人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第三单元8.2《我与集体共成长》同步练习A卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 2 我与集体共成长 同步练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 10 题 共 22 分 1 2 分 2018 年初 山东省教育厅发布了 关于公布第一批全省中小学生研学实践教育基地名单的通知 要求各中小学校把研学实践纳入学校教育教学计划 促进广大中小学生感受祖国大好河山 感受中华传统美德 感受革命光荣历史 感受改革开放伟大成就 激发学生对党 对国家 对人民的热爱之情 提高中小学生的社会 责任感 创新精神和实践能力 以下说法中 与研学旅行倡导理念相符合的有 两耳不闻窗外亊 一心只读圣贤书 读万卷书 行万里路 授人以鱼 不如授人以渔 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 A B C D 2 4 分 2016 年 6 月 18 日 澳门大奖赛上 中国女排 3 2 逆转塞尔维亚 大奖赛豪取五连胜 许多队员 身体有病伤 但依然战斗在赛场上 这彰显了中国女排 具有强烈的集体荣誉感和责任感 放弃个人利益顽强拼搏的牺牲精 神 把维护国家的荣誉和利益融入到白己的实际行动中 自觉维护集体的荣誉和利益 A B C 第 2 页 共 8 页 D 3 2 分 不关爱集体的人不用 这是一家科研机构招聘人才时的首项要求 对此 下面说法不正确的是 A 关爱集体 有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 B 人才招聘应主要看学历 这家单位是小题大做 C 人人关爱集体 集体才有凝聚力和战斗力 D 关爱集体 才可能为集体贡献才智 4 2 分 据媒体报道 山东大学的某一宿舍全部都考取了研究生 堪称 学霸 宿舍 对此现象的认识正 确的是 在集体生活中 一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体 小群体的成员彼此相互欣赏 体会 归属感和安全感 集体中的小群体都有利于个人的成长进步 在小群体 中 同伴之间相互理解 沟通 在互学共进中增长才干 A B C D 5 2 分 2018 年 5 月 2 日 在 五四 青年节来临之际 习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话 强调 坚持好 发展好中国特色社会主义 把我国建设成为社会主义现代化强国 是一项长期任务 需要一代又 一代人接续奋斗 广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军 肩负起国家和民族的希望 这要求即将毕业 的你 释放青春激情 追逐青春理想 自觉肩负起民族复兴的历史责任 将个人理想融入到祖国和人民的需要中去 学习 创造 奉献 追求有价值的人生 第 3 页 共 8 页 求真学问 练真本领 立鸿鹄志 做奋斗者 A B C D 6 2 分 面对共享单车出现乱停乱放 私自上锁 有全国人大代表提出将违章停车问题纳入政府管理 将 不文明行为纳入个征信系统 定期公布红黑榜 对不文明行为进行公示 在使用共享单车时候我们应该 出于公心 做一个诚信的人 站在法律角度去处理公共利益与个人利益关系 站在多数人利益角度去处理利益冲突 不拘小节 只要不破坏就行 A B C D 7 2 分 她们不是 1 个人在战斗 靠的是 12 个人的集体努力 技术专业 实力过硬 拧成一股绳 这就 是团队的力量 里约奥运中国女排夺冠 是每个人团结奋进的结果 更是集体主义精神的最好诠释 我们所 提倡的 集体主义精神 是 集体有共同的行动目标 前进的动力 各尽所能 发挥所长 奉献集体 集体成员之间没有矛盾 一团和气 团结协作 维护集体利益 A B C D 8 2 分 日常生活中 许多群体都被叫作 集体 但并不是每个群体都是真正的集体 下列群体属于真正 第 4 页 共 8 页 的集体的是 A 几个男同学为了对抗他人欺负而成立的 兄弟会 B 几个女生为了在考试时互相帮助而悄悄成立的 蝴蝶派 C 学校里的共青团 少先队和学生会组织 D 市场上购物的人群 9 2 分 我们在学校和班级中以主人翁的姿态 承担自己应尽的责任和义务 就要 积极参加班级和学校组织的各项活动 校园交往中要讲文明 建立和谐的班集体和学校集体 认真对待班级和学校的各项事务 做好个人的本职工作 认真遵守班级和学校的各项规章制度等 认真学习 不管班级学校的事 A B C D 10 2 分 七 1 班的小娟同学要参加市 加强思想道德教育 的演讲比赛 同学有的帮她找资料 有的 对她进行心理辅导 有的帮她准备服装 这些说明了 A 小娟同学的人缘太好了 B 集体的荣誉需要大家自觉去维护 C 同学们的做法是讨好小娟的表现 D 肯定是小娟以前帮助过他们 二 材料分析题 共 3 题 共 45 分 11 10 分 情境一 七年级 1 班正在选班长 小涛把票投给了小磊 因为两个人私下里达成默契 小磊当 选以后会 罩 着小涛 情境二 2016 年里约奥运会中国女排夺金 主攻手朱婷功不可没 一人贡献了全队 40 的得分 但她在接受 第 5 页 共 8 页 采访时却说 可能大家看到是我在打 但是 有大家的防守 传球才有我那一下 情境三 小明学习成绩很好 就是对集体活动不大热心 他总认为参加集体活动费时费力 会耽误学习 1 你觉得他们两人的做法对吗 为什么 2 朱婷的话对我们参与集体建设有何启示 3 小明这种想法的实质是什么 请你说服小明 12 15 分 探究背景 构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平 普遍安全 共同繁荣 开放 包容 清洁美丽的世界 为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函 某班学生开展了一次探究活动 请你参与 探究一 中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养 如 以和为贵 协和万邦 万国咸宁 计利当计天下利 探究二 人类生活在同一个地球村 各国目益相互依存 命运与共 越来越成为你中有我 我中有你的命运 共同体 2018 年 5 月 9 日 国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞 他表示 中非 历来患难与共 相互支持 中国愿以自身发展助力非发展 探究三 某班同学 有的来自农村 有的来自城市 其中还有几位少数民族同学 因风俗习惯 生活背景和 待人接物等方面存在差异 导致同学们经常有矛盾 影响生活和学习 1 上述名句蕴涵着构建人 类命运共同体哪一核心内涵 2 结合上述材料探究 中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义 3 紧扣材料三 请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体 13 20 分 观察漫画 团结就是力量 回答下列问题 第 6 页 共 8 页 1 请你概括漫画反映的道理 2 上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任 第 7 页 共 8 页 参考答案 一 单选题 共 10 题 共 22 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 材料分析题 共 3 题 共 45 分 11 1 11 2 11 3 第 8 页 共 8 页 12 1 12 2 12 3 13 1 13 2