小学音乐会跳舞的洋娃娃 课件2PPT

欢迎进入音乐课堂 小提琴曲 会跳舞的洋娃娃 会跳舞的洋娃娃 的产生有着不平常的经历 它出自两位作曲家的手 匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家克莱斯勒波尔蒂尼是匈牙利的著名作曲家和钢琴演奏家 于1869年 月13日生于匈牙利的首都布达佩斯 他自幼就喜爱音乐 后来入布达佩斯国立音乐学院学习 师从斯蒂芬 托姆卡学习作曲 毕业后 又到奥地利的维也纳深造 分别随埃普斯坦学习钢琴演奏 随曼迪契夫斯基学习作曲技法 在此之后他一生定居瑞士的日内瓦 直至1957年 月28日逝世 终年88岁 波尔蒂尼的音乐作品受德国音乐和奥地利音乐影响较深1884年 他创作的第一部喜歌剧 装饰妆 演出获得成功 1889年 他创作了一部由三个孩子表演的儿童音乐剧 克努斯帕赫泽 1894年 他创作的第一部芭蕾舞剧音乐 北欧人 发表 这些作品都受到了好评 到了20世纪初 他的创作构思日趋成熟 创作技巧上也更加熟练 接连创作了多部歌剧 管弦乐曲 大量的钢琴曲和歌曲 由此而在当时的欧洲乐坛上名声大振 由于波尔蒂尼在音乐创作上的巨大成就 1948年 匈牙利政府授予他匈牙利艺术奖章 以此表彰他的贡献 会跳舞的洋娃娃 是一首有浓郁的儿童情趣的钢琴小品 最初是波尔蒂尼为了教学写的练习曲开始时 它并没有引起人们的重视 一个偶然的机会 奥地利著名的小提琴家克莱斯勒发现了它 这首曲子的情调引起了他的兴趣 就将它改编成了一首小提琴的独奏曲 从此 会跳舞的洋娃娃 就成为小提琴演奏家喜爱的一首名曲 乐曲是三部曲式 大调 3 8拍 快板乐曲开始是一个短小的引子 由钢琴演奏 前面的 小节之后 小提琴从弱拍进入 用弹跳式的弓法演奏 由这里开始的一系列16分音符和8分音符 都加有顿音记号 取得了绝妙的效果 把洋娃娃那可爱 活泼 又有几分笨拙 机械的动作描绘得活灵活现 段转 大调曲调优美 婉转 在性格上它与 段形成鲜明的对比 后半部分在调性上做文章 使乐曲产生了色彩斑斓的效果 然后 段再现 最后轻快地结束全曲学生会很喜欢这首小曲 从中感受小提琴的音色 感受乐曲活泼欢快与优美抒情的对比 教学内容 1 复习歌曲 巩固音的长短2 聆听 会跳舞的洋娃娃 教学目标 1 动脑筋 说一说音的长短 2 用甜美富有弹性的声音演唱歌曲 并用动作感受三拍子的强弱规律 3 通过聆听 会跳舞的洋娃娃 感受分辨不同乐器 节拍 初步感受音乐的不同情趣 教学重难点 聆听感受音乐 分辨不同乐器的音色 动脑筋说说音的长短1 出示图画 钟 火车 小汽车 2 让学生说说它们什么时候发出的声音长 什么时候发出的声音短 3 分组讨论后 组长汇报 教师点评 三 聆听 会跳舞的洋娃娃 1 完整聆听乐曲 感受乐曲的情绪 让学生自由发挥用动作表现可爱的洋娃娃 2 乐曲是由什么乐器演奏的 小提琴 音乐中的洋娃娃怎样跳舞 请个别学生表演 3 复听乐曲 分组表演 1 舞蹈表演 2 三拍子律动伴奏 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全