花园小学六年级工作思路.doc

上传人:jian****018 文档编号:8971076 上传时间:2020-04-02 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
花园小学六年级工作思路.doc_第1页
第1页 / 共3页
花园小学六年级工作思路.doc_第2页
第2页 / 共3页
花园小学六年级工作思路.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
花园小学六年级工作思路一、指导思想: 以学校的先进教育理念为指导,以人为本,关注每一个学生,为学生的发展创造一个良好的环境。以优化毕业班教育教学质量管理为切入点,在教学和教育方面分别以提优补差、年级组建设为抓手,努力提高学生整体素质,努力提高我校教育教学质量,为中学输送合格的、优秀的生源。 二、学生情况分析: 学生具有一定的自主意识,学习气氛较浓厚,班级凝聚力较强。有部分基础比较弱,学习习惯、行为习惯较差的学困学生(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等),他们自我控制能力差,有厌学情绪。还有部分学生进入青春期,个别学生有不良行为。存在班级间发展不平衡,班级内发展不平衡。这就要求我们针对不同班级的不同层次的学生,加强教育教学研究,有针对性的实施分层指导。 三、具体措施及方法: (一)教学管理: 1加强领导,健全组织,明确职责。 毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业,学校领导高度重视。领导学校高度重视,多次召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。本学期依然按照上学期捆绑管理模式进行毕业班工作管理。 2加强六年级教师力量,抓好教学常规。 本学年学校为六年级配备了一支力量很强的师资队伍,绝大部分教师经验丰富,工作踏实负责,业务精熟肯干。但是还不够,英语还要加强。这是我们巩固提高教学质量的根本保证。为了充分发挥这支队伍的能力,我们将从教学的各个环节入手,狠抓教学常规的检查和落实工作,不定时的检查毕业班教师的备课、上课、批改作业等情况,并对发现的问题及时处理,及时与教师进行面对面的交谈、探究,形成一个正确的共识,如集体备课、同组听课、作业布置、命题阅卷等,再次明确统一要求。要求教师以教材为主,打好学生双基,要让自己的教学环节有效果。制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子,更要关心照顾,在各环节都能够高质量、高标准地将工作做到位,最大限度地提高工作效率,充分发挥领导小组教学管理的调控作用。经常开备课组碰头会,交流信息、交流好的做法。 3实施分类指导,做好提优补差。 历年小升初情况显示,后进学生的补差辅导工作抓与不抓大不一样。因此今年六年级要把补差工作作为重中之重抓。要抓得实在,抓得有效,各班任课教师分析上学期统考的试卷,要基本形成对各层次学生的了解和定位,对班上的落后学生做到心中有数。对部分落后学生在情感上要关爱,在措施上抓落实。任课教师对本科目的后进学生要有计划的安排辅导,从抓基础、培养习惯、指导方法做起。争取不漏掉任何一个需要帮助的学生。我们要抓学生,但不是陷学生于题海,而是要抓得科学、有针对性。训练应精当,要在夯实基础的前提下,加强学习方法的指导。题海战术体现不出教师的水平和特色。对于一些暂时落后的学生,我们既不能向外推,也不能任其原地踏步,而是要各科教师努力协作,把学生拉上去。对补差辅导工作做得好的老师,学校也将考虑在期末考核时有所奖励。同时,对优秀学生,各科教师也要加强指导,争取为各中学输送更多的优秀人才。要给六年级组开绿灯,资料保证、时间保证、人力保证(模拟考试要学校行为) 4强调学科协作,深入研究新课标。 本学期,我们将与分管毕业班校领导的实施周周碰头制度,了解各学科进展,及时发现问题,商讨解决对策,动员全体毕业班任课教师共同协作,认真抓好毕业班。同时,加强对新教材、新课程标准的研究。我们要做好充分的准备,加强与兄弟学校的交流,重视对教师的指导,充分吃透、领会新课标精神,把握课改动态,及时调整不到位之处,多学习,多借鉴,才能在从容不迫面对各级调研试卷的变化。要充实英语教师的师资,让她们在最后的冲刺阶段,将20个不及格的学生抓到位,要人人过单词关,课文关,默写关。要求这20个学生基本题目一条不错,普通题基本会做,还有10%的题目能做多少就做多少,我要求,英语老师一人教一个班,保证她们补差的精力。 5改进评价体系,增强学习动力 我们平时的教学、测验、考试首先应检验学生基础是否扎实。过去,从出卷情况看,部分学科命题仍然时有难度偏大、学生平均分过低的现象。这既不利于检验学生对基础知识、基本能力的掌握程度,也给部分学生造成了做难题、怪题能得高分的错觉,同时也影响了一些学生的学习积极性。有鉴于此,我们强调对学生的测评要本着让学生看到希望、让学生对学习保持兴趣的原则。无论是测验、考试,还是对学生的评优奖励,都要起到促进学生的作用。坚决反对无用功。 (二)教育管理 1召开好“三会”。 a. 召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境,学校应召开毕业班学生家长会。加强沟通,增进了解,帮助学生、家长调整心态、确定正确的期望值。通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,争取家长的理解和支持,让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。 b.召开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。 c.召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”、教师和领导间的“互动”,使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。 2继续狠抓常规管理,营造良好学习氛围 毕业班需要一个稳定和谐的学习氛围。要忙而不乱。这就要求班主任以及任课教师通过抓好常规,给学生一个整齐、洁净的环境和宁静祥和的氛围。让学生能不浮不躁,定定心学习。尤其是班主任,要做好计划,使班级工作有条不紊地展开。要确立思想工作就是教学质量这一观点,保证教学秩序课堂纪律井然。班主任是班级的核心和组织者,各任课教师要及时交流学生情况,分析学生动态,参与班级教育教学管理,各班要协调好各学科间的关系,努力营造一个和谐、团结有力的班级,为学生的健康成长创造更好的条件。 3完善心理疏导工作 六年级学生学业重,心理压力大,容易出现心理问题,班主任和任课教师都要细心观察,通过各种途径了解学生心理的细微变化,加强与学生的沟通交流,多谈心,多与家长联系,及时与心理指导老师联系,自觉运用心理学知识,有效完成学生的心理疏导工作。在严格班级管理的同时,在情感上关爱学生,胸怀宽广,作风细致踏实。老师应和学生并肩作战、共同努力。渡过小学阶段的最后几个月。 总之,毕业班任务重、压力大,但只要有学校领导的支持和指导、各科室的通力合作和全体教师的群策群力,相信再大的压力也能化为动力,再艰巨的任务也能圆满完成。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!