一年级文体活动上册电子教案

海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 1 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 投掷游戏 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 能记住原地侧向投掷的动作要领 2 了解游戏方法 规则 能简要说出投击跑进中的目标需放 提前量 的道理 3 能主动参与练习 敢于发表自己的意见 乐意帮助别人 课 前 准 备 教 学 过 程 一 开始部分 1 整队 报告人数 师生问好 2 布置本课内容和要求 3 活动性游戏 学生自选游戏内容 在规定范围内自已组织 两 人或四人为一组 二 基本部分 一 投掷 纸飞机 1 目标 让学生学会折纸飞机 并能对投掷纸飞机产生一定兴 趣 2 重点 发展学生上肢力量以及身体协调性 灵敏素质 建立 正确的投掷动作 3 教法 海校办事处第四小学教学设计共案 a 给每位学生分发一张纸 教师 那些同学曾经折过纸飞机 会折 的同学不仅要自己折好 而且要帮助不会折的同学共同完成 b 学生分散开始折纸飞机 可以为自己的飞机起上一个好听的名字 看那些同学折得又快又漂亮 c 学生自由组合活动小组 开展投纸飞机活动 教师一同参与活动 d 注意 活动后学生收好飞机 从小养成环保意识 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 2 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 赵先娣 课题 冲过火力网 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 攻方能在奔跑中灵活躲闪 守方努力用正确的投掷方法投准 海校办事处第四小学教学设计共案 课 前 准 备 教 学 过 程 1 组织学生学习游戏的过程与方法 重点投准方法 2 简单介绍 提前量 的概念 并组织学生尝试 3 带领学生进行游戏比赛 启发攻方队员要机智 果断地冲过 火力网 守方要沉着 冷静 迅速 准确地投击 4 游戏过程中 时刻提醒学生注意安全 学生活动 1 在组长带领下复习游戏 着重讨论 练习躲闪方法和投准方 法 2 通过教师介绍和自我尝试 体验 提前量 投击的方法 3 积极参与游戏 在教师启发下 开动脑筋 攻方采用变速跑 跳起等动作躲闪 守方则要防止一开始就把 炮弹 打光 4 游戏时 做到只投击对方的下肢 以防意外事故的发生 结束部分 1 放松 2 讲一讲 评一评 组成学习小组 学生在组内开展讲一讲活动 对本课的学习情况 自我表现及心情等发表言论 同时也对他人 及老师的表现提出自己的看法 3 课后小结 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 3 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 球类游戏 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 通过传球 抱球往返接力 提高学生快速跑的兴趣 发 展跑的能力 培养集体主义精神 2 通过放鞭炮 促进学生下肢肌肉 关节 韧带 内脏器 官机能和灵敏 协调素质的发展 增强弹跳能力 课 前 准 备 教 学 过 程 1 传球接力 教师简要说明练习的要求和方法 1 头上传球练习 练习 1 次 组织比赛 2 次 海校办事处第四小学教学设计共案 2 练习胯下传球 练习 1 次 组织比赛 2 次 2 抱球往返接力 1 带领学生准备器材 2 教师讲解练习的方法 各队站在起跑线后 第一人持球 停发令 排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人 依次 进行到最后一人 现完成的队为胜 3 规则 发令和未接到球前 脚不能踏到起跑线 如果中途脱落 应将球捡起后回脱球处重新开始跑 绕杆时不能碰杆 学生练习 1 2 次 组织比赛 3 4 次 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 4 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 做早操的好处 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 使学生养成认真做操 遵守课堂常规的习惯 以及坐 立 行 正确的身体姿态 2 培养学生能够经常做早操 养成锻炼身体的好习惯 课 前 准 备 教 学 过 程 一 唱歌 二 师生问好 海校办事处第四小学教学设计共案 三 