现代生物制药复习资料.doc

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名词1、生物工程:应用生物科学的理论、方法、按照人们设计的蓝图,改良加工生物或用生物及其制备物作为加工原料,以提供所需生物制品为人类社会服务的综合性科学技术。2、第一代生物工程:已非纯种微生物自然发酵工艺为标志的生物技术。3、第二代生物工程:以纯种微生物发酵工艺为标志的生物技术。4、第三代生物工程:以基因工程诞生为标志的生物技术。 5、基因工程:指在体外将核酸分子插入病毒、质粒或其它载体分子,构成遗传物质的新组合,并使之掺入到原先没有这类分子寄生的细胞内,而能持续稳定地繁殖,并通过王程化为人类提供有用产品及服务的技术。6、分子克隆:在分子水平上按照人们设计的蓝图对基因进行人工操作的技术。7、载体:携带外源基因进入受体细胞的工具即载体。8、质粒:在细菌细胞内作为与宿主染色体有别的复制子而进行复制,并且在细胞分裂时能恒定地传递给子代细胞的独立遗传因子。9、科斯质粒:一种由人工构建的含有又噬菌体粘性末端及质粒复制子的杂种质粒。 10、基因文库:利用基因工程方法将某生物的全部基因几乎都制备成克隆细胞系,这一 组克隆的总体(无性繁殖系)叫该生物的基因文库。 11、酶促合成法:以某一目的基因的mRNA为模板,用逆转录酶合成其互补DNA,再 进而合成双链DNA的方法。12、体外重组:就是将目的DNA分子与载体DNA在DNA连接酶的作用下连接成重组DNA分子。13、感受态:就是细菌吸收转化因子(周围环境中的DNA分子)的生理状态。14、转化:就是栅某种遗传信息的DNA分子引入宿主细胞;通过DNA之间同源重组作用,获得具有新遗传信息并传递到另一个细胞的过程。15、转导:通过噬菌体或病毒的感染作用将个细胞的遗传信息传递到另一个细胞的过程。16、基因表达:指结构基因在生物体中的转录、翻译以及所有加工过程。17、微细胞:是某些细菌的突变株在生长期间产生的一类微笑的圆形的无核细胞,它具细胞壁及细胞膜、核糖体及能量产生系统,但不含有染色体DNA。18、HBsAg:即乙肝表面抗原;是乙型肝炎病毒表面包被的抗原。19、hGH:是人脑下垂体前叶分泌的由191个氨基酸组成的蛋白质类激素,分子量为22KD,可促进人及动物的生长。20、微生物工程:在应用微生物中,所有通过微生物培养而生产的对人类有益的产品或提供服务的技术。21、微生物:指一切形体微小,结构简单龄低等生物的总称。22、病毒:一类比细菌还小,没有细胞结构,不能营独立生活的微生物。23、培养基:人工按一定比例配制的供微生物生长繁殖和合成各种代谢产物所需营养物质的混合物。24、碳源:凡是用于构成微生物细胞和代谢产物中碳素的营养物质。25、氮源:是指构成微生物细胞和代谢产物中的氮素营养物质。26、生长因素:指某些微生物在生命活动过程中必须从外界环境中摄取的某些微量有机化合物。27、防腐:一种抑菌作用,使物体内外的微生物暂时处于不生长,不繁殖但又未死亡的状态。28、消毒:杀死或消除所有病原微生物的措施。29、灭菌:用物理或化学因子,使存在于物体内外的所有生活微生物,永久性地丧失其 生活力,包括最耐热的芽孢。30、死亡:对微生物而言,不可逆地丧失了生长繁殖的能力,即使再放到合适的环境中也不再繁殖。31、千热灭菌:指在高温条件下,微生物细胞内的各种与温度有关的化学反应速度增加,使微生物的致死率迅速增高的过程。32、自然选育:根据菌种自发突变而进行的菌种筛选的过程。