苏教版2020年中考语文二模试卷（II ）卷

第 1 页 共 10 页 苏教版 2020 年中考语文二模试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 句子默写 共 1 题 共 5 分 1 5 分 2017 八下 威远期中 古诗文默写 1 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 2 欲上青天揽明月 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 3 松柏有本性 刘桢 赠从弟 4 坐看云起时 王维 终南别业 5 海内存知己 王勃 送杜少府之任蜀州 6 东风不与周郎便 杜牧 赤壁 二 诗歌阅读 共 1 题 共 3 分 2 3 分 2018 九上 黑龙江月考 阅读下面的诗歌 完成下列小题 行路难 其一 李白 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 第 2 页 共 10 页 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 1 诗中分别用 四个连续的动作 形象地表现了诗人内心的苦 闷抑郁与感情的激荡变化 2 请你对 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 两句诗作简要赏析 三 课内阅读 共 1 题 共 8 分 3 8 分 2019 八下 东莞期末 文言文阅读 小石潭记 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣佩环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清冽 全石以为 底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为堪 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下激 影布石上 佑然不动 傲尔远逝 往来翕忽 似与游者相 乐 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 同游者 吴武陵 龚古 余弟宗玄 隶而从者 崔氏二小生 日恕己 日奉壹 1 解释下列加下划线的词语在句子中的意思 潭中鱼可百许头 斗折蛇行 不可久居 2 用现代汉语翻译下面的句子 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 凄神寒骨 悄怆幽邃 3 下列对文章的分析理解 不正确的一项是 第 3 页 共 10 页 A 文章第 段不落窠白 未见其景 先闻其声 把水声写得清脆悦耳 不同凡响 B 文章第 段通过侧面描写潭中游鱼 日光与鱼影 从而表现了潭水的澄澈透明 C 文章第 段写小潭源流 运用比喻 把景物描写得生动形象 令读者如临其境 D 文章第 段描写潭上景物 情景交融 表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞 四 课外阅读 共 1 题 共 4 分 4 4 分 2016 八下 商河期末 阅读下面文言文 完成问题 先生不知何许人也 亦不详其姓字 宅边有五柳树 因以为号焉 闲静少言 不慕荣利 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 性嗜酒 家贫 不能常得 亲旧知其如此 或置酒而招之 造饮辄尽 期在必醉 既醉 而退 曾不吝情去留 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 簟瓢屡空 晏如也 常著文章自娱 颇示己志 忘怀得 失 以此自终 赞曰 黔娄之妻有言 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗 以乐其志 无怀 氏之民欤 葛天氏之民欤 1 下列句子朗读停顿划分正确的一项是 A 先生不知 何许人也 B 先生不 知何许人也 C 先生不知何许 人也 D 先生 不知何许人也 2 解释文中词的意思 或置酒而招之 或 期在必醉 期 3 第 4 页 共 10 页 这篇人物传记最显著的写作特点是什么 试举例并说明其作用 4 通读全文 你认为五柳先生是怎样一个人 请简要回答 5 无怀氏之民欤 葛天氏之民欤 这句话表达了作者怎样的思想感情 五 现代文阅读 共 2 题 共 21 分 5 11 分 2019 八下 天河期末 阅读下面文字 完成下面小题 旅行的意义 旅行是消除无知和仇恨的最好方法 马克 吐温 材料一 旅行的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山 一道河流 一个城市 一个国家 旅游天地 旅行的目的不一 有的颇为严肃 是为了增长见闻 恢宏胸襟 简直是教育的延长 台湾各大学例有毕业旅 行 游山玩水的意味甚于文化的巡礼 游迹也不可能太远 孔子适周 问礼于老子 司马迁二十岁 南游江淮 上会稽 探禹穴 窥九疑 浮于沉湘 北涉汶泗 讲业齐鲁之都 观孔子遗风 也是一程具有文化意义的壮 游 苏辙认为司马迁文有奇气 得之于游历 所以他自己也要 求天下奇闻壮观 以知天地之广大 过秦汉之故 都 恣观终南嵩华之高 北顾黄河之奔流 慨然想见古之豪杰 值得注意的是 苏辙自言对高山的观赏 是 恣观 恣 正是尽情的意思 