“聪明来自勤奋”主题班会教案.doc

“聪明来自勤奋”主题班会教案 班会目的： 通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。 教学过程： 一、导入 主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧.勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸. 是啊,有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢? 今天就让我们更深入地了解勤奋一词的真正含义. 二、学习新三字经中相关诗句1、同学讨论关于“勤学” 你对勤奋有哪些认识？2、你能说出新三字经中关于勤奋的诗句吗？ 求知识 甘勤苦 昔苏秦 锥刺股 求学者 贵恒心 磨铁杵 可成针 如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 海有边 山有路 学无涯 不停步 3、借故事谈理解 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。 晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。三、升华认识俗话说：“一份耕耘，一份收获。”中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的立身之本，是真才实学；认定的成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。你能说说你的了解和认识吗？1、格言：生1：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。生2：华罗庚有句名言：“勤能捕拙是良训，一分辛劳一分才。”那些自以为没有天赋的朋友不要悲观，要相信，只要付出勤奋的劳动，就一定成果；而那些很聪明的朋友们，也不要在夸耀声中骄傲，要明白，“一份耕耘，一份收获。”没有耕耘，是不会在丰收的季节获得硕果的。 2、勤学故事： 居里夫人在法国念书时，每天早晨总是第一个来到教室：每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆10点关门，回到自己的小屋后，她在煤油灯下继续读书，常常到夜里一两点钟。不仅居里夫人如此，许多成功者的事实都可以证明，勤奋可以创造成功，有天资的人要有作为是离不开勤奋的。 3、自身感受听了这么多的故事,相信大家一定感触很多!请大家各抒己见吧! (发言) 四、总结看来大家还收获了不少果实呢! 勤奋是成功必不可少的条件之一,让我们一起努力,为自己奔跑! 主题:做人的根本诚信 活动目的:为了是同学们能培养良好的道德品质,经过学生老师的磋商,决定对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查,让同学门了解什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民. 活动过程:1.主持人班长先告诉同学们成材的基本根基为诚信道德.诚信就是诚实守信. 2.主持人请同学们说说当前 诚信 道德失范的主要表现.(有的同学说:考试作弊!有的同学说:在家长,老师,同学们面前说谎!有的同学说:商家们用不正当手段骗取顾客们!还有的同学说:表里不一!又有的同学说) 3.让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人的方法.4.一个同学是这样说的-记得小学时,在班上,我的成绩一直是不错的,然而.天有不测风云天才也有犯难的时候,在一次至关重要的考试中,我失利了,人仰马翻!我很伤心.也很害怕,因为我在父母眼里一直是个品学兼优的好孩子!我怎能破坏自己的好形象呢 于是,我自己模仿父母的笔迹,在考卷上签名,最后,父母和老师都没有发现.但至今,我的良心仍然过意不去今天,我站在这里告诉大家这件事,是想发泄一下多年的不快,也想敬告所有曾经和我一样犯过错的同学!学习的好与坏是一回事,品德才是最重要的!试问-世界上的成功人士无一不是具有高尚的品的 !) 5.主持人请几位同学上台表演关于诚信道德的小品.(多为发生在周边的小事) 6.展开一场辩论会,各组同 学为辩论双方,主题为该不该说善意的谎言正方观点为:该说善意的谎言;反方观点为:不该说善意的谎言.先由各方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论.同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如:正方认为善意的谎言对对方有益, 就该说善意的谎言;反方认为要作到诚实守信就不 该说谎言;正方还认为一个人在遭遇挫折时,如果善意的谎言能给予他莫大的鼓舞, 就该说善意的谎言;反方又认为当事情已成过往云烟时,他明白了这是一个谎言,他将会受到更大的伤害,认为自己被欺骗了. 7.班长总结:诚信是为人处事之本,是为人之德的核心,是孕育其他道德品质的基础.诚信的基本内涵包含着诚和信两个方面.诚是信用,信任,合起来就是忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人.诚信不仅是中华民族的传统美德,也是现代文明的基石,是处理人与人,人与社会之间相互关系的基础性道德规范.诚信是做人的一种品质!是职业道德的根本!是个人成就事业的根基!同学们,就从现在开始,从一点一滴做起,让诚信跟随我们,陪伴我们吧!紧接着分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度.调查内容如下:道德与诚信调查表 一,选择题 1. 拾到他人钱包,你会( ) A.据为己有 B.找到失主,交还钱包 C.交还钱包,索要报酬 2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( ) A.视而不见 B.心里不满,无可奈何 C.说服爸妈,改变态度 3.假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( ) A.讲清商品的真实情况 B.只讲优点,不讲缺陷 C.什么也不说,由顾客自己决定 二,请在符合自身情况的表格中打 从未出现偶尔出现经常出现抄袭作业考试作弊言而无信效果反馈: 通过对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查,让同学们了解了什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民.