地理科学的发展现状和前景分析.doc

湛江师范学院地理科学教育专业的现状和前景 二级学院：物理科学与技术学院 专 业：地理科学（师范类） 年 级： 学 号：作者姓名：地理科学教育专业的现状和前景【摘要】大学生就业难的问题已经引起了社会的高度关注，很多学生对自己的未来感到担忧，特别担心自己所学的专业以后会是没有前途。也使得很多的毕业生对工作充满了恐惧感。为此，通过对地理科学教育专业的学生进行问卷调查，总结分析出地理科学教育专业的现状和前景。【关键词】地理科学 现状 前景 地理科学教育专业专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。为了更好地了解地理科学教育专业的现状和前景，设计了关于地理科学教育专业的现状和前景分析，对在校和已经毕业的地理科学教育专业的学生进行了问卷调查，了解广东省高校地理科学专业大学生的就业心理、就业取向、就业的价值观，就业能力等方面的基本情况，从教学资源、师资力量、就业指导等方面来了解广东省高校地理科学专业的开设状况与重视度程度。把握各高校在本专业的开设中所遇到或存在的问题，为本专业在各高校的顺利开展贡献一份力量。1、地理科学教育专业的学科分析1、1 学科介绍 地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。1、2 培养目标本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得的知识与能力：1掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；3了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；4熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；5了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具 有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。1、3 就业方向本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。职业方向：中小学教师、地图出版社编辑、农林、地矿、测绘、城乡规划、旅游等部门的工程技术人员、导游1、4 市场需求地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。1、5 地理科学专业就业领域1.中学教师(大部分要求地理专业学士学位级以上,初中、高中地理教师，所有专 业)2.大学教师（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、旅游方向，实际上很少去大学，大专还行）3.城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、地理信息系统等）4.测绘系统（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、地理信息系统、遥感也可以等）5、减灾系统（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为自然地理、地理信息系统等）6.国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为自然地理、城市规划、GIS有时也可进等）7.水文水利厅（局）(大部分要求地理专业学士学位级以上,专业主要为自然地理学等)8.气象局（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为自然地理学之气候变化研究方向等）9.环境保护局(大部分要求地理专业学士学位级以上,专业主要为自然地理学，研究方向为综合自然地理等)10.相关公司（例如北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位级以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）11.相关研究所（例如地理研究所等，大部分要求地理专业硕士学位级以上，所有专业）12.相关出版社（例如星球出版社等，大部分要求地理专业学士学位级以上,所有专业）比如：教师从事地理教学工作，起薪15003000元/月。编辑在地图出版社从事地图测绘.编辑工作，起薪20003000元/月。公务员在地质局.国土规划局工作，起薪18002500元/月。工程测量人员在大型建设集团从事与建筑.土地测量等相关工作，起薪20003000元/月。2、地理科学教育专业的现状 2、1 对地理科学教育专业的选择心理调查结果及分析 在当今就业竞争如此激烈的形势，许多人都要慎重选择自己的未来，特别是大学生，选择一个对的专业对于自己的未来至关重要。从表一可以看出，有82.86%的地理专业学生是在第一志愿报考地理科学教育专业的，只有17.14%的学生不是在第一志愿报考地理专业的。