33、诱变育种:指用物理、化学因素处理微生物细胞,使细胞内遗传物质在结构上发生变化,从而导致微生物遗传性状的改变,根据育种的目的要求,挑选出有价值的变异菌株的技术。34、原生质体融合育种:指用人工方法强制两个亲本细胞发生融合,从而可能导致遗传重组,产生新型的遗传后代的技术。35、基因工程育种:指用人工方法在离体条件下得到所需的外源基因,然后把这个外源基因连在载体DNA上,并引入受体细胞,从而可使受体细胞获得外源基因的遗传信息,并进行正常的复制,表达和遗传。36、分批补料培养法:在分批式操作基础上,不全部取出反应系,剩余部分重新补充新的营养成分,再按分批式操作的方式进行的培养方法。 37、种子制备:指将固体培养基上培养的孢子或菌体转到液体陪养基中培养,使其大量繁殖成菌丝或菌体的过程。38、植物细胞工程:根据生物学原理及工程学原理定向改造植物细胞遗传性,利用植物细胞为人类生产名贵药品提供服务的技术。39、植物细胞培养技术:在一定条件下,通过人工供给营养物质及生长因子,令离体植物细胞生长繁殖的方法。40、悬浮培养法:游离植物细胞悬浮于液体培养基中培养的方法。41、平板培养法:分散的植物细胞接种于含薄层固体培养基器皿内培养的方法。 42、细胞突变:指遗传物质在一级结构上发生永久而能遗传的变化。43、直接筛选法:利用选择条件下细胞突变体可优先生长的新表型或感观上可测定的差异进行选择的方法。44、复苏:深冻冷藏细胞经化冻再培养的过程。45、植物原生质体:除去纤维素外壁且具有生活力的裸体植物细胞。 46、植物细胞融合:在外界因素作用下,令两个或两个以上植物细胞合并成一个多核细胞的过程。47、遗传互补筛选法:利用每一亲本贡献一个功能正常等位基因,纠正另一亲本的缺陷,令杂种细胞表现正常功能的原理选择杂种细胞的方法。48、微室培养法:此为悬浮单细胞接种于凹玻片或玻璃环与盖玻片组成的微室内固体培养基中的培养方法。49、抗性互补筛选法:利用亲本原生质体对抗生素、除草剂及其它有毒物质抗性差异选择杂种细胞的方法。50、利用生长特性筛选法:利用原生质体对培养基成分要求与反应的差异选择杂种细胞的方法称为利用生长特性筛选法。51、植物细胞大规模培养:在人工控制下高密度大朗养有益植物细胞即植物细胞大规模培养。52、半连续培养法:在反应器中投料和接种,培养尸段时间后,将培养液和新鲜培养液进行交换的培养方法,称为半连续培养法。53、动物细胞工程:根据细胞生物学及工程学原理定向改造动物细胞遗传性、创造新物种,通过工程化为人类提供名贵药品服务的技术,称为动物细胞工程。54、动物细胞培养技术:在一定条件下,通过人工供给营养物质及生长因子,使离体动物细胞或组织生长繁殖的方法,称为动物细胞培养技术。55、细胞块培养法:将动物组织切成直径1-2mm小块,进行培养的方法,称为组织块培养法。56、细胞单层培养法:动物组织块经消化分散成单个细胞或细胞团块后,粘附于培养容器表面培养成新生细胞单层的培养法,称为细胞单层培养法。57、单细胞分离培养:动物组织分散后,将其单个细胞培养成纯系细胞集群的技术,称之为单细胞分离培养。58、确立细胞株:正常细胞在移植继代过程中,有些细胞增殖力突然增强,在特定条件下可无限繁殖,与初代细胞相比,其形态、生理生化特性,病毒敏感性,抗原性及染色体结构均发生变化,具有致癌性,这些细胞称为确立细胞株。59、动物体细胞杂交技术:在外力作用下,令两个或两个以上异源细胞合并为一个多核细胞的过程,称为动物体细胞杂交技术。60、核体:细胞核连同其外表薄层细胞质构成的颗粒称为核体。