宣布本次课的内容和任务 室内活动 1 讲解本学期文体课的要求和任务内容 2 讲解做早操的好处 1 能够清醒头脑 有利于学习 2 能够呼吸新空气 有利于健康 3 能够全面锻炼身体 有利于培养良好的姿态 室外活动 1 教师讲解游戏的方法和规则教师做示范 学生练习和游戏 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 5 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 有趣的体操 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 通过本次课的学习 进一步的巩固广播操的练习 对养成正确 的身体姿势 促进身体的各器官的正常发育 2 培养学生集体主义精神 发展学生动作迅速能力和奔跑能力 课 前 准 备 教 学 过 程 海校办事处第四小学教学设计共案 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和任务 二 准备活动 1 队列练习 2 小型徒手操 儿童趣味广播体操 第一节 伸展运动 第二节 扩胸运动 第三节 踢腿运动 第四节 体侧运动 1 教师讲解动作要求和方法 2 教师做完整的正确的示范 3 教师个别指导 4 找好学生做表演 1 学生认真听动作要领和方法 2 学生练习 3 分组练习 4 动作一致 精神饱满 重点 各节的动作要领及要求 难点 动作的准确性和优美大方 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 6 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 游戏 守卫红旗 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 没有被教导的人不得随意进入圈内 2 叫号时要清楚 响亮 松手时红旗必须竖直 课 前 准 备 教 学 过 程 海校办事处第四小学教学设计共案 游戏规则 1 没有被教导的人不得随意进入圈内 2 叫号时要清楚 响亮 松手时红旗必须竖直 游戏过程 教师讲解游戏的方法和规则 教师做正确的示范 教师正确评定胜负 学生认真听游戏的方法和规则 学生练习 分组比赛 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 7 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 打猎 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 初步了解投掷时肩上屈肘 肘关节向前的动作要领 绕杆时注意 重心转移和制动脚的动作 2 培养学生互相协作 共进共退的集体主精神 海校办事处第四小学教学设计共案 课 前 准 备 教 学 过 程 一 出发 2 分钟 设计意图 情景式教学 1 音伴 骑马 进课堂 散点队形 设计意图 打破原有沉闷的模式 活跃课堂气氛 2 宣布课的内容及要求 二 与毒蛇作战 4 分钟 三 打野猪 9 分钟 四 救助受伤的队友 15 分钟 设计意图 培养团结互助品质 1 启发学生两个人怎样用三个脚走路 提示 可用手上工具绳 自由练 习 设计意图 启发式教学 2 各种方法进行比赛 看看哪种姿式最快 设计意图 通过比较得出结果 加深记忆 3 集体采用最快得姿式练习 由走到跑 师巡视指导 4 分四组进行接力换物 火炬 比赛 胜组加颗星 五 穿过小树林回家 7 分钟 七 小结 表扬 回收器械 下课 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 8 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 快乐的小猴子 共需 课时 第 课时 课型 新授 海校办事处第四小学教学设计共案 目标 及重 难点 1 使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法 2 发展学生的跳跃能力 增强下肢力量 提高学生身体的协调性 3 培养学生团结合作精神 大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难 的大无畏精神 课 前 准 备 教 学 过 程 一 课堂常规 1 学生站四列横队 2 向老师问好 3 听教师宣布课的内容与目标 4 听教师引导做队列练习 稍息 立正 向右看齐 向前看 左 右 后转法 活动过程 一 导课 今天这节课的内容非常丰富 先让我们到森林里去看 看小猴子是怎么站队的 组织 四列横队 要求 注意力集中力 动作快 静 齐 二 小猴健身操 音伴 