中国人面对大自然 确乎尽情尽 兴 甚至在贬官远谪之际 仍能像柳宗元那样 自肆于山水间 徐文长不得志 也 恣情山水 走齐鲁燕赵之地 穷览朔漠 恣也好 肆也好 都说明游览的尽情 柳宗元初登西山 流连忘返以至昏暮 心凝形释 与万化冥 合 游兴到了这个地步 也真可以忘忧了 但是许多人旅行只是为了乐趣 为了自由自在 逍遥容与 中国人说 流水不腐 西方人说 滚石无苔 都因为一直在动的关系 最浪漫的该是小说家斯蒂文斯了 他在 驴背行 里宣称 至于我 旅行的目的并不 是要去哪里 只是为了前进 我是为旅行而旅行 最要紧的是不要停下来 在 浪子吟 里他说得更加洒脱 第 5 页 共 10 页 我只要头上有天 脚下有路 至于旅行的方式 当然不一而足 有良伴同行诚然是一大快事 不过这种人太难 求了 就算能找得到 财力和体力也要相当 又要同时有暇 何况路远人疲 日子一久 就算是两个圣人恐怕也 难以相忍 倒是尊卑有序的主仆或者师徒一同上路 像 吉诃德先生 或 西游记 里的关系 比较容易持久 也难怪潘耒要说 群游不久 西方的作家也主张独游 吉普林认为独游才走得快 杰佛逊也认为 独游比较有益 因为较多思索 节选自余光中的 何以解忧 材料三 黄河在这里由宽而窄 由高到低 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着 顿然拢成一束 向龙 槽里隆隆冲去 先跌在石上 翻个身再跌下去 三跌 四跌 一川大水硬是这样被跌得粉碎 碎成点 碎成雾 从沟底升起一道彩虹 横跨龙槽 穿过雾霭 消失在远山青色的背景中 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的 水 于是洪流便向两边涌去 沿着龙槽的边沿轰然而下 平平的 大大的 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落 不 简直如一卷钢板出轧 的确有那种凝重 那种猛烈 尽管这样 壶口还是不能尽收这一川黄浪 于是又有一些各 自夺路而走的 乘隙而进的 折返迂回的 它们在龙槽两边的滩壁上散开来 或钻石觅缝 汩汩如泉 或淌过石 板 潺潺成溪 或被夹在石间 哀哀打漩 还有那顺壁挂下的 亮晶晶的如丝如缕 而这一切都隐在湿漉漉的 水雾中 罩在七色彩虹中 像一曲交响乐 一幅写意画 我突然陷入沉思 眼前这个小小的壶口 怎么一下子集 纳了海 河 瀑 泉 雾所有水的形态 兼容了喜 怒 哀 怨 愁 人的各种感情 造物者难道是要在这壶口 中浓缩一个世界吗 看罢水 我再细观察脚下的石 这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍 如蜂窝杂陈 更有一些地方被旋 出一个个光溜溜的大坑 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去 切出一道深沟 人常以柔情比水 但至柔至和 的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏 原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱 当她忍耐到一定程度时就会以力相较 奋力抗争 据徐霞客游记中所载 当年壶口的位置还在这下游一千五百米处 你看 日夜不止 这柔和的水硬将 铁硬的石一寸寸地剁去 节选自梁衡的 壶口瀑布 材料四 读万卷书 行万里路 暑期期间 某初中生随同家人开启了文化之旅 他从沈阳出发 途径安徽滁州 登临 琅琊山 感受欧阳修醉乎山水的情致 再赴杭州西湖 徜徉于白堤柳岸 忆一段白居易勤政爱民的佳话 最后到 了武汉的黄鹤楼 登楼游赏 寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影 1 对以上几则材料的内容理解分析有误的一项是 第 6 页 共 10 页 A 旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美 更在于理解其文化内涵 B 作者认为 台湾各大学的毕业旅行 目的不在于游山玩水而在文化的巡礼 C 据 元和郡县图志 所载 现在壶口的位置比当年向上游推了 1500 米 D 游人到杭州西湖 漫步于白提柳岸 会感受到白居易勤政爱民的情怀 2 材料二中 不属于作者观点的一项是 A 旅行的目的 有时是为了增长见闻 恢宏胸襟 是教育的延长 B 许多人旅行只是为了自由自在 逍遥快活 感受旅行更多的乐趣 C 旅行途中最好有旅伴同行 有许多交流思想的机会 发现世界的美好 D 古人游历名川大山 可谓是尽情尽兴 在遭贬滴之际 仍能态情山水 3 从材料三中找出作者表达感受的文字 并说说你的理解 4 请结合自身的经历 谈谈你对旅行的意义的认识 6 10 分 2019 七下 嘉兴期中 阅读下文 回答问题 靠什么纾解 作业压力 事件回放 上海爸爸陪娃写作业气到崩溃 当场管亲生儿子叫 爷叔 近日 继 辅导儿子写作业到五年级 心梗 住院做了两个支架 之后 又一则新闻迅速席卷网络 在作业问题上 为难的不只有家长 让父母抓狂的孩子同 样压力山大 留作业的老师更是有苦难言 作业牵绊住家长 学生 老师三大人群的喜怒哀乐 热点新闻背后 一种 集体焦虑 情绪弥漫而来 现象探究 多年来 我国中小学生教育存在课业压力大 学习时间长的问题 课时多 作业多 课程多 教辅多 补课 多 考试多 睡眠少 休息少 活动少等现象 导致部分中小学生出现心理疾病 影响到了青少年的健康成长 而实行 减负 政策过程中还存在着许多问题 