《新教师指导计划》word版.doc

新教师指导计划指导教师：曹勇 被指导教师：陈玲一、 指导目标 1、 熟悉教学常规及本校的规章制度。 2、 熟悉本学科教材与课程标准，能独立完成备课、上课、批改作业、辅导、反思等任务，形成较好的教学基本功。 3、发挥个人特长，开始形成教学上的一些特点，具有一定总结能力，能写出工作总结或论文。 4、 每学期上好一节考核课、一节公开课。 二、 指导措施 1、 加强思想道德建设，全面提高新教师的思想素养和师德修养，使“以人为本”，“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为新教师的行动准则。 2、开展个别谈心，做好思想工作。放下包袱，轻松上任。青年教师的工作积极性很高，但由于工作经验少，课堂上常出现胆怯、害羞、语无伦次。比如出现学生纪律较差，难以应付的现象，长时间找不到解决的方法，会失去信心，产生厌教心理，因而首先必须让她在思想上认识到这是新教师在工作中常出现的问题，只要解决了这一问题，其他问题就会迎刃而解，从而步入正常的教学轨道。3、 根据新教师实际进行辅导总原则：业务上加强指导，定期进行考察评估，提高教育管理和教学水平；要学会使用现代教学设备，丰富教学手段，每学期完成一定数量的公开课、听课，教学论文的任务；加强“六认真”方面的教学跟踪，并为其创造校内外的参观学习及参加竞赛的条件，使之际尽快成为一名合格教师打下良好的基础。 三、具体指导措施： 1、备课指导了解备课的要求和格式，使其能被好每一节课。2、上课指导 经常听其上课，课前帮助钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。 3、督促理论学习 推荐一些教育教学类书籍杂志，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。 4、撰写论文指导 督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。