学习儿童健身操大众一级第一节 1 4 个八拍 1 原地踏步 2 3 踏步加胸前转小臂 海校办事处第四小学教学设计共案 4 左右呼唤 1 学生听音乐看教师 模仿教师的健身操动作 2 分组由小组长带领各组练习 3 小组进行自我评价 4 各小组选出代表进行表演比赛 教师 刚才同学们做得很好整齐到位 现在让我们来模仿小猴健 身操 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 9 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 游戏 小猴子穿山洞 海校办事处第四小学教学设计共案 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 小猴子要回家 但要穿过好几个山洞 才能到家 同学们帮他想想 办法 小猴子怎样才能快速穿过山洞 课 前 准 备 教 学 过 程 情景渗透 小猴子要回家 但要穿过好几个山洞 才能到家 同学们帮他想 想办法 小猴子怎样才能快速穿过山洞 活动过程 1 将学生分成人数相等的四列横队 每队相邻两同学手拉手举过 头 教师法令后 从排头起 每人依次从搭起的山 选几个学生试做 其他学生进行总结 2 学生分组进行比赛 3 学生积极大胆的展示自己的能力 洞穿过 到排尾与同学组成新的山洞 直到所有的同学都闯过山 洞为止 穿过一次 恢复原来的队形为止 先完成的队为胜 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 10 课时 海校办事处第四小学教学设计共案 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 游戏 小猴子摘桃吃 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 注意安全 2 充分发挥自己的能力跳高 3 动作协调 发挥团队合作精神 课 前 准 备 教 学 过 程 活动过程 给学生讲解游戏规则 教师示范给学生看 1 学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快 2 学生跑到挂有小球的绳底下 跳起用手碰球 碰到球的同学则 为摘到桃子 后迅速返回与第二名同学拍手 第二名同学继续 3 学生以积极的心态参与活动试做 其他学生总结 4 学生分组进行游戏 学生可充分发挥跳起够球 各种跳起的姿势都可以 学生分组讨论什么姿势跳的高 5 教师发令引导学生游戏 6 教师巡视指导游戏和评价 A 情景延续 小猴子穿过山洞后就感觉饿啦 于是小猴子就摘桃 海校办事处第四小学教学设计共案 子吃 B 教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价 C 教师作裁判 并巡视指导动作 发现好的同学及时评价 注意事项 1 注意安全 2 充分发挥自己的能力跳高 3 动作协调 发挥团队合作精神 放松整理 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 11 课时 海校办事处第四小学教学设计共案 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 认真做眼保健操 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 使学生知道为什么要做眼保健操 使学生知道按摩的穴位和动作方法 使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯 课 前 准 备 教 学 过 程 首先这课主要讲三个方面的内容 计算机辅助教学 眼睛为什么能看见东西 眼保健操对预防近视有什么作用 眼保健操的动作要领 第二 眼保健操对预防近视有什么作用 第三 眼保健操的动 作要领 准备 双目微闭 全身肌肉放松 自然静坐约一分钟 第一节 轻揉目匡角 天应穴 两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处 其余四指散开弯曲如弓 状 支持在前额上 轻揉一下为一拍 8 8 拍节 第二节 挤按鼻跟 睛明穴 用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴 先向下按 后向 上挤 一按一挤为一拍 8 8 拍节 海校办事处第四小学教学设计共案 第三节 按揉面颊 四白穴 先以左右手食指 中指并拢放在紧靠鼻翼两侧 大拇指支撑 在下颚骨凹陷处 然后放下中指 用食指按揉四白穴 按揉一圈 四拍后换揉方向 8 8 拍节 第四节 按太阳穴轮括眼眶 太阳 攒竹 鱼腰 丝竹空 瞳子 髂 承泣等穴 两手拇指分别按太阳穴 小指 