从表二可以看出，有47%地理专业学生是自愿选择地理专业的，11%的学生是在家人要求情况下报考地理的，其余的主要是教师的推荐和专业魅力等等。而在调查中，有超过一半即75.71%的学生回答不后悔选择地理专业。可以看出，地理科学教育专业是一门挺不错的专业，在激烈的竞争就业领域占据一定的地位，是一个不错的选择，很多人也会选择这个专业，目前来说是挺受欢迎的。表1 你是在第一志愿就报考地理科学教育专业的吗?表2 你为什么要选择地理科学教育专业?表3 选择这个专业后，你有没有后悔？2、2 地理科学教育专业学生的就业价值观 就目前来说，在激烈的就业竞争中，如果想要选择一份好的工作，就务必为自己的未来做一定的打算。在调查中，52.86%学生准备想考研，继续深造，为以后打下更坚固的基础，37.14%打算积极锻炼师范技能，以后做一名地理老师。从表二中可以看出，66.86%的学生希望到珠江三角洲工作，22.86%希望回到自己的家乡工作。由此可以得出，大部分的地理专业学生选择考研或者做地理老师，同时，大多数学生希望在工资相对较高、待遇相对较好的珠江三角洲就业。表1 你以后会有什么打算表2 你希望将来你在什么地方工作2、3 地理科学教育专业学生的就业能力分析 当前 ，大学生的就业问题已经成为了各级政府、社会 、学校 和大学生聚焦的热点 问题 ，而大学生的就业能力更是成为了大学毕业生能否成功就业的关键条件。在师范院校的毕业生中，地理科学本科专业毕业生曾一度成为高校毕业生就业工作中的“滞销品”。近年来 ，随着高考指挥棒 的转动以及各地方中学的不断扩招，地理科学教育专业毕业生越来越成为了高校毕业生就业中的 “紧俏品”。作为一所普通师范院校，如何使本校培养的地理科学专业毕业生在众多的高校同类专业毕业生中具有更好的就业竞争优势，已经成为了学院高度关注的重要问题。从表一可以看出，地理专业学生精通本专业知识的只有7.14%，居然有24.29%的学生对地理专业知识只是略知一二 ，看来在知识掌握方面大家都要加强练习才可以。从表二可以看出，超过一半的学生选择上网了解拓展自己的专业知识，28.57%学生选择上图书馆查询和14.29%学生选择咨询相关的教师来了解拓展自己的专业知识，还有4.29%的学生是不拓展自己的地理专业知识的。在调查中，大家都觉得本专业就业的技能有具有扎实的地理学知识、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力和具有良好的专业素养和专业能力。总的来说，为了更好地就业，地理专业学生要在平时注意拓展自己的地理知识，注意扎实自己的地理就业技能。表1 您对本专业的专业知识掌握程度如何？表2 您如何拓展自己的专业知识？表3 您认为本专业就业所需要的技能有哪些？ 2、4 地理科学教育专业的教学师资状况不同高校的师资力量不同，例如中山大学地理科学与规划学院师资力量雄厚,现有教职工99人(专业教师68人),其中教授15人(博士生导师9人),副教授(副研究员)24人,讲师24人,助教5人.教师中,具有博士学位的26人,具有硕士学位的32人.2003年引进特聘教授1人,德国博士1人,日本博士1人,选留优秀毕业生4人,教师总数达到74-75人.另外,还特聘了中国科学院院士郑度研究院等为学院的兼职教授.现有本科生、硕士生和博士生共875。而湛江师范学院师资力量相对较薄弱，地理科学专业的教师相对较少。在调查中，超过一半的学生认为自己所在学校的师资力量强大，学生素质好，可塑性强和历史悠久，社会影响力大。而在他们的所在学校，35.71%经常开展相关的讲座进行必要的就业指导，37.14%偶尔开设相关的专业指导课程。 表1 相对于其他学校，您认为本校的地理科学教育专业具有哪些优势？表2 你所在学校对本专业学生进行必要的就业指导程度如何?3、地理科学教育专业的前景地理信息系统一直是人类认识自然,改造自然的重要基础性的手段和技术方法体系。在原始社会，我们的祖先将当地的地形做成类似今天的河盘的模型，用来指导他们的狩猎，农业社会洪水泛滥后土地的再划分形成了地理信息系统雏形，工业社会则更把土地和不动产的精准管理交给了地理信息系统；现代管理信息社会中，地理信息系统作为信息产业的重要组成部分，也渗透到国家经济建设，国防建设，国防事业，任命生活的方方面面，成为不可或缺的专业。 英国自然杂志发表文章称纳米技术、地理信息系统技术、生物技术将是新世纪最有统治力的技术，因此，选择地理信息技术就是选择时修，就是选择IT。毕业生除大半考取研究生外，其余可以在国土资源、房地产管理、农业、林业、水利、交通、解放军、武警、公安、石油、矿业、地质、防火、信息测绘等设计、研究、生产、规划、教学部门找到待遇不错的职业。近两年，国家信息化发展的战略把地理信息系统专业人才的需求推向了前所未有的高度，因此，每一个献身地信专业的年轻人都会把个人理想建立于国家事业的基础上，选择你热爱的，热爱你选择的地理科学具有光明的前景，例如：中国西部大开发与国土整治、东北工业基地改造与重建、中国南水北调工程等重大开发建设项目，都需要地理科学理论参与指导。