端开口的洗玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，如图所示，然后拿它楼下到楼上，观察到玻璃管内水柱高度并没有发生变化，所以她得出结论：大气压强不随高度变化而变化。（1）你认为小华的实验方法和结论正确吗？请回答并说明理由。（2）请你写出一个可以利用小华的实验装置进行探究的实验，并写出操作过程和能够观察到的现象。8小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。9五一假期，小明和爸爸开车旅游，他看到在高速公路路边竖立着“禁止向车外扔杂物”的牌子（如图所示），车行驶过程中发现车窗上的窗帘总会向外飞，请你帮小明用物理知识解释他看到的现象：（1）为什么在高速公路上规定“禁止向车外扔杂物”？（2）车行驶过程中，窗帘向外飞的原因？10如图所示，对着两张平行的纸吹气你猜想纸张纸会怎样运动?请写出你的猜想及猜想的依据。猜想：_依据：_7