无名指和中指拳起 弯曲食指 用中节内侧面从眼眶内向外轮括 先上后下 轮刮一圈计四拍 8 8 拍节 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 12 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 游戏 换物接力 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 组织学生按场地集队 互相问好 2 组织学生柔韧练习 3 组织让学生一起做游戏 结合以前所学游戏进行 如剪子 石头 布等 教师检查指导 课 前 准 备 教 学 过 程 学生活动 1 按要求进行快速地集队 2 做准备活动 要求充分 动作到位 3 分小组进行已学游戏的练习 如剪刀 石头 布的游戏等 场地与队形 游戏时 要求充分利用圆圈来做游戏 教师活动 1 认识体育器材 圆木柱 接力棒 垒球 乒乓球拍等 并介绍器材 的功能与作用 让学生说出与这些器材有联系的体育运动 2 要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个 游戏 3 让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏 说出规则与方法 4 组织学生进行游戏 让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏 教 育学生要注意安全 5 为学生点出尝试游戏中出现的不足 组织学生进行游戏比赛 6 组织学生小结 并对学生的表现进行点评 学生活动 1 学生分成六组 在认识了几种体育器材后 根据自己所知道的知识 说一说与这些器材有联系的运动 2 面对已有的场地 利用手中的器材 发挥学生自主能动性 积极地 学生 游戏 时 要求 充分 利用 圆圈 来做 游戏 二 快 乐游戏 用不 同的器 材来创 造游戏 教师活 动 1 认 识体育 器材 圆木柱 接力 棒 垒 球 乒 乓球拍 等 并 介绍器 材的功 能与作 用 让 学生说 出与这 些器材 有联系 的体育 运动 2 要求每 小组学 生利用 手中的 物品并 结合已 有的场 地创设 一个或 几个游 戏 3 让学生 想一想 说一说 怎样来 做所创 设的游 戏 说 出规则 与方法 4 组织学 生进行 游戏 让每个 学生用 自己想 用的方 法去尝 试游戏 教育 学生要 注意安 全 5 为学生 点出尝 试游戏 中出现 的不足 组织 学生进 行游戏 比赛 6 组织学 生小结 并对 学生的 表现进 行点评 学生活 动 1 学 生分成 六组 在认识 了几种 体育器 材后 根据自 己所知 道的知 识 说 一说与 这些器 材有联 系的运 动 2 面对已 有的场 地 利 用手中 的器材 发挥 学生自 主能动 性 积 极地发 表自己 的想法 3 按照学 生的想 法 并 由该学 生当组 长 组 织本组 学生进 行游 4 进一步 了解要 求后 积极热 情地参 加比赛 5 配合老 师对自 己小组 的游戏 作出评 价 组 织 分组 练习 队形与 场地同 上 三 换 物游戏 发展 学生奔 跑能力 教师活 动 1 教 师利用 接力棒 乒乓 球拍 垒球设 计一个 换物接 力游戏 说出 游戏的 名称 方法与 规则 2 分组站 位 如 下图 组织 学生游 戏 3 指导游 戏 及 时总结 游戏情 况 学生活 动 1 要求按 照游戏 的规则 与方法 主动 积极的 参与游 戏 注 意安全 2 游戏中 学生 要讲究 方法与 技巧 3 让两个 小朋友 来当小 老师 督促与 检查各 小组游 戏情况 海校办事处第四小学教学设计共案 发表自己的想法 3 按照学生的想法 并由该学生当组长 组织本组学生进行游 4 进一步了解要求后 积极热情地参加比赛 5 配合老师对自己小组的游戏作出评价 组 织 分组练习 队形与场地同上 三 换物游戏 发展学生奔跑能力 教师活动 1 教师利用接力棒 乒乓球拍 垒球设计一个换物接力游戏 说出游 戏的名称 方法与规则 2 分组站位 如下图 组织学生游戏 3 指导游戏 及时总结游戏情况 学生活动 1 要求按照游戏的规则与方法 主动积极的参与游戏 注意安全 2 游戏中 学生要讲究方法与技巧 3 让两个小朋友来当小老师 督促与检查各小组游戏情况 四 小结整理 放松练习 收拾器材 略 场地器材 操场 圆木柱 乒乓球拍 垒球 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 13 课时 海校办事处第四小学教学设计共案 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 造房子 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 