初一思想品德复习提纲.doc

初一思想品德复习提纲第一课1，升入初中，对新学校，新同学你有何感想？答：（1）进入中学后，有许多新鲜事物，我们站在一个新的起点上，我们应该珍惜这个新起点。（2），我们将认识更多的新同学，我们应珍视新友谊。（3），我们将与新朋友结伴成长，大家应该和谐相处，共同进步。2，如何创建一个优秀的班集体？答：（1）树立共同的目标，作为前进的动力：（如团结友爱，民主和谐，纪律严明，积极奋进等）。 （2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。 （3）团结协作，互助前行。第二课1，初中学习有哪些新特点？答：（1）课程多，作业量大 （2）学习任务加重，难度加大，老师要求高 （3）注重学习能力的培养 （4）更加注重学习习惯的养成 （5）注重学习方法2，有哪些有效的学习方法和策略？答：（1）学会自主学习：要学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习的责任，成为一个自主学习者。（2）提高学习效率：要把握好学习中每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率/（3）科学安排时间，制定学习计划：要对自己的学习时间进行一个合理的规划，有计划的学习，做到心中有数从容不迫。3，每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。 只有在不断尝试摸索的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。4，如何看待老师的教学？答：老师的教学是各有特点的，全面地了解他们，我们将感受到他们各自的独特魅力。我们不能以对老师的教学喜好为标准来确定自己的学习喜好，无论哪一科，我们都要认真学习。5，谈谈你对学习中苦与乐的看法？答：（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自已的快乐。（2）学习中有苦更有乐。享有学习泊权利和机会本身就是令人快乐的。当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘时，好奇心在学习中获得满足时，通过学习发现自已潜能时，学习的快乐就洋溢在我们心中。6，列举学习中的苦与乐？答：苦，（1）科目多，很辛苦 （2）学习要求高，压力大 （3）内容难，很吃力 （4）太多的测验 （5）任务重，睡眠不足等等乐：（1）好奇心获得满足 （2）自己的潜能得到发挥 （3）逐渐了解世界的奥秘 （4）不断超越自我 （5）学到很多知识 （6）开拓了视野 （7）结交了更多的学友（8）有成就感等等第三课1， 为什么要珍惜和关爱生命？答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住在地球的家园的朋友。（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，我们要尊重命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2人的生命具有独特性。表现在哪些方面？它要求我们怎么做？答：表现：（1）人的生命独特性突出表现在，与其它生命相比，人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 要求：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。3，如何珍爱我们的生命？答：（1）永不放弃生的希望。生命是宝贵的，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，在肯定，尊重，悦纳，珍爱自己生命的同时，也要肯定，尊重，善待他人的生命。（3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。4，当我们发现自己能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望：当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 第四课1， 青春期是人一生中身体发育的关健期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？答：（1）身体外型的变化 （2/）身体内部器官的变化 （3）性机能的成熟2如何正确看待青春期的身体变化？答：（1）首先，我们应该认识到青春期的身体变化都是正常的生理现象。 （2）其次，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们需要时间和耐心。3，青少年心理发展有哪些特点？答：（1）智力逐步发展到高峰期 （2）自我意识迅速发展，“成人感强烈”（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）性发育加速，性意识萌动4，如何正确对待青春期的烦恼和心理矛盾？答：（1）首先，应该认识到这些烦恼和心理矛盾是成长过程中正常的心理现象，它让我们感到苦闷也推动我们进步和成熟。但如果处理不好这些矛盾，它们会成为妨碍我们发展的阻力。 （2其次，应该学会通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。（可以向老师，家长和亲友以及社会寻求帮助，自己学会当自己的“心理医生”。如听听音乐或打打球，与同学聊天，给朋友写信。）5，对于青春，我们会出现哪些认识和行为上的误区？我们又应该如何对待和处理？答：误区一：取笑同学的生理变化。这种行为是不正确的。它是一种不尊重人的表现，会伤害人的自尊心。同学之间需要通过相互交流，彼此共享成长的体验，但要遵循彼此尊重的原则，要相互尊重，相互关爱。建议：和要好的同伴交流误区二：以着装奇特等形式追求“个性”和“独立”追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故做姿态。真正的个性而是从内心深处散发的魅力。建议：多和父母对话沟通，正确理解什么是真正的个性和独立。误区三：谈论和猜疑男女同学之间的交往。男女同学之间可以进行正常的交往，这有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。建议：男女同学保持正常的交往。6，决定青春的最重要的因素是什么？答：是人的心境7，如何理解青春的内涵？答：（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，它更多地体现在一个人的心态，气质，想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，青春更意味着一种新的精神世界。