北师大版语文八年级下册第六单元《唐雎不辱使命》同步练习D卷

第 1 页 共 9 页 北师大版语文八年级下册第六单元 唐雎不辱使命 同步练习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 基础题 共 23 题 共 108 分 1 5 分 分析下列各句子的划线字 指出其表示什么语气 相当于现代汉语什么词 安陵君不听寡人 何也 岂直五百里哉 公亦尝闻天子之怒乎 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 徒以有先生也 2 4 分 指出下列各句中使用的修辞方法 燕雀安知鸿鹊之志哉 天子之怒 伏尸百万 流血千里 夫专诸之刺王僚也 慧星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也沧鹰击于殿上 过尽千帆皆不是 3 4 分 建安七子指 阮瑀 应场 刘桢 这七位作家是建 安时期比较有成就的作家 4 5 分 通过唐雎出使秦国时与秦王的 生动地塑造了唐雎 的形象 表现了唐雎维护国 土的严正立场和 的精神 从而揭示了弱国安陵能够在外交上 揭露了秦王 的面目 5 2 分 下列划线字注音相同的一项是 A 陈胜 吴广皆次当行 将军向宠 性行淑均 B 上使外将兵 陈胜自立为将军 C 一片狼藉 藉第令毋斩 第 2 页 共 9 页 D 为屯长 好为 梁父吟 E 扶苏以数谏故 广故数言欲亡 F 呼天抢地 以头抢地耳 6 2 分 下列句子中的 以 与 何以战 中的 以 用法相同的是 A 徒以有先生也 B 而君以五十里之地存者 C 以君为长者 D 寡人欲以五百里之地易安陵 7 2 分 下列句子中没有通假字的一项是 A 缚者曷为者也 B 傧者更道从大门入 C 路转溪头忽见 D 寡人反取病焉 8 2 分 下列句子中划线词含义错误的一项是 A 予尝求古仁人之心 曾经 B 是进亦忧 这样 C 居庙堂之高则忧其民 担忧 D 不以物喜 以为 9 2 分 下列各组句子中划线的文言虚词意义和用法相同的一项是 A 安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之 B 唐雎对日 臣未尝闻也 此三子者 皆布衣之士也 C 寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 第 3 页 共 9 页 D 天子之怒 伏尸百万 聂政之刺韩傀也 10 5 分 划分节奏 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 11 5 分 用现代汉语翻译下面的语句 其虫旧曾有之 土人谓之 傍不肯 12 5 分 下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词 表示什么语气 安陵君不听寡人 何也 此庸夫之怒也 非士之怒也 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 技艺灵怪矣哉 大王尝闻布衣之怒乎 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 与臣而将四矣 泯然众人矣 13 10 分 指出下列句子中的通假字 并解释 1 故不错意也 2 仓鹰击于殿上 14 10 分 读课文 陈太丘与友期 翻译下列句子 1 与人期行 相委而去 2 友人惭 下车引之 元方入门不顾 15 5 分 翻译句子 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 16 5 分 按照课文的意思 解释下面文言句子中划线词的意义 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 出师表 第 4 页 共 9 页 置人所罾鱼腹中 陈涉世家 欲信大义于天下 隆中对 休祲降于天 唐雎不辱使命 国险而民附 隆中对 17 5 分 为什么说唐雎没有辜负使命 唐雎表现了什么品质 18 5 分 阅读短文 回答问题 唐雎说信陵君 信陵君杀晋鄙 救邯郸 破秦军 存赵国 赵王自郊迎 唐雎谓信陵君曰 臣闻之曰 事有不可知者 有不可不知者 有不可忘者 有不可不忘者 信陵君曰 何谓也 对曰 人之憎我也 不可不知也 我 憎人也 不可得而知也 人之有德于我也 不可忘也 吾有德于人也 不可不忘也 今君杀晋鄙 救邯郸 破秦 人 存赵国 此大德也 今赵王自郊迎 卒然见赵王 愿君之忘之也 信陵君曰 无忘谨受教 比较 唐雎不辱使命 与 唐雎说信陵君 思考这两篇文章表达的中心有什么不同 19 5 分 短短六百字的记叙文 除了塑造了唐雎和秦王两个形象之外 还有一个人不可忽视 那就是安陵 君 安陵君在文中是一个什么角色 对塑造唐雎能起到什么样的作用 20 5 分 从后来的历史发展看 我们知道秦国最终还是灭了安陵 完成了统一大业 那么 你觉得唐雎这 个人值不值得赞颂 为什么 21 5 分 解释下列句子中划线的词 寡人以五百里之地易安陵 故不错意也 轻寡人与 长跪而谢之曰 22 5 分 解释句中划线词语 请广于君 第 5 页 共 9 页 非若是也 秦王色挠 寡人谕矣 23 5 分 唐雎不辱使命 表现秦王玩弄诈骗伎俩 装出一副施恩加惠面孔的句子是哪句 二 阅读题 共 2 题 共 25 分 24 15 分 阅读 论语 十二章 完成下列小题 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾 矩 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 1 解释下列划线的词 不亦说乎 学而不思则罔 第 6 页 共 9 页 好之者不如乐之者 吾日三省吾身 2 翻译下列语句 温故而知新 可以为师矣 3 根据课文内容填空 课文告诉我们不但要学习别人的长处 还要以别人的短处为警戒的句子是 孔子告诫人们要珍惜时间的句子是 课文阐述学习与思考辩证关系的句子是 25 10 分 阅读理解 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸 百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地尔 唐雎 曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌 也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五 步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒 以有先生也 1 品读文段 说一说 秦王说 公亦尝闻天子之怒乎 时 他是什么语气 这句话又有什么言外之意 2 分析形象 结合这两段文字 谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象 第 7 页 共 9 页 参考答案 一 基础题 共 23 题 共 108 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 第 8 页 共 9 页 11 1 12 1 13 1 13 2 14 1 14 2 14 3 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 第 9 页 共 9 页 20 1 21 1 22 1 23 1 二 阅读题 共 2 题 共 25 分 24 1 24 2 24 3 25 1 25 2