乐于参于游戏活动 在活动中提高学生学习的兴趣 课 前 准 备 教 学 过 程 一 互帮互学练队列 教师活动 1 组织学生集队 2 组织学生两人一组相互纠正和体验行进走 3 鼓励学生展示自己 学生活动 1 看老师手势 听老师口令快速集队 并从集队中体验 快 静 齐 的集队要求 2 找到自己的伙伴一起进行行进走的练习 体验动作要求和节奏要求 3 和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流 组 织 五路纵队 自由分散 二 大胆体验造房乐 教师活动 1 组织学生模仿热身 简单的绳操 2 启发学生装运造房所用的材料 运砖 运黄沙水运水 3 引导学生大 胆设想 看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子 4 引导学生感受成功的快乐 同时思考如何为自己的新房来粉刷 5 指导学生粉刷新房 参观新房 学生活动 1 模仿教师进行简单的绳操练习 2 大胆地运用绳子做成筐 做成车 做成桶来装运砖 黄沙 水 3 用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子 4 在自己的新房子里坐上一坐 想一想该怎样来装饰自己的房子 5 在教师的指导下一起粉刷房子 并在老师的带领下一起参观 交流 点评 组 织 自由分散 海校办事处第四小学教学设计共案 三 合作交流跳房子 课后小结 本课是在跳树叶的基础上构思的 但本课并不是以跳为主 本课 中也是利用一根绳子进行学习 绳子当框子 车子 水桶 学生是造房用的 各种材料在 在运输过程中学生不断地进行运动 造完房子后的粉刷 学生 的观察 活动幅度也是相当大的 至于最后的游戏 学生更是各展其能 体 会最深的是学生的设想很大胆 活动也很积极 当然教师的引导很重要 巧 妙的引导可以把学生积极地调动起来 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 14 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 小兔学本领 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 学会原地并脚跳的动作 能进行变速跳 发展学生的跳跃能力及 协调能力 2 通过游戏 发展学生的想象力 3 培养学生团结互助 热爱集体的优良作风 课 前 准 备 教 学 过 程 1 教学常规 略 2 宣布教学内容 揭示主题 提出要求 组织 成四列横队集合 情境手段 教师语言描述 激发兴趣 揭示主题 要求 做一只机灵 兔 3 队列练习 向右 中看齐 四列 八列 四路 八路 4 绳操一套 组织 四列横队 教法 教师口令指挥 学生练习 要求 动作正确 步伐整齐 组织 分散练习 海校办事处第四小学教学设计共案 教法 音乐指挥 师生同做 要求 动作合拍 优美 一 跳短绳 重点 摇绳与脚移动配合 难点 动作协调 口诀 脚尖着地跳 两臂轻轻摇 跳时要轻松 二 素质练习 踩蛇尾 三 选用教材 游戏 想象拼图 重点 学会用绳拼图 难点 能拼出优美的图形 组织 四列体操队行散开 教法 1 徒手原地并脚跳 2 听节奏由慢到快练习 3 教师讲解跳绳要领 4 教师讲解示范 5 学生集体听口令练习 6 请学生示范 7 两人一组一人拍手一人 要求 动作协调 听从指挥 教法 1 教师讲解示范 2 学生练习 要求 反应迅速 组织 散开练习 教法 1 教师语言诱导 2 学生分组练习 3 学生分组参观 4 学生评价 要求 发挥想象 开动脑筋 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 15 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 持轻物投掷 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 学生乐于参加体育运动 在运动勇于展示自我 2 初步掌握侧身投掷的方法 提高身体的柔韧性 协调性 3 培养学生自主学习 合作探究 勇于创新 遵守纪律 公平竞争 的良好品质 课 前 准 备 教 学 过 程 一 激发兴趣 活跃气氛阶段 1 课的常规 2 导入反应练习的游戏 天 地 球 3 导入热身激趣游戏 抓尾巴 踩尾巴 炒黄豆 设计意图 1 使学生的肢体充分活动 2 生的学习兴趣 提高展示自己的 能力 二 合作探究 掌握技能阶段 1 引导学生把绳子做成 石头 做抛接练习 鼓励学生做出多种抛接练习 海校办事处第四小学教学设计共案 2 引导学生做掷远练习 自由练习 3 老师巡视 在这一过程中去发现已经会側身投掷的或者初步掌握側身投掷 的同学表演 