《鸿门宴复习》word版.doc

鸿门宴复习学案制作：陈信杰 姜新伟 审核：付志鹏复习目标：1、熟读课文，积累并掌握文中重要实词和虚词的用法。2、总结词类活用的规律，提升阅读文言文的能力。复习内容： 一、积累文中实词谢 意1、乃令张良留谢 （ ） 1、项庄舞剑，意在沛公（ ）2、旦日不可不蚤自来谢项王 （ ） 2、然不自意能先入关破秦（ ） 3、哙拜谢，起，立而饮之 （ ） 补充用法：补充用法：间 胜1、从郦山下道芷阳间行（ ） 1、沛公不胜杯杓 （ ）2、沛公已去，间至军中 （ ） 2、刑人如恐不胜 （ ）补充用法： 补充用法：如 幸1、沛公起如厕（ ） 1、妇女无所幸（ ）2、杀人如不能举（ ） 2、故幸来告良 （ ）补充用法： 补充用法：二、掌握文中虚词的意义和用法为1、旦日飨士卒，为击破沛公军。（ ） 2、为之奈何（ ）3、谁为大王为此计者（ ） 4、皆为龙虎，成五采（ ）5、约为婚姻 （ ） 6、为人不忍 （ ）7、窃为大王不取也（ ） 8、人为刀俎，我为鱼肉（ ）9、吾属今为之虏矣（ ） 10、何辞为？（ ） 之1、项伯乃夜驰之沛公军（ ）2、项伯杀人，臣活之（ ）3、且为之奈何（ ） 4、闻大王有意督过之（ ） 5、愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）6、今者有小人之言（ ） 以1、具以沛公言报项王（ ） 2、举所佩玉珏以示之者三（ ）3、樊哙侧其盾以撞（ ） 4、军中无以为乐（ ）5、常以身翼蔽沛公（ ）6、以待大王来（ ）三、解释下列加点字的意思第一组1、沛公军霸上（ ） 2、沛公欲王关中（ ）3、秦地尽可王矣（ ） 4、素善留侯张良（ ）5、范增数目项王（ ） 6、道芷阳间行（ ） 7、刑人如恐不胜（ ） 8、左右欲刃相如（ ）总结：第二组1、于是项伯复夜去 （ ）2、吾得兄事之（ ）3、以身翼蔽沛公（ ） 4、头发上指（ ）总结：第三组1、项伯杀人，臣活之。（ ） 2、先破秦入咸阳者王之（ ）总结：四、跟踪练习1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、孰与君少长？ 3、君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。4、不者，若属皆且为所虏矣。 5、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 6、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。7、杀人如不能举，刑人如恐不胜。8、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？五、高考链接翻译下列文中划横线句子：1、（2010年高考山东卷）明天启初，申甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。节选自申甫传，略有删节译文： 2、（2010年高考天津卷）南人祖传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，取两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金、父爱之，末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，赪髻金目，遂潜养于盆水，日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中，女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出，其母知之，每伺之，鱼未常见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，千里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼渔，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖之下。 选自唐段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上。略有删节译文：、 、 3、（2007高考广东卷）会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。译文：、 、 六、写作素材梳理只要找准角度，本文涉及到得一些名言和事件可以成为大家的写作素材，请从下列素材中找出写作角度。1、大行不顾细谨，大礼不辞小让。角度：2、刘邦虚心请教谋士张良，听取他的建议；而项羽偏信项伯不听范增的劝谏，错失良机。角度：3、项伯因个人情感，“私见张良，具告以事”。最终坏了项羽的大事。项羽妇人之仁，放走刘邦，遗患无穷。角度：4、在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意奉迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。角度：