小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

小学 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 体育 艺术 2 1 项目 是教育部为了落实德 智 体 美全面发展的教 育方针 推动学校体育和美育的改革与发展 逐步推进素质教育的重要工程项 目 其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动 让每个学生都能够较好 地掌握两项运动技能和一项艺术技能 为进一步推动我校体育与艺术教育工作 深入实施素质教育 结合我校实 际 决定在全校学生中开展 体育 艺术 2 1 项目 推广认定工作 具体方案 如下 一 指导思想 认真贯彻落实 泰安市教育局体育 艺术 2 1 项目实施方案的通知 精神 倡导 我参与 我快乐 我运动 我健康 的运动理念和 我欣赏 我创造 我展示 我成功 的艺术思想 让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目 培养 学生对体育和艺术的兴趣爱好 促进学生身体健康发育和全面发展 培养学生 健康 乐观的生活情趣 形成健全人格 让每一颗心灵都快乐 让每一个学生 都幸福成长 二 实施原则 1 全面发展的原则 以促进学生全面发展 树立终身体育艺术理念为原则 根据学生的发展需求 设计能切实提高学生体艺技能的内容 方法体系 有效 开发体育 美育功能 2 激发主体发展积极性原则 学生是主体 按新课改的要求 贯彻新的教 育理念 以生为本 引导学生 激发学生参与体育 艺术活动的积极性 通过 活动积累和磨炼 长见识 得乐趣 从而掌握运动技能和艺术技能 提高能力 和水平 3 全员参与的原则 要面向全体学生 使每个学生的潜能得以发挥 特长 得以发展 师生互动 教学相长 促进共同发展 4 校内外相结合的原则 校内教育为主 校外教育为辅 提高体育 艺术 教育师资的专业水平和教育能力为先导 充分发挥社区教育 校外教育优势资 源 正确引导家庭 社会教育观念 共同为促进学生全面发展服务 5 发展特色的原则 张扬个性 发展特长 进一步拓展教育的空间 促使 学生发展特长 学校发展特色 从而建设有特色的体育 艺术教育课程体系 提升教育质量 三 实施办法 1 教导处召开音体美教研组长会 广泛征求艺体教师意见 制定学校 体 育 艺术 2 1 项目 实施方案和学生申请考核表 2 召开音体美教师和班主任会 布置学校 体育 艺术 2 1 项目 实施方 案和填写学生申请考核表的有关事宜 3 班主任引导学生根据自己的兴趣爱好 自主选择项目 填写学生申请考 核表 鼓励学生通过课堂教学 校外辅导 学校兴趣小组 自主学习及家庭教 育等方式 途径进行技能学习 班主任负责抓好落实 4 音体美教师根据学校实际情况 组建管乐 舞蹈 合唱 羽毛球 毽球 跳绳 儿童画 装饰画 国画 书法 剪纸等各类兴趣小组 利用下午两节课 后对学生进行指导 教学 5 教导处及时对各项活动的开展情况展开检查 灵活增减活动项目 对学 生喜闻乐见的活动加强引导 加大投入 从而逐步形成学校的特色 6 选择恰当时机对学生的 体育 艺术 2 1 项目 技能水平进行评价 认 定 四 评价 认定办法 1 学校根据各年级学生的实际情况和发展需求 制定相应 最低限度 的 评价标准 激发学生活动兴趣 树立学生的成功意识与心态 2 体育 艺术 2 1 项目 的认定采取本人现场表演 专家测试和证书认 定的办法 3 体育 艺术 2 1 项目 的认定 主要由班主任和艺体教师负责 认定 时主要以技能为主 同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科 学的评价 4 学生获得项目认定后 学校将学生的认定结果记录在册 备案 五 项目选择 2 1 项目 的选项 原则上按教育部颁发的 2 1 项目 技能标准由学 生自主选择 根据我校实际 确定以下项目为首选项目 1 体育类 艺术体操 健美操 跳绳 哑铃操 耐久跑 短跑 篮球 足 球 乒乓球 羽毛球 毽球 武术 跆拳道 游泳 轮滑 2 艺术类 硬笔书法 毛笔书法 国画 素描 儿童画 装饰画 皮影 剪纸 十字绣 声乐 舞蹈 器乐 六 组织领导 2016 3