引导学生通过观察 交流 总结出側身投掷的动作要领 侧身 转体 蹬地 挥臂 4 引导学生徒手练习 老师示范 5 引导学生小组练习 互相指导 6 小组比赛 推荐优秀选手代表本组比赛 表扬优秀学生 鼓励其他学生勇 于超越他们 7 小组练习努力超越 设计意图 1 体会身体的协调配合 2 挖掘自身的创造力 3 提高 自我表现的能力 4 通过探究 自主练习初步学会侧身投掷的技术 三 巩固练习 拓展能力阶段 1 肯定学生的表现 引导学生进行小组投掷计分比赛 2 学生总结比赛结果 表扬优秀 鼓励落后的 设计意图 1 能够自然协调的投掷 2 培养遵守公平竞争的习惯 3 体验 成功与失败 四 稳定情绪 放松心情阶段 1 随音乐师身同做表情歌舞 2 引导学生做 大肚皮 小肚皮 的游戏 3 说说自己的收获和需要努力的地方 说说别人的优点 4 老师总结 师生再见 设计意图 使学生身心恢复 为下一节课做准备 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 16 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 我爱大自然 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 通过欣赏散文 感受散文的语言艺术美 培养儿童对文学作品的 兴趣 要求儿童能跟着老师较有表情地朗诵散文 学习词汇 飘落 理解散文内容 产生联想 促进儿童想象能力的发展 培养儿童热爱大自然的情感 课 前 准 备 教 学 过 程 海校办事处第四小学教学设计共案 一 开始部分 引题 采用大风车栏目组为小朋友寄来礼物的形式引入课题 激发幼儿的学习 兴趣 二 基本部分 探索散文内容 提出阅读要求 幼儿自由阅读 提问 你在书上看到了什么 儿童完整欣赏配乐朗诵散文 录音 提问 散文叫什么名字 散文里有哪些小动物 有 有 还有 出示多媒体课件 通过听 看 说帮助儿童理解散文内容 教师有表情地完整朗诵散文一遍 分别出示课件理解内容 a 课件 提问 秋风吹来了 树上的树叶发生了什么变化 丰富词汇 飘落 b 课件 提问 树叶落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 c 课件 提问 树叶又落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 d 课件 提问 树叶还落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 e 课件 提问 树叶最后又落在了哪里 谁看见了 把它当做什么 是怎么说的 组织学生讨论 落叶可以当做房子 当做小船 当做伞和信 落 叶还可以给谁当什么 谁能想的和别人不一样 学生学习朗诵散文 教师领读 学生跟读 要求幼儿第一遍跟着老师读 第二遍鼓励 学生声音响亮一点 第三遍要求用喜悦的心情朗诵 并正确发出 风 落 凉 当 的音 分角色朗诵 再次完整欣赏配乐朗诵 落叶 三 结束部分 舞蹈 落叶 感受秋天优美的环境 老师 秋风来了 让我们变成一片片落叶随着秋风翩翩起舞吧 结束 附散文 落 叶 秋风起 天气凉了 一片片树叶从树枝上飘落下来 海校办事处第四小学教学设计共案 树叶落在地上 小虫爬出来躲在里面 把它当做房子 树叶落在沟里 蚂蚁爬过来 坐在上面 把它当做小船 树叶落在河里 小鱼游过来 藏在下面 把它当做伞 树叶落在院子里 小燕子看见了说 来信了 催我们回南方去罗 板书设计 教学反思 时间 2016 年 月 日 累计 17 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 一次愉快的活动 共需 课时 第 课时 课型 新授 海校办事处第四小学教学设计共案 目标 及重 难点 1 培养学生积极参加锻炼 提高学生的灵活性和调性 2 通过游戏 让学生了解垃圾分类的环保知识 体现学生团结 合作的精神 课 前 准 备 教 学 过 程 1 课堂常规 2 队列练习 原地踏步 学生 用队列练习整理队伍 学生精神集中 3 准备运动 健康歌 教师 引导学生在去公园的路上边走边做运动 语言提示 学生 由小队长带领走成 4 个圆形 动作轻快 气氛活跃 听音乐做热身运动 情境二 在公园里 学生选择公园的活动项目进行活动 教师 1 讲述活动内容顺序方法 提出注意事项 2 在学生练习时 师生同乐 并引导学生邀请嘉宾参与 学生 1 小队长组织学生练习和调动队伍 2 学生自己创造动作 相互学习 共同进步 呼拉圈 跳绳 踢毽子 跳橡皮筋 3 课堂气氛活跃 情境三 老师发现公园有不干净的地方 引导学生打扫卫生 游戏一 清洁环境卫生 教师 情境解说 讲述发现公园的周围有很多垃圾 引导学生打扫卫生 学生 积极参与打扫卫生 并将收集的垃圾投放 