学生作业减少了 心理负担却没有减轻 以成绩和升学率为指标 的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等 我们应该看到 减轻中小学生负担除了完善 减负 措施 进一步落实 减负 政策之外 负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题 包括教育评价方 第 7 页 共 10 页 式 招生考试制度 学习模式 教育公平等等 减轻中小学生负担 需要对这一系列深层次的教育问题进行系统 的变革 而不能头痛医头 脚痛医脚 与此同时 还应该重视学生们的素质教育 使学生有足够的时间去培养其 他方面的兴趣爱好 让学生更加活泼 得到全面的发展 相关调查 聚焦 写作业 话题 中小学人工智能教育平台再度发布互联网教育大数据报告 中国中小学写作业压 力报告 下图是报告呈现出的中国与世界日均写作业时长比较 盘点国外学生的作业方式 芬兰 芬兰人崇尚 少即是多 的理念 他们认为 学习占用的是儿童生命中比较关键的时期 而这段时期 更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力 为了弱化同学之间的竞争 使中小学生远离压力 芬兰中小 学生普遍没有课后作业 即便是高中生 每天作业最多也不会超过 30 分钟并且没有补课的习惯 学校为同学们提 供了良好的阅读条件 芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动 据 国际学生能力测评计划 结 果显示 芬兰学生的阅读能力十分突出 这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅 读氛围密不可分 日本 大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为 自由研究 的特色作业 它包括手工制作 社会调查 自然观测等 网上有各种各样的网站指导学生如何挑选 自由研究的题目 如何开展研究 书店里也有各类相关图 书和图册出售 秋季开学后 日本中小学会举办 自由研究展 展示学生自制的大型海报等 马来西亚 在马来西亚 家长也很少让孩子参加补习或者特长班 真正吸引马来西亚中小学生的是参加 制 服团体 制服团体 包括童子军 少年警察 少年军等等 是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分 在完 成技能考核过程中 中小学生们可以扩充自己的急救知识储备 提高野外生存能力 自理能力等 第 8 页 共 10 页 根据中国网 搜狐网等资料编写 1 下列对材料相关内容的概括和分析 正确的一项是 A 目前 中小学生课外负担重的问题几乎成为世界各国的普遍问题 B 课时多 作业多 补课多 睡眠少 休息少 活动少等现象 导致我国中小学生都出现了心理疾病 严 重危害身体健康 C 只要减少课外作业量 就能减轻中小学生的负担 D 我国学生每天写作业的时间近三年来虽逐年下降 但仍然远超很多国家的日均写作业时长 2 根据文本内容 分别概括国外学生是如何写作业的 3 学校召开一次由家长 教师和学生代表参加的主题为 如何减轻中小学负担 的座谈会 下面是一个 对话片段 请你根据文本的内容和自己的体验 以学生代表的身份谈谈自己对 如何减负 的看法 老师代表 我认为 减负 可以从两个方面着手 第一 要对负担背后关联的一系列教育问题进行变革 如 改革教学内容 更新教学方法 重构评价体系等 以激发学生的学习兴趣 第二 在作业布置上 要消除那些机 械的 重复的作业 尝试以丰富多元的作业形式引导学生培养自己的兴趣爱好 使学生的课外生活更加充实 家长代表 现在一直在说 减负 但孩子的心理负担并没有减轻 像升学这种无形的压力依然存在 我觉得 减负 首先就应该减轻这种升学压力 六 综合性学习 共 1 题 共 5 分 7 5 分 2019 七下 嘉兴期末 请根据以下信息 为文物 千里江山图 写一段介绍性文字 要求内容 得当 表述准确 语言连贯 不超过 100 字 名称 千里江山图 创作年代 北宋 作者 王希孟 材质 绢本 作品形式 长卷 作品内容 描绘了江南山水的美妙 第 9 页 共 10 页 现收藏地 北京故宫博物院 作品影响 古代山水画中少有的巨制 中国十大传世名画之一 七 作文 共 1 题 共 5 分 8 5 分 一 话题作文 行走在人生旅途上 你总会走过许多地方 也许 有一个地方 凝聚着你的感动和期盼 也许 有一个地方 记录着你的欢乐和笑容 也许 有一个地方 镌刻着你的伤痛和泪痕 这个地方 会勾起你刻骨铭心的记忆 会牵动你连绵不绝的情思 会触发你褒贬扬抑的议论 每当你从这里走过 你就会心潮澎湃 浮想联翩 请以 每当我从这里走过 为话题 写一篇文章 二 全命题作文 请以 那盏灯 为题目写一篇作文 要求 1 以上两题 任选其一作文 2 除诗歌 戏剧外 文体不限 3 不少于 600 字 书写规范工整 4 文中不涉及真实的人名 地名 校名 第 10 页 共 10 页 参考答案 一 句子默写 共 1 题 共 5 分 1 答案 略 二 诗歌阅读 共 1 题 共 3 分 2 答案 略 三 课内阅读 共 1 题 共 8 分 3 答案 略 四 课外阅读 共 1 题 共 4 分 4 答案 略 五 现代文阅读 共 2 题 共 21 分 5 答案 略 6 答案 略 六 综合性学习 共 1 题 共 5 分 7 答案 略 七 作文 共 1 题 共 5 分 8 答案 略