美术《剪纸的故事》教案.doc

学 时 教 案 授 课 题 目四年级美术第八课剪纸的故事授 课 学 时四十五分钟课 型讲 授教 学 目 标1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重点掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。教学难点锻炼语言表达能力，掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教具、课件PPT课件、剪刀、剪纸、铅笔、橡皮等教学过程备 注一、故事引入同学们，你们听过猫和老鼠的故事吗?（简化改编版）（配合PPT课件）那么你们想要和他们做朋友吗？（生：想）那老师把它们变到你们身边来!（拿出剪好的猫和老鼠剪纸）同学们看，猫和老鼠来了，同学们跟老师说说你最喜欢的故事是什么呢？（生：）那你们想把它们变到你们身边来吗？（生：想）那老师今天就带你们走进“剪纸的故事”。二、故事交流 1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2、先在小组交流，再由组长用35句话写下来。三、讨论、演示分工合作过程 1、从各小组中挑出一个典型故事，三位同学来跟老师合作示范。 2、将学生分成几组，每组负责一个故事。 3、师生示范剪刻步骤。 随意剪出外形。 剪或刻出人物的细节、花纹。 在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的剪纸与故事?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。组合粘贴。 准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?胶涂在底纸上。添加道具。 故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?添加背景、道具等。四、欣赏剪纸故事作品 1、讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。 2、评述作品。 请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、欣赏评价1、你喜欢哪个故事，为什么? 2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获? 3、出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?六、总结故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。课外学习引导及作业布置完成一幅我的一家人或郊游为题的剪纸画