养成爱清洁的好学生 游戏二 垃圾分类 教师 组织学生站位 讲述垃圾如何分类 激发学生的积极性 对学生进行环保教 育 将课堂推向高潮 学生 正确把垃圾分类投放 尽情投入 情境四 4 快乐的回家路上 1 舞蹈放松 师生 在回家的路上边走边放松 自由站位 动作优美 师生共舞 2 课堂评价 教师 用简洁的语言肯定学生的努力 鼓励学生做环保小卫士 学生 谈体会 师生告别 帮助老师收拾器材 海校办事处第四小学教学设计共案 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 18 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 自制壁挂花篮 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 能表现物象的形态特征 运用剪 对折 粘贴制作吊饰 有目 的的排列 2 在比较中 感受民间饰物造型 色彩 花纹特点 在探索中学 习吊饰的设计方法 在 尝试运用 中把握制作方法 3 乐意与同学合作完成 对吊饰的串联与装饰发生爱好 课 前 准 备 教 学 过 程 材料与工具 雪碧饮料瓶两个 胶水 刻刀 剪刀 制作方法 1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下 剪成莲花状 翻转向下 和瓶身粘成底座 2 在绿色底套上截取 2 厘米宽的绿色环 仍套在瓶身上 3 去掉瓶颈 在瓶上剪出 13 厘米长 8 厘宽的宽带一条 和 3 厘 米宽的窄带若干条 4 用刻刀在 3 厘米窄条上刻出花纹 如图 3 然后将这些窄条 向外翻折 由下向上插入绿色环中 5 取另一只饮料瓶 利用瓶身 用剪刀剪出 6 片 17 厘米长的蒴 叶 海校办事处第四小学教学设计共案 6 将花篮钉在墙上 插入叶子 鲜花 壁挂式花篮就做成了 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 19 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 拍皮球 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 引导学生积极主动地学习 通过韵律表演 拍节奏 电子琴演奏 歌唱 创作等活动 激发学生学习音乐的热情 培养学生对音乐的感 受 创作 表演能力 2 通过学生愉快地参与音乐活动 培养学生热爱体育运动 热爱生 活的情感 善于积累生活中的音乐 课 前 准 备 教 学 过 程 一 组织教学 1 学生随音乐表演球操 2 导入课题 同学们表演得真不错 你们一定非常喜欢玩皮 球 皮球最大的特点是什么 有弹性 如杲她是一个小朋友 她的性格是怎样的 爱玩 爱笑 请大家给皮球贴上脸谱 让 我们共同来学一首愉快的曲子 拍皮球 希望这节课每 个小朋 友都能象手里的皮球一样玩得开心 好吗 二 基本练习 1 欣赏全曲范奏 听了这首曲子 给你最大的感受是什么 2 再次欣赏全曲 分析乐曲的结构 海校办事处第四小学教学设计共案 3 加用皮球拍打出节奏 4 用多种表演形式唱歌 拍手 跺脚 教师评价演出成绩 5 个别同学表演 奖励 三 创作表演 1 师小结 拍皮球既是一项大家喜爱的体育运动 又可以 将这项活动编成动听的音乐 那么我们能否把生活中所见到的各 种有趣的事情 可爱的动物 小物品都编进这个音乐中来表演呢 2 小组创作 3 展示成果 四 节奏游戏 五 结束总结 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案 时间 2016 年 月 日 累计 20 课时 科目 文体活动 班级 一 授课人 课题 学跳绳 共需 课时 第 课时 课型 新授 目标 及重 难点 1 学习跳绳的基本方法 2 知道先甩绳 再跳过 能理解并感知动作要领 3 有学跳绳的兴趣 课 前 准 备 教 学 过 程 1 热身活动 教师带领学生做手腕 脚腕转动等活动 集体活动 占绳圈 把打了节的绳放地上作绳圈 玩法同 占圈 2 学跳绳 教师 今天我们玩跳绳 先请同学们自己跳跳看 学生人手一根绳 找空地方跳 教师观察指导 集中学生 讲解动作要领 海校办事处第四小学教学设计共案 方法 如果有学生会跳 则请学生示范 教师讲解 如果没有 则教师边示范边讲解 集体讨论得出跳绳动作要领 先甩绳 再跳过 学生按教师的口令集体练习跳绳 学生自己练习跳绳 教师巡回指导 让能连续跳两个的学生展示 教师展示多种跳绳的方法 学生观看 进一步激发他们对跳绳的 兴趣 学生再次练习跳绳 3 坐在地上拍拍腿 互相找同伴捏捏捶捶 为帮助学生掌握跳绳要领 可分解动作分步练习 4 结束部分可安排学生自由玩绳 板书设计 教学反思 海校办事处第四小学教学设计共案