61、胞质体:不具有细胞核的细胞称为胞质体。62、微核杂种细胞:按完整细胞之间的融合方式,将微核与另一完整细胞融合,使后者获得另一种细胞中的若于个染色体,所获融合子称为微核杂种细胞。63、抗药性筛选系统:利用生物细胞对药物敏感性差异筛选杂种细胞的方法。64、营养缺陷型细胞:在一些营养物质的合成能力上出现缺陷,因此必须在基本培养基中加入相应的有机成分才能正常生长的变异细胞。65、营养互补选择法:利用两种亲本细胞营养互补作用原理筛选杂种细胞的方法称为营养互补选择法。66、杂交瘤技术:骨髓瘤细胞与免疫淋巴细胞融合制备杂种细胞的方法为杂交瘤技术。67、杂合瘤:骨髓瘤细胞与免疫淋巴细胞融合制备的杂种细胞称为杂合瘤。68、微载体培养法:将细胞吸附于微载体表面的培养方法。69、酶工程:应用酶的特异性催化功能并通过工程化为人类生产有用产品及提供有益服务的技术为酶工程。70、酶:生物体内具有特殊催化功能的蛋白质称为酶。71、固定化酶:限制或定位于特定空间位置的酶称为固定化酶。 72、固定化细胞:苹限制或定位于特定空间位置的细胞称为固定化细胞。73、载体结合法:将细胞悬浮液直接与水不溶性载体相结合的固定化方法。74、包埋法:将细胞定位于凝胶网格内的技术称为包埋法。75、偶联效率:偶联固定化反应过程中载体结合蛋白质的能力称为偶联效率。76、酶活力:酶类催化特定化学反应的能力称为酶活力。77、酶比活:指每毫克酶蛋白所表现的活力。78、固定化反应的酶活力回收率:固定酶所显示的活力与加入偶联液中酶总活力的比值称为固定化反应的酶活力回收率。79、酶试剂盒:将酶、反应试剂、稳定剂、激活剂、填充剂、及缓冲剂等配成检测用的混合制剂称酶试剂盒。80、细胞因子:是人类或动物的各类细胞分泌的具有多样生物活性因子,是可溶性物质,是一组不均一的蛋白质能调节细胞的生长与分化。81、白介素细胞:邮包细胞或其它体细胞产生的又在细胞间起调节作用和介导作用的因子。82、IL-3:即白细胞介素3,有激活的T淋巴细胞产生,能刺激多能造血干细胞和各系细胞的分化和增值,促进和维持肥大细胞的增值,增值中性粒细胞、酸性粒细胞的活性,促进NK细胞杀伤实体瘤的活性。83、IL-10:由TH2细胞产生,能抑制TH1细胞合成细胞因子的能力,是一种糖蛋白。84、IL-12:是由B淋巴细胞分泌产生的一种细胞因子,分子量为75KD的糖蛋白,其主要作用是促进PHA活化的PBMC增殖以及亚适剂量IL-2协同促进作用。85、肿瘤坏死因子:是一种由巨噬细胞分泌能产生细胞毒,使肿瘤细胞溶解的因子。86、干扰素:是一类在同种细胞上具有广谱抗病毒活性的蛋白质,其活性的发挥又受细胞基因组的调节与控制,涉及RNA和蛋白质的合成。87、集落刺激因子:CSF为一组糖蛋白物质,由淋巴细胞和单核细胞自然产生,有刺激红细胞系以外造血细胞增殖和分化作用。88、超诱导:是指细胞在某种大分子合成抑制物的适当作用下,诱生蛋白合成增加的现象。89、生物反应调节剂:是生物体体内的某些细胞和某些分子,它们既是机体对内外环境刺激应答的效应机制,也是机体维持内环境的稳定因素。知识点1、发现发酵过程是微生物作用的结果的人巴斯德。2、在现代生物工程中,基因工程是定向改造生物遗传性的主导性技术。3、现代生物工程根据操作对象及目的,可分为基因工程、微生物工程、细胞工程、酶工程等。4、细胞融合是改造生物遗传性的重要途径。5、原始生物工程以非纯种微生物自然发酵工艺为标志。6、近代生物工程是采用纯种微生物的发酵工艺。7、基因工程是在发现细菌限制性核酸内切酶、DNA重组及DNA顺序分析获得成功基础发展和成熟的。