另外，像人口问题、新农村建设与城市问题、资源与能源问题、环境问题、减灾与防灾问题、国民经济信息工程问题等方面理论的研讨，也都需要有大批懂得地理科学，掌握地理科学信息技术，具有建设地理系统工程能力的人才，运用地理科学关于人地关系理论原则，提出某项课题的有关人地关系协调发展的具体实施方案，使其更好的符合可持续发展战略思想的要求。目前，国内有50多所高校设置了地理科学专业，其中主要是师范院校。就现在来说，地理科学专业的毕业生就业范围还是比较广的，毕业后从事的工作有地理教师、工程测绘人员、在地图出版社担任编辑、公务员以及各类研究人员等。在广西，由于老师的紧缺，其中，地理是师范类中就业最好的。调查显示，地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上，就业前景比较广阔。此外，地理科学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为23%，27%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.78，与其他专业相比，发展前景指数为中等。综合来看，地理科学专业毕业生还是比较受欢迎的。为此，就地理科学教育专业的就业前景做调查，认为地理专业就业前景非常好的有24.29%，认为还不错的有41.43%，一般般的有30%，还有觉得就业前景不好的有4.29%。而在对于地理专业就业形势的调查中，有48.57%的学生认为非常乐观，觉得地理科学专业是社会必须的，22.86%觉得还好，因为地理专业毕业后有多种选择，而25.71%认为地理专业就业有些严峻，觉得这个专业就业太狭窄。还有2.86%认为地理专业就业非常的严峻，别业后恐怕找不到工作。总的来说，地理科学教育专业的就业前景还是很不错的。表1 你觉得广东省地理科学教育专业的就业前景如何？表2 你认为本专业的就业形势如何？ 为了更好地了解我们地理专业的就业前景，特意对其做了一定的网上调查搜寻，得出来的结果如下：地理科学专业应届就业率指数: 地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。地理科学专业发展前景指数: 地理科学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为23%，27%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.78，与其他专业相比，发展前景指数为中等。地理科学专业毕业薪酬指数: 地理科学专业毕业1年薪酬指数： 72%的地理科学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为8%。按照十分制计算，地理科学专业毕业1年后的薪酬指数为3.22，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。 地理科学专业毕业2年薪酬指数： 68%的地理科学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为14%。按照十分制计算，地理科学专业毕业2年后的薪酬指数为3.10，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。 地理科学专业毕业3年薪酬指数： 61%的地理科学专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为23%。按照十分制计算，地理科学专业毕业3年后的薪酬指数为3.18，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。 地理科学专业全球化指数: 39%的地理科学专业毕业生认为“完全能够”或“比较能够”适应全球化竞争的需要，认为“不太能够”和“完全不能”适应全球化竞争需要的毕业生为11%。按照10分制进行计算，该专业的全球化指数为6.70，与其他专业相比，全球化指数为中等偏上。4、小结综上所述，地理科学教育到目前为止，都是一门相对来说挺不错的学科，就业现状和就业前景都挺不错。但是，师资方面，需要学校投入多一点相关的资金，加大建设。除此之外，地理专业的学生也要在平时多参加与地理相关的有意义的活动或者比赛，提高自己的专业技能，还要通过不同的途径，开阔自己的地理知识眼界，增加自己的知识量。同时，还要端正自己的态度，端正自己的就业心理和就业价值观。只有这样，地理专业的学生才会在激烈地就业市场中立足，有一个光明的前途。参考文献【1】陈计兵.高等师范院校地理科学专业教学中存在的问题及对策J. 邢台学院. 地理系.河北邢台.2010【2】赵宏利 陈修文 张洁. 广东省地理科学专业人才需求调研报告K. 广东石油化工学院学报. 第22卷.第2期.2012【3】张彦 周兴. 师范院校地理科学专业毕业生就业能力探讨A. 广西师范学院学工处.广西南宁.2010【4】黎树式 温享燕. 钦州学院地理科学专业就业情况调查分析J. 钦州学院环境与经济学系.2010