（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志。（有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然的接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情享受人生的竞赛乐趣。）8为什么青春是幸福的？答：（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。 （2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 （3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。9，我们应该以什么样的态度对待青春？答：青春是美好的，需要我们更加珍惜，树立远大的理想，努力学习，开创属天自己的灿烂人生第五课1， 正确认识自我的态度是怎样的？答：正确认识自己，就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。（1）全方面认识自已，一，既要认识自己的外在形象，又要看到自己的内在素质 二，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点（2）每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完美自己（注：外在形象：外貌，衣着，举止，风度，谈吐等；内在素质：学识，心理，道德，能力等；一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）2， 认识自我的途径有哪些？（1） 通过自我观察认识自己。（反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。）（2） 通过他人了解自己。？（周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识，了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，。既不能盲从，也不能忽视。）（3） 通过集体了解自己。（一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好的承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面，更客观。）3， 人的潜能是巨大的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。人的潜能是多方面的：语言智能，音乐智能，数理逻辑智能，空间智能，身体运动智能，人际交往智能和自我认识智能。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自已有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。4、如何发掘自己的潜能？（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能能帮助我们发掘潜能（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能（3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的的习惯，从小事做起。5，如何认识青少年追星的现象？（1） 喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，执着的工作热情和高尚的人格。（2） “人无完人”偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。6，青少年如何确立个人的成长目标？（1） 了解自己的个性特点与潜能 （2）了解社会对各种职业的角色期待 （3）从社会需要与自身的实际出发。7，青少年如何实现自己的理想形象？（1） 从现在做起，为自己制定一个详细的初中生活规划（2） 我们要反省，自律，养成良好的行为习惯（3） 要注重知识学习和品德培养第六课1， 怎样正确认识和调控好自己的情绪？（1） 情绪是一把双刃剑。它既有积极一面又有消极一面，若处理不好，有时可能伤人又伤自己。（2） 情绪是可以调适的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪（3） 情绪需要调控，要学会排解不良情绪，掌握各种调节情绪的方法（4） 学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪（注：情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。）2， 调节情绪的方法有哪些？（1）注意转移法：1 改变注意焦点，分散注意力 2 做自己平时最感兴趣的事 3 改变环境（2）合理发泄法： 1 在适当的场合哭一场 2 向他人倾诉 3 进午剧烈的运动4 放声歌唱或大声喊叫（3）理智控制法：1自我解嘲自我安慰 2 自我暗示 3 自我激励 4 心理换位 5 学会升华3，为什么要用合理的方式来表达自己的情绪？ 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不通情达理的做法。所以我们应该学会在合适的场合，用合理的方式来表达自己的情绪。3， 喜怒哀乐，不忘关心他人，我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感4、不同的情绪会对人有哪些方面的影响？影响人的正常水平的发挥 （2）影响人的身体健康 （3）影响人的智力发展第七课1， 情绪是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来情绪有高雅与庸俗之分，凡是健康，向上，文明，科学的情趣就是高雅生活情趣，反之则是庸俗生活情趣。我们要学会鉴别不同的情趣，追求高雅生活情趣，摒弃庸俗生活情趣2， 高雅生活情趣有哪些积极影响？（或作用或意义）（1） 高雅生活情趣体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理（2） 有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求（3） 对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活（4） 能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐3， 庸俗的生活情趣有哪些消极影响？