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课 题人教版三年级上册语文第八单元复习上课班级三（2）班主备教师马海映课时2个课时教学目标知识与能力阅读“爱”的故事,发现生活中“爱”的故事,体会“什么是爱”,学会关爱别人,学会感激别人的关爱。过程与方法随文认识汉字共62个，会写字38个。情感态度与价值观通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。教学重点教学本组课文，引导学生通过学习课文，感受人与人之间爱的真情。教学难点指导学生学会读书，养成良好的读书习惯。教具准备多媒体教法运用讲授法 谈论法学法指导自主合作探究基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）本单元是关于爱的主题。阅读“爱”的故事,发现生活中“爱”的故事,体会“什么是爱”,学会关爱别人,学会感激别人的关爱。下面我们一起再一次走进课文，去感受人与人之间爱的真情。谈话导入，引新课。引起学生的兴趣P1初学新课（初步探究）一、读课文，理清思路1、掌声 课文讲了残疾女孩英子内心很（自卑、忧郁 ） ，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她（两次鼓励）的掌声，这掌声从此改变了英子的生活态度，使她变成了一个（自信、开朗、勇敢）的人，开始微笑地面对生活。2、一次成功的实验课文记叙了一位教育家让三个小学生做“逃生”试验的事，瓶子代表（井），铅锤代表（学生自己），赞扬了小女孩在危急关头（临危不惧、先人后己）的高尚品质，说明了只有（团结协作）才能获得成功。3、给予树在圣诞节前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的女孩。金吉娅是个善良、关爱他人的孩子。4、好汉查理本文讲的是（自称好汉）的（调皮、爱搞恶作剧）的孩子查理，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到杰西的理解和尊重，在俩人的互相帮助中，查理改正了自身的缺点的故事。同学朗读回顾知识点。有感情地朗读课文，读懂课文内容。P2- P25引导释疑（合作学习）二、复习字、词、句1. 生字词2. 近义词、反义词3.句子4.我的发现。这种形容词的重叠式，一边表示程度加深或带有某种感情色彩。能用其中的词语说句话吗？5、读读记记6、读读背背学生朗读、背诵。指导学生学会读书，积累词语的习惯。P26- 32基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）三、 知识延伸1、 拓展积累 红彤彤 兴冲冲 金灿灿 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 水汪汪 热乎乎 软绵绵 干巴巴 黑乎乎 乐呵呵 2、课外拓展人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。指名朗读交流评议。感受秋天的美好。积累好词佳句。P33- 41当堂检测（学习诊断）一、修改病句1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、通过大家共同努力，使班级获得长跑比赛第一名。 3、老师今天讲的知识我基本上全懂了。4、我国有世界上所没有的万里长城。 5、我猜想他肯定是一个六年级学生。 6、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。二、把句子写得更具体（见ppt）三、按要求改写句子（见ppt）学生回答并抄作业本。巩固课堂知识。P42-45课堂小结（梳理归纳）我们明白人与人之间需要关心、鼓励，懂得主动去关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。认真听，整理好笔记升华主题。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）1. 抄写词语。2. 背诵日积月累3. 熟读课文。第八单元复习1、掌声2、一次成功的实验3、给予树4、好汉查理语文园地八教学反思
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