七年级美术上册 第二单元 校园采风 第4课《校园新伙伴》课件4 岭南版.ppt

校园新伙伴 课堂内容 人体比例结构 动态线的确定 人物速写的表现方法 课堂小结 课堂作业 人物动态的奥秘 人体比例结构 校园新伙伴 到我们的生活中看一看 你行我也行 我要拿第一 我们要如何去把握生活中千姿百态的人物动态呢 犹如数学题般只有合理地套入公式才能解题 而画人的公式则是人体比例结构 人体概况 大转折连线 肩线 身高为7 头长时人体各部分的比例 立七坐五盘三半 三庭五眼 不同年龄的人体比例结构 1 3岁 4 6岁 7 10岁 11 13岁 14 16岁 动态线的确定 动态线是指能体现动态特征 外形上最明显的轮廓和结构的线条 舞蹈 马帝斯 爵士 康定斯基 名画当中人物的动态线 人物的外形概括 请找出图中运动员的动态主线 人物速写 速写钢笔和炭笔人物速写范例 flv 人物速写的表现方法 以概括简练的线条来描绘 人物速写的表现方法 水墨 人物速写的表现方法 水墨 人物速写的表现方法 水墨 人物速写的表现方法 钢笔 人物速写的表现方法 水墨 人物速写的表现方法 钢笔 人物速写的表现方法 版画 人物速写的表现方法 水墨 人物速写的表现方法 钢笔 人物速写的表现方法 钢笔 人物速写欣赏 人物速写欣赏 人物速写欣赏 人物速写欣赏 人物速写欣赏 人物速写欣赏 人是世界上最宝贵的财富 人体是世界最美的象征 从古希腊以来 人们一直信奉人体是世界上最美 最和谐 最匀称的事物 是画家最为关注的对象 课堂小结 用硬纸刻制人体的几何型 再用这些几何形摆出两个人物动态 用铅笔画在素描纸上 要求 1 两位同学合作制作一副结构分解几何形2 根据结构分解几何形每个人画出两个人物动态 实践时空 布置作业 根据刚才学习的人物速写 临摹一幅人物动态速写 比如 临摹课本的学生作品或者老师的示范画等 总结 1 画人物动态 必先抓准动态线 画好外轮廓 2 总结课堂的纪律情况 坐五