8、DNA顺序分析技术,为基因结构分析,基因图谱制备及基因合成提供了重要分析手段。 9、基因工程最大特点是打破生物种属界限,进行种属内外基因重组,遗传信息交换和转移。10、基因工程为现代生物工程主体,也为当代生物科学的生长点。11、基因重组技术也称重组DNA或分子克隆。 12、重组DNA技术通常包括:载体的选择和制备,目的基因的分离纯化。目的基因与载体的重组,重组体的转化、重组克隆的筛选、基因表达与产物纯化。13、质粒是指能在细胞内寄生和复制的复制子。14、质粒的复制不受宿主染色体控制。15、质粒为双链闭合环状DNA分子。16、质粒可分为自身传递性质粒和非自身传递性质粒。17、雄性大肠杆菌表面的性纤毛是种接合质粒形成的表面物质。18、根据质粒在细胞中拷贝数的不同,可把质粒分为松驰型质粒和严紧型质粒。19、严紧质粒大多为具有自身传递能力的大质粒。20、分子量较大,自身传递是严紧型质粒的特点。21、分子量较小,不具自身传递性是松驰型质粒的特点。22、基因工程中使用的质粒都是松驰型质粒。23、松驰型质粒可被氯霉素扩增。24、细菌收获可通过离心进行。25、细菌裂解可采用:非离子型或离子型去污剂,有机溶剂,碱处理及加热处理。26、入噬菌体长约485kb。27、野生型入噬菌体为双链线形分子,具有12个碱基的粘性末端,进人大肠杆菌之后可以互补成环。28、入噬菌体既可溶菌生长,又可溶源生长。29、入噬菌体适于克隆大片段DNA及组建原核基因文库。30、科斯质粒是种人工质粒。31、科斯质粒是克隆大片段DNA及组建真核基因文库的有效手段;32、M13噬菌体是种单链DNA噬菌体。33、M13噬菌体只能感染雄性大肠肝菌。33、M13噬菌体形成浑浊斑。34、汞离子可以特异地与dA、dT结合。35、 目前分离目的基因的方法主要有直接分离法,构建基因文库法,酶促合成法及化学合成法。36、构建基因文库法主要应用于原核生物。37、酶促合成法主要应用于真核生物。38、酶促合成法的前提是必须首先得到该目的基因的mRNA。39、化学合成法必须己知该基因的核苷酸顺序或蛋白质的氨基酸序列。40、 DNA连接酶可催化DNA链的5-磷酸基与另一条DNA链的3-羟基生成磷酸二酯键。41、 大肠杆菌DNA连接酶以DNA为辅因子。42、T4DNA连接酶以ATP为辅因子。43、T4DNA可以催化DNADNA,DNARNARNARNA,双链DNA的粘末端或钝端连接。44、 大肠杆菌DNA连接酶只能催化DNA双链的单链缺口和带粘性末端的双链DNA.45、 TDT即末端脱氧核苷酸转移酶。46、DNA连接酶的最适温度是37。47、连接反应温度应介于催化反应与末端粘合之间。48、根据受体系统不同,基因工程可分为微生物基因工程、动物基因工程和植物基因工程。49、 关于感受态本质的假说包括局部原生质体化假说及酶受体假说。50、 大肠杆菌感受态的制作方法包括Hanahan法,氯化钙法及电转化法。51、 局限性转导只能转导宿主染色体上少数基因。52、普遍性转导可转导宿主染色体上任何基因。53、B半乳糖基因插入失活法的重组质粒产生白色菌落.54、不带B半乳糖音酶活性蛋白的菌落中央也可出现淡蓝色斑点。55、动植物病毒也可作为外源基因的载体。56、 目的基因重组克隆的筛选方法包括:根据重组体表型筛选,重组体结构分析法,检测目的基因法及检测目的基因表达产生法。57、原核生物中基因表达以操纵子形式进行。58、 原核生物细胞没有核膜,因此表达过程中的转录与翻译往往同时进行。