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第二章测验试题（共60分）一 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2，共20分）1下列有关说法不符合实验事实 （ ）A将盛有硫磺的燃烧匙，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰B磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟C木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量 D 铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体2 常见的下列现象，都属于化学变化的一组是 ( )A汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用3 “环境保护，以人为本”。从2000年月起，新调整的广州空气质量指标中指出，影响广州空气质量的一组主要污染物是 ( )A二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物二氧化硫二氧化氮氧气二氧化碳氮气氧气二氧化氮氮气可吸入颗粒物4用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B 粗铜丝能控制反应的发生和停止 C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥D 能验证二氧化碳的密度比空气大5 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是 ( )易溶于水，密度比空气大 易溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气小6 下列物质能一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳的是 ( )A 紫色石蕊试剂 B 带火星的木条 C 澄清石灰水 D 点燃的木条7 汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽车行驶时,由于电火花的作用,使汽缸里发生了一系列化学反应,其中有：氮气+氧气一氧化氮一氧化氮氧气 二氧化氮 这两个反应都属于 ( )分解反应置换反应化合反应复分解反应8 .到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为客气成分中 ( )A.氧气的体积分数远大于21% B.氮气的体积分数远小于78%C.氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄D.二氧化碳的含量太高9小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是 ( )A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2 C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀盐酸制取CO210下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( )二 填空题（本题有3个小题，共17分）11 （5）下列物质：澄清石灰水 干冰 冰水共存物 铁 水银 碱式碳酸铜 三氧化二铁 氮气 洁净的空气 氯化钠 (1)属于混合物的是 ；(2)属于纯净物的是 ；(3)属于化合物的是 ;(4)属于氧化物的是 ；(5)属于单质的是 。12（9分） 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。（3） 自来水生产过程中，可用_方法除去水中不 溶性杂质，同时还必须进行消毒。X是一种新型自来水消毒剂，工业 上 制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式为_（4）右图是电解水实验装置。 电解水时往往加入些稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的 ，请写出水在通电条件下反应的化学方程式 （5）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断放水刷牙 D 不洗澡少喝水13（3分） “低碳生活”就是指所耗用的能量要尽力减少，从而减碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。请你回答：（1）近年来由于 原因，致使大气中二氧化碳的含量不断上升，由此导致 环境问题。（2）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是： 。三 推断题（6分）14甲、乙组成元素相同，A、B、C均为黑色固体，D 为一种气体化合物，E 是一种气体单质，F是生活中常见的银白色金属，它们之间的转化关系（部分反应条件省略）： 甲+ A 乙 +E B + E D F + E C（1）写出下列物质的化学式： 甲 ； D ;(2）写出下列反应的化学方程式； 四 实验题（本题有2个小题，共17分）15 （11分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题:F （1）写出图中标号仪器的名称：_ _（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取O2，制取装置选用 （填代号），其化学方程式 ；此装置还能制取哪种常见气体 ，如何检验该气体 （用化学方程式表示）。（3 ）若用 F收集氧气，应如何操作: 。（4）可选用 装置除去CO中混有的CO2 (用编号回答)；该装置中最好盛 溶液。16（6分） 测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置；（1） 甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到 现象。乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比，其优点是 。 (2) 在乙实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。 写出该实验中反应的化学方程式 。 小强利用乙装置测定空气中氧气的体积分数明显小于2l，造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) a没有交替缓缓推动两个注射器活塞；b读数时没有冷却至室温；c加入铜丝量太少；d加入铜丝量太多31（4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。 (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_（填物质类别）。 人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。 (2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有_（填序号）。 带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒量筒蒸发皿32（4分）为保证能长时间潜水，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法： 加热高锰酸钾 通电分解水：水氢气十氧气 在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应： 过氧化钠二氧化碳一碳酸钠氧气 (1)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_。 (2)与其他两种方法相比，这种最适合的方法的两条优点是 _； _。24（10分）通过本章的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_，_。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_；收集装置是_（填字母编号）。若用F装置收集氧气，实验结束时，应先_，再_，这样做的目的是_ (3)用B装置_（填“能”或“不能”）制取二氧化碳气体，应选用的液体药品是_；检验该气体是否收集满的方法是_ (4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是_。 (5)实验室中也可通过加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气（其中二氧化锰为催化剂），反应生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置是_（填字母编号），反应的文字表达式是_。34（10分）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)写出指定仪器的名称：A_，B_。 (2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的_（填标号）。实验室制取二氧化碳的文字表达式为_。用该装置还可以制取的气体是_，应选择的药品是_。(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是_，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端通入。 (4)要鉴别氧气和二氧化碳，不可选择下面的_。 A无色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液 C澄清石灰水 D燃着的木条35(12分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是MnO2和_(填化学式)， MnO2固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)乙同学称取一定质量K2MnO4放在大试管中，将温度控制在250加热制取O2，该反应的化学方程式为_。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2 做出上述猜想的理由是_。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后 测得MnO2的质量不变。则猜想_错误。 第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得 出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。 【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：_。 【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_。
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