机器人教学-11世界锦标赛.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2012 年4 月20日活动主题：游戏规则之世界锦标赛课时：60分钟教学对象：4+活动准备：基础颗粒，底板，球若干，投篮不倒翁，小板凳若干，白板，白板笔，农场套装屋顶4个，管道游戏套装圆形连接器2个，小人和栅栏配件若干活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解什么叫做奥运会，知道奥运会中有哪些比赛项目，学习什么叫做计分系统。技能目标：比赛规则的描述和演练培养小朋友的规则意识，活动的模拟增强小朋友身体的协调性和运动技能，分数的计算锻炼小朋友的技术能力和书写能力。建构目标：挑选2-3个体育项目进行搭建，并且说一说这些项目如何比赛。活动重点：1. 了解什么叫做奥运会2. 知道奥运会中有哪些比赛项目3. 学习什么叫做计分系统。4. 知道篮球，跨栏等运动项目的比赛规则5. 知道因跨栏打破世界纪录而受世界瞩目的中国运动员是谁6. 复习如何利用积木进行简单的加减法运算玩乐高，学英语：Olympic game奥运会Basketball 篮球词 汇：比赛 跨栏 篮球活 动 过 程教学调整或记录1 导入（一）课前热身，知识点回顾，课堂气氛的营造1教师与小朋友们互相打招呼，说一说最近发生的有趣的事情。2提问：上节课我们学了什么还记得吗？ A.去商店买东西有哪些付款方式呢？ B.如果没有足够的零钱该怎么办呢？ C.假如你是老板，有人买5块钱的东西，付了10块钱，那么你该找给他多少钱呢？ （2） 情景导入，题目注解，引导孩子说出尽可能多的运动项目1. 教师提问：小朋友发现没有，南京最近到处都在修路呢，你们知道这是为了什么吗？（引导出2014年青奥会，讲解青奥会是什么）2. 青年奥林匹克运动会（The Youth Olympic Games,YOG），简称为青年奥运会、青奥会。它是一项专为年轻人设立的体育赛事，揉和了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。青奥会每四年一届。夏季青奥会最长12天。3. 小朋友以前看过奥运会没有？知道奥运会里有哪些比赛项目吗？（鼓励其说出一些比赛项目的名字，越多越好。能力较强的孩子可以引导其说一说这些比赛的规则）（三）活动操练，了解并掌握本节课所要搭建项目的玩法及规则1.教师展示篮球比赛图片，提问小朋友这是什么运动项目？怎么玩？（篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮框中得分，并阻止对方获得球权和得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，一般的比赛为每队5名选手，国际篮联（FIBA）一场40分钟，分上下半场，各20分钟。NBA一场48分钟，分4节，每节12分钟）2.教师拿出充气不倒翁，将它的嘴巴当做篮筐，请小朋友来投一投球，每人每次可投五球，进几球得几分，在白板上画表格记录分数。（能力强的小朋友自行记录，不会写数字的小朋友可由老师拿着其手帮助一起写，没有充气不倒翁则以水桶或纸箱代替）3.五轮比赛后请小朋友为自己计算总分。（可引导其运用球这节课学习的数积木的方法进行运算。一分拿一块积木，两分拿两块积木，依次类推，通过数积木的总数得出最后结论。）4. 教师提问：你们知道刘翔是谁吗？（刘翔，奥运冠军，中国男子田径队110米跨栏一级运动员。刘翔是中国田径史上里程碑式人物，在2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年的世界纪录； 在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年的世界纪录。多次在国际田径赛事中夺冠，是目前男子110米栏最优秀的运动员之一。2012年8月7日，伦敦奥运会男子110米栏预赛中，刘翔打栏摔倒在地，最终单腿跳过终点无缘晋级。2012年8月10日，刘翔手术成功。）5. 展示图片，引出“跨栏”这一运动项目，讲解其比赛规则。（跨栏跑运动起源于英国。17至18世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜。节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏赛的雏形。跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个）6. 教师将小圆凳子分成两组，每组3-4个，请小朋友两人一组进行比赛。（注意凳子与凳子之间距离稍远些，确保孩子活动期间的安全。孩子多的情况下可指派1-2名小朋友做裁判）7. 在白板上进行分数的记录，赢的3分一轮，输的1分一轮。可根据实际情况进行分数的调整，并且通过数积木的方法计算出最终得分。二建构（1） 回顾活动内容，总结比赛方式及比赛规则1. 教师提问：刚才我们进行了哪些项目的比赛？这些项目在比赛的时候分别有哪些规则呢？（篮球分两队进行比赛，每队5人，将球投进对方篮筐得分。跨栏决赛共8人参加，各参赛者必须在自己的线道内完成比赛，而且当参赛者跨越栏架时，若其腿或足从低于栏架项的水平线跨越，或跨越并非自己赛道上的栏架，均应被取消资格。若裁判员认为参赛者故意以手或足撞倒任何栏架，亦应取消其参赛资格。）（二）进行比赛场地的建构，注意不同比赛所需要的场地的不同1教师拿出管道游戏中的管道连接器，引导小朋友利用其和基础颗粒的结合搭建两个篮筐。（注意圆形连接器和方形连接器不同的连接方法。建议使用圆形连接器。搭建的过程中可强调比赛的规则需将球投入对方篮筐才能得分）2. 将乐高小人放入场地进行比赛，为方便区分，可分为男女两队。注意边放小人边提问小朋友比赛时每组的人数以及比赛规则。3. 条件允许的话可增加裁判这一角色，并请小朋友说一说裁判的职责。（监督运动员是否遵守比赛规则，有无犯规的行为，在出现问题时进行最终判定等）4. 引导小朋友进行跨栏场地的搭建，可用小栅栏或长条基础颗粒代替跨栏的栏杆，注意栏杆与栏杆之间距离要相等。5. 教师引导孩子进行比赛场地的合理区分与装饰，复习每种比赛的规则及参赛人数。6. 能力较强的孩子可适当引导其进行辅件的搭建，如计分板或计分牌等。3 反思1.请小朋友用手中的乐高小人进行篮球和跨栏的比赛，注意要遵守比赛规则。人多的时候可以请另一名小朋友拿着乐高小人做裁判。2.请小朋友轮流做裁判，分别说一说各个比赛的规则。3.提问：比赛中如何进行分数的统计呢？说一说，我们是怎样计算总分的。4.请小朋友进行发散性思维，想一想，我们用积木还可以搭建哪些比赛场地。如跑步，单双杠，游泳等。在时间充足的条件下可请小朋友自行设计搭建。4 延续1. 请小朋友思考，如果我们要去看比赛，应该坐在哪里呢？可以进赛场吗？（引导其说出并描述观众看台，可适当给予图片进行参考）2. 思考看台上方遮阳棚的作用，想一想为什么看台要建成楼梯状。（为了不遮挡后方观众的视线）3. 为两个比赛分别搭建一个观众看台，可适当进行装饰。附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁游戏规则主题中的第11节课世界锦标赛。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解什么叫做奥运会，知道奥运会中有哪些比赛项目，学习什么叫做计分系统。技能目标：比赛规则的描述和演练培养小朋友的规则意识，活动的模拟增强小朋友身体的协调性和运动技能，分数的计算锻炼小朋友的技术能力和书写能力。建构目标：挑选2-3个体育项目进行搭建，并且说一说这些项目如何比赛。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：通过对青奥会的介绍，引导小朋友说一说看过哪些体育比赛，并且介绍这些比赛的规则。复习数字的写法和计算方法，通过活动进一步巩固比赛的规则和计分方法。技能目标：跨栏和篮球比赛规则的描述和演练培养小朋友的规则意识，模拟比赛活动的过程增强小朋友身体的协调性和运动技能，分数的计算锻炼小朋友的技术能力和书写能力。建构目标：搭建跨栏和篮球比赛的场地。注意场内器材的摆放及比赛规则的叙述。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习bingo游戏，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。