59 原核生物的mRNA在翻译完毕后,随即被水解掉。60、 真核生物转录成不均一RNA之后,还需加工,去掉内含子,修饰、加工5末端和3末端。61、 基因工程中基因表达的研究,是指外源基因在某一种细胞中的表达活动。62、 大肠杆菌,酵母与哺乳动物细胞三大基因表达体系已成为当前基因工程工业性生产的核心。63、 基因表达合成功能蛋白的基本条件是依赖于基因的有效转录,mRNA的正确的转译和转译后的加工。64、 阅读框架是由起始密码子决定的。65、 用于保证目的基因处于正确的的阅读框架中的方法有:选用适当的酶切位点;用人工接头调节阅读框架;构建一组适合不同阅读框架的载体。66、基因的表达受到启动子等调控元件的控制。67、 基因的高效表达必须依赖于一个强的启动子。68、 适当的启动子,只能保证目的基因的正确转录,而并不能保证基因的完全正确表达。69、 对已知功能的基因表达产物的检测,可以采用蛋白质电泳,免疫扩散和凝集,酶联免疫和放射免疫等方法。70、 对未知目的基因功能的表达产物的检测方法是在携带有重组体分子的细胞中寻找新合成的蛋白质。71、 应用大细胞系统检测基因表达时,主要时利用质粒或入载体扩增的途径。72、 微细胞不含有染色体DNA。73、HBsAg是指乙肝表面抗原。74、 hGH是指任生长激素。75、hGH可以治疗侏儒症,促进烧伤及骨折等创伤性组织恢复。75、发酵工程包括天然微生物培养过程和人工控制培养过程两种方法。76、细菌为单细胞原核生物。77、常用工业微生物主要有细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、大型真菌和病毒。78、工业生产中应用最多的细菌为杆菌。78、螺旋菌根据其弯曲情况不同可分为弧菌及螺旋菌。79、细菌大小一般为1-10um之间。 80、放线菌菌丝分为基内菌丝、气生菌丝和孢子丝。81、放线菌最大的经济价值是产生抗生素。82、酵母菌的主要繁殖方式为芽殖。83、霉菌为多细胞真核生物。84、病毒的复制包括吸附、侵入、脱壳、生物合成、装配与释放五个阶段。85、培养基的组成对菌体生长繁殖、产物生物合成、产品的分离精制以及产品的质量和产量都有重要影响。86、培养基的原材料包括碳源、氮源、无机盐、水和生长因子等五大类。87、碳源在微生物细胞内的主要功能是构成细胞结构物质;供给能源及为次生代谢提供原料。 88、氮源的生理功能主要是作为合成细胞原生质、生理活性物质、细胞结构物质和某些代谢产物的原料。89、无机盐和微量元素的主要生理功能是某些生理活性物质和组成成分,参与细胞渗透压,氢离子浓度,氧化还原电位的调节等。90、水常以游离状态和结合状态存在于生物体内。91、水的主要生理功能是参与代谢反应,作为反应的介质,提供氢、氧元素;参与物质运输;传递热量,调节体温。92、培养基中的生长因素的主要功能是作为酶的重要组成成分。93、化学物质灭菌只适用于局部空间或某些器械消毒。 94、用于辐射灭菌的射线有X射线,y射线和紫外线。95、紫外线杀菌最有效波长为2537A。96、干热灭菌主要用于器械、容器的灭菌。97、湿热灭菌是直接采用蒸汽灭菌。98、工业微生物选育的目的是改良菌种的特性,使其符合工业生产的要求。99、工业微生物选育的方法主要有自然选育、诱变育种、杂交育种、原生质体融合育种、基因工程育种技术。100、诱变育种的诱变因素主要分物理、化学和生物学三类。101、诱变育种整个过程就是诱变和筛选的重复。102、通过基因工程改造后的菌株称为工程菌。