（或危害）（1） 不利于身心发展，甚至有害于身心健康（2） 使人看不到生活的丰富多彩，美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐4， 高雅的生活情趣来源于什么？高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的美的感受。生活处处有情趣，我们要在日常生活的平凡小事中，追求高雅的生活情趣。 心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。5， 如何追求高雅的生活?(1) 要保持乐观,幽默的生活态度,这是陶冶高雅生活情趣的重要条件(2) 要善于将好奇心转化为深厚的兴趣: 要学会鉴别不同的情趣,择善弃恶,不盲目从众(3) 要积极参加丰富的文化生活,这是陶冶情操,追求高雅生活情趣的重要途径注: 青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己6,青少年应怎样正确看待好奇与从众的心理?(1)好奇心理: 青少年正处在兴趣高峰的时期,好奇,好动,好学,好模仿,对许多问题都感兴趣,碰到新鲜的事物总想知道为什么,探索其奥秘.当然,我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己的高雅生活情趣(2)从众心理: 我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”.盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们的身心健康发展.(危害)7,陶冶高尚情操.高尚情操的表现有哪些? 热爱祖国的情感,爱护集体的情感,承担责任的情感,匡扶正义的情感等第八课1,列举青少年身边的诱惑 金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑等1， 如何正确对待金钱的诱惑？对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当的途径和合法劳动来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能解犯刑法。2， 如何正确看待游戏机的诱惑？（1） 沉迷电子游戏会给我们带来诸多的危害，如对视力，神经等造成损害，使大脑的灵活下降，影响学习成绩，诱发寻半滋事，勒索财物，打架斗殴，参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为（2） 所以，当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。3， 如何正确看待赌毒与邪教的诱惑？（1） 毒品对人的危害性极大，我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪（2） 赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗，偷，抢的违法犯罪。（3） 不健康读物和信息总会侵蚀人的肌体，毒害人的精神。影响学习成绩，道德败坏，以身试法，坠入违法甚至犯罪的深渊（4） 邪教是威胁人民生命财产安全和社会很稳定的毒瘤注：中华人民共和国预末成年人犯罪法把“吸食，注射毒品”，“参与赌博，屡教不改“规定为末成年人的严重不良行为之一。4， 面对不良诱惑对青少年有何启示？（或面对不良诱惑青少年应如何去做？）（1） 青少年应当学会分辨身边存在的各种诱惑，认清不良诱惑对我们的危害（2） 应自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价5， 如何战胜不良诱惑？（或如何学会拒绝不良诱惑？）（1） 需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自已的危害（2） 具体的方法和措施有：1 联想后果法 2 寻求帮助法 3避开诱因法 4 婉言谢绝朋友，提高自制力 5 专时专用，改正不良习惯 第九课1、为什么青少年必须加强自我保护，提高自我保护意识和能力？（1） 由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。如来自家庭，学校，社会等方面的侵害。（2） 青少年正处于长身体，长知识的重要时期，身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为，自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。因此，青少年必须加强自我保护注：（自我保护是人的本能，具备自我保护意识是末成年人向成熟迈进的重要一步）2、面对一些突发事故和意外伤害时，怎样保护自己？（1） 我们应该积极争取社会，学校和家庭等方面的保护（2） 如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自已所能，用智慧和法律保护自己的合法权益3、如何防范侵害，加强自我保护？（1） 提高警惕，增强自我保护意识。保持高度警惕是避免侵害的前提（2） 用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争（3） 用法律保护自己，当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益 注：（对于女学生来说，保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮，是自我保护的防护衣。我国法律保护青少年的合法权益，专门性的法律有：末成年人保护法预防末成年人犯罪法。4、 当遭遇意外险情与不法侵害时，如何求助和保护自己？（1） 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争（2） 遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会运用最有效的救助方法（3） 遭遇不法侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，记住不法分子的体貌特征等，然后打“110”报警（4） 万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益（5） 总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法