达州专版2019中考语文现代文阅读5议论文阅读复习课件.ppt

5 议论文阅读 本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣 第 段主要观点是 在战争中要有必胜的信念 要有 战斗意志 重点不在于克服困难 因此不能证明 恐高症 原本指因害怕高处而出现眩晕的症状 在这里指 在战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理 制高点 原本指在作战时占领最高地形 在这里指精神上 的优势 第 段举了抗美援朝的例子来论证了战争中精神因素的 重要性 增强了说服力 D 不能完全相信从书中的看来的理论 要用客观事实加以 检验 一旦发现书本理论与客观现实不符 要大胆摒弃 要在质疑 批判的基础上构建新的正确理论 读书可以增智广才 可以励志修德 可以怡情养性 是一种最好的心灵修复方式 本文第 段即提出中心论点 读书可以增智广才 可 以励志修德 可以怡情养性 是一种最好的心灵修复方 式 接着用四个段落四个分论点的方式对中心论点进行 论证 最后一段得出结论 读书是最好的养心之道 比喻论证 作者把 书 比喻成 冬日里温暖的炉火 把 忧 愁 愤怒 牢骚 比喻成 衣服上的湿气 论证了 读书可 以消除烦恼郁闷 让心灵愉悦平和 这一分论点 使论证 更生动 更形象 示例 张海迪高位截瘫而作 绝顶 等长篇小说 奥斯 特洛夫斯基双目失明著 钢铁是怎样炼成的 患有卢 伽雷氏症的霍金作 时间简史 示例一 书籍是人类进步的阶梯 示例二 理想的书籍是 打开成功之门的钥匙 引出论题 激发读者阅读兴趣 并作为论据证明中心 论点 谢绝 基本都是好事或善意 则既要把事情回掉 还要感谢人家的 好意 既要语言委婉 合乎情理 又要坚决而不妥协 所以如何措词 还要点智慧 拒绝 则只要把脸往下一拉 把头一摇就行了 不能删去 因为第 段 举茅盾的例子 从反面证明了 本文的中心论点 并与第 段形成了正反对比论证 示例 这些同学没有拒绝的智慧 不停地发短信 还是 影响到了自己 可以在写作业的时候 把手机关掉 等写完作业了 再打开手机一一回复 网络媒体发起 崇尚英雄精忠报国 网络互动活动 全国中小学同步开展 崇尚英雄精忠报国 主题活动 上月底全票通过 英雄烈士保护法 这句话道出在社会稳定的背后 那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价 引发了人们对这些行业和奉献者的关注 举例论证 具体有力地证明了 在日常工作中恪尽职守 在普通岗位上埋头苦干 每个人都可以成为 自己的英雄 这一观点 增强了文章的说服力 示例 英雄应该是有高度事业心 自尊心和责任感的人 像机长刘传健这样 在生死关头 挽回了巨大的损失 英雄不单单只是一些成功的人罢了 也有可能是一些在背后为别人无私贡献 为国家默默奉献的人 照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事 激发了读者的阅读本文兴趣 引出下文对 阅读伟力 的论述 作为一个事实论据 论证了 阅读能丰盈人的内心 的观点 饱览群书 文章笔力雄厚的人 一物不知 便深以为耻的人 懂得读书 能养人精神 的人 举例论证 阅读必然指向内在的丰沛 从而引起外在的改变 阅读能塑造丰盈的内心 又给人以丰富的生活 或 阅读可以收获知识与智慧 让我们理解选择的意义 能够坚定前行的意志 阅读能解放心灵 让人生之路无限广阔 示例 曾有一段时间 学业考试复习让我忙碌不堪 心生抱怨 这时 我读了王开岭的 精神明亮的人 书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美 这种做法深深打动了我 让我懂得了 人可以忙碌却不可庸碌 的道理 在忙碌中仍能享受生活的美好 家庭教育要有科学导航 或 家庭教育不能没有科学 导航 自然地引出文章的论题 充当证明中心论点的 反面 论据 举例论证 比喻论证 运用举例论证 列举一位家长的话 证明许多家长的教育焦虑 源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比 从而使论证更具体 更有说服力 或 运用比喻论证 将家长无视孩子教育规律 只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛 证明其危害性 从而使论证生动形象 浅显易懂 A 示例 许多家长把早期教育当作教育孩子 提高其素质的一项重要内容 从孩子上幼儿园开始 对孩子进行各种知识培训 3岁学算数 4岁学写字 5岁学英语 这些做法违反孩子心理 生理发展规律 不仅容易让孩子产生逆反心理 而且会导致孩子厌学 自己的人生责任只能完全由自己来承担 明确自己的人生责任 才能弄清自己的社会责任 对比论证 文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源 进而证明了中心沦点 示例一 海伦 凯勒尽管身体残疾 但有自己的人生目标和生活信念 经过不懈的努力 成为了作家 教育家 被授予美国 总统自由勋章 示例二 吴王夫差 作为一国之君 忘记了自己的责任 置天下苍生于不顾 骄奢淫逸 误己误国 责任就是做任何事都要对自己负责 对自己负责 首先要对自己的人格负责 其次 对自己的名誉负责 做自尊 自爱 自重 助人为乐的人 受社会谴责 非议的事不做 最后 对自己做的事负责 敢于承担责任 敢于承认错误 实事求是 不怕批评与指责 有则改之 无则加勉