103、斜面低温保藏微生物菌种是利用低温短期保存菌种方法。104、液体石蜡封存法保存菌种不适用于能利用石蜡的微生物。105、砂土管保存菌种的方法仅适用于产孢子的放线菌、霉菌以及产芽孢的细菌。106、冷冻干燥保存法适用于各种菌种的保存。107、超低温保藏菌种的方法适用于各种菌种,其操作要点在于慢冻速融。108、工业微生物细菌的培养方法有表面培养法、深层培养法、透析法和萃取培养法。109、微生物细胞的液体表面培养方法都是气体在基质表面上进行交换。110、液体表面培养法的优点就是简单易行,投资少及适用于小型生产。111、液体深层培养法又可分为需氧深层培养和厌氧深层培养。112、深层通气培养是在纯种条件下,强制通人无菌空气到密闭发酵罐中进行培养的方式。113、在分批培养过程中,细胞生长大致有四个阶段:迟滞期;对数生长期;平衡期;死亡期。114、连续培养法的优点是设备利用率高,缺点是易于染菌。115、碳源丰富造成的生理酸性营养环境不利于放线菌孢子形成。116、一般情况下,干燥和限制营养可直接或间接诱导放线菌孢子形成。117、霉菌的孢子培养,一般以大米、小米、玉米、麦皮、麦粒等天然农产晶为培养基。118、细菌的斜面培养基多采用碳源限量而氮源丰富的配方。119微生物培养与培养基,培养温度、PH值,溶解氧、培养时间、泡沫、C02、菌浓及产物浓度等有关。120、微生物培养的温度应略低于微生物生长的最适温度。121、大多数细菌适于中性或微碱性环境,放线菌喜微碱性,而酵母菌和霉菌则喜酸性。122、发酵液的需氧量,受菌体浓度,基质的种类和浓度以及培养条件等因素的影响。123、供融合用的亲株要求性能稳定并带有遗传标记,采用的遗传标记般为营养缺陷型和抗生素抗性等遗传性状。124、细菌和放线菌主要采用溶菌酶制备原生质体。125、对于酵母菌和霉菌原生质体的制备,则一般采用蜗牛酶和纤维素酶。126、高渗培养基称为原生质体稳定液。127、一般原生质体融合选用4000-6000分子量的聚乙二醇较好。128、影响原生质体再生的因素主要有菌种的特性,原生质体制备条件,再生培养基成份,再生培养条件等。129、酵母原生质体融合主要分为原生质体制备,原生质体融合及融合子的选择。130、放线菌原生质体融合中相关培养基为SI培养基,GPYG培养基,P3培养基,PWP 液,P培养基,R2培养基及R3培养基。131、R2、R3培养基属于放线菌原生质体再生培养基。 132、7,8二甲基10(D11核糖基)异咯嗪即维生素B2。 133、氢化可的松属于糖皮质激素,临床上主要用于抗炎、抗过敏等。134、植物细胞工程包括植物细胞及其原生质体的培养,植物原生质体融合,细胞大规模培养及次生代谢物的生产。135、植物培养细胞无锚地依赖性及接触抑制性。136、植物细胞生长的最适pH通常为58-60。137、植物细胞实验室培养法是悬浮、微室、平板、看护、悬滴及单花粉等多种培养方乒。138、悬浮培养特点是培养过程中,细胞总数不断增加,一定时间后产量达最高点,生长趋于停止。139、植物细胞接种浓度通常为2.5X104-5.0X104细胞毫升。140、植物细胞单细胞培养技术有平板培养法,微室培养法、看护培养法等。141、微室培养法的优点是可直接观察分裂繁殖及分化全过程,胞质环流规律及线粒体生长与分裂活动,亦可进行连续观察原生质体融合,细胞壁再生及融合后细胞分裂活动,同时可进行显微摄像。142、看护培养法培养时间较微室培养长。143、细胞突变的主要原因是染色体缺失、重复、倒位、异位、碱基顺序转换、颠换及移码所引起;143、植物细胞培养物易发生自发突变,其突变频率在10-710-6之间。144、人工诱发植物细胞突变的化学因素主要有碱基类似物、烷化剂、抗生素等。145、筛选植物突变细胞的目的在于获得某些药物高产细胞株或某些物质转化的高产酶细胞株。146、筛选细胞突变体主要依据细胞表型变化。147、自离体植物细胞培养物中筛选细胞突变体的方法有直接选择法,间接选择法及绿岛法。148、植物细胞培养物处于无组织及无器官分化的分散状态时许多重要基因并不表达。149、目前已建立植物细胞种质保存法有:干燥保存法,液体石蜡覆盖法,低温保存法,低压低氧保存法及超低温深冻保存法。150、超低温深冻保存法系将植物种质于196的液氮中保存。151、常用的冰冻保护剂有DMSO,甘油,PEG,葡萄糖、山梨糖及蔗糖。152、为提高存活力,冻存材料应选用抗寒力强的幼龄培养细胞。153、对于种子、花粉、球茎、块茎等高度脱水材料可以采用快速降温冻存。154、对于不耐寒植物细胞需采用慢速冰冻法。155、对于木本植物冬芽冻存物需于0慢速化冻。156、深冻细胞活力及存活率测定的方法有再培养法、二醋酸荧光素染色法及氯化三苯四氮唑还原法。157、再培养法是检查细胞活力的根本方法。158、植物原生质体制备的材料应用较多的是叶片,愈伤组织及悬浮培养细胞。159、高等植物细胞壁主要成分为纤维素,其次为半纤维素、果胶质及蛋白质。160、植物原生质体制备时的胫壁酶有纤维素酶,果胶酶,半纤维素酶,蜗牛酶及崩溃酶。161、纤维素蝴时的pH值为54。162、果胶酶最适pH值为58。163、纤维素酶及果胶酶混合使用的PH值为54-56之间。164、脱壁酶液采用045um微孔滤膜过滤除菌。165、纯化植物原生质体的方法有离心法、飘浮法、界面法及滴洗法。166、植物原生质体活力甜定方法有:根据形态特征判断其活力,活体染色法及荧光染料活体染色法。167、大多数植物原生质培养1-3day即再生新细胞壁。168、大多数植物原生质体通常在1-2周内发生第一次分裂。169、诱导生根的培养基含有低浓度生长素,而不含有分裂素。170、植物细胞融合实质是其原生质体融合。171、PEG诱导植物细胞融合时,关键是PEG作用时间。 172、PEG诱导植物细胞融合的,PEG规格和纯度影响结果。173、植物细胞大规模培养的目的在于通过规模培养,获得细胞,初级及次级代谢产物,为药品、食品及化工行业提供服务。174、植物细胞大规模培养设备有浆式搅拌罐,多孔板式搅拌罐、卡普兰式螺旋浆搅拌罐及空气提升式培养罐。175、动物细胞工程的内容十分广泛,包括人工受精、胚胎移植、体外受精、性别选择、细胞融合等。176、原代动物培养细胞一般繁殖50代即退化死亡。177、动物细胞所需营养要求高,其碳源不可为无机物。178、开发动物细胞无血清培养基,将促进动物细胞工程的发展。179、动物细胞培养基是培养动物器官,组织及细胞的营养液体,只有维持液及生长液之分。180、动物细胞培养基的维持液含低浓度或不含小牛血清,生长液含5-20的小牛血清。181、以组织块为材料的培养方法叫组织块培养法。182、细胞培养包括细胞及细胞团块单层培养及单细胞克隆培养183、细胞培养又分初代培养,二倍体细胞培养及确立细胞株培养。 184、动物细胞培养材料采源有胚胎及成体的组织和器官。185、人皮肤细胞分散较难,适宜于用组织块培养法培养。186、组织块培养法又分为血浆凝固培养法,胶原固着培养法及
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