人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习（I）卷

第 1 页 共 10 页 人教部编版 2019 2020 学年八年级下册语文第 5 单元第 17 课 壶口瀑布 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识积累与运用 共 8 题 共 32 分 1 12 分 给下列划线的字注音 东篱 不胜簪 提携 折戟 梦魂 殷勤 2 2 分 下面句子中没有语病的一项是 A 人们都喜爱观赏日出 而对日落 却很少有人去流连把玩 吟咏描绘 B 天然要比人工更美丽些 在一个动物身上 动作的自由就构成美丽的天然 C 据统计 我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右 传统剧目数以万计 D 随着对义务教育均衡发展的重视 使我们都有享受优质教育资源的机会 3 2 分 下列划线字注音完全正确的一项是 A 寒噤 j n 驰骋 ch n 潺潺成溪 ch n B 霎时 sh 雾霭 i 怒不可遏 C 告诫 ji 漩涡 xu n 雾气弥漫 n D 出轧 zh 彩虹 h n 汩汩如泉 4 2 分 下列标点符号使用正确的一项是 A 春天应多食春笋 芹菜等蔬菜 此外草莓 菠萝 等春季水果也是大家的首选 B 行啊 妈妈开心地说 等到暑假 我一定带你去北京玩一玩 C 我想知道这个节目当初创办的初衷是什么 是在怎样的情况下产生的 D 汇报会上 与会人员观看了泰州市创建省文明城市的专题片 文明花开满凤城 第 2 页 共 10 页 5 5 分 体会下列句子在文中的作用 1 水珠子从花苞里滴下来 比少女的眼泪还娇媚 2 远远地望过去 收割过的田野变得很亮 没有叶的枝干 淋着雨的草垛 对着瓷色的天空 像一幅干净 利落的木刻 3 当田野染上一层金黄 各种各样的果实摇着铃铛的时候 雨 似乎也像出嫁生了孩子的妇人 显得端庄 而又沉静了 6 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 只要经过不懈的努力 才会收获精彩的人生 B 济南交警董相勇捐肝救妻 谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫 C 考场上沉着 镇静 是能否正常发挥水平的关键 D 一本好书可以给你带来许多教益 甚至可以影响你的一生 7 2 分 下列句子组成语段 顺序排列正确的一项是 稍远处是一重重长着青冈树的山冈 近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地 波浪一般腾向远方 我看清周围都是玉米地 密密的青纱郁郁葱葱 一望无际 天渐渐亮了 西天起了一层厚厚的云 可是东边的山坡 涌出明亮的朝霞 又是一个炎热的夏日 西望 最远处是一派连绵青山 那是县城附近的西山 看起来很近 实际上很远 丘陵之间 蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路 在夏天长满杂草 展现勃勃的生机 A B C D 8 5 分 作者为什么在写第二次之前还要写第一次观看壶口瀑布的感受 二 现代文阅读 共 3 题 共 76 分 第 3 页 共 10 页 9 32 分 阅读下列说明性材料 完成小题 材料一 关于风筝的起源有很多说法 比如斗笠 树叶说 认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠 树叶的启发 还有 帆船 帐篷说 飞鸟说等 观点虽不统一 但风筝很早就出现在中国并无异议 韩非子 外储说左上 中记载 墨子为木鸢 三年而成 飞一日而败 弟子曰 先生之巧 至能使木鸢飞 可见春秋战国时期已有风筝 不过为木质 随着造纸术的发展 从唐朝开始 纸糊的风筝逐渐兴起 当了宋代 放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活 动 明清时期 风筝的制作技艺 装饰技艺得到空前发展 至清朝道光年间达到鼎盛 摘编自 早春的风筝 材料二 风筝上绘制的图案十分丰富 它们往往寄寓人们追求幸福的愿望 蝙蝠并不美丽 但因与 遍福 谐音 中 国人就常把它作为象征 福 的吉祥图案绘制在风筝上 以 福燕 为代表的传统北京沙燕风筝 整个翅膀上都 画满经过美化的蝙蝠 除此以外 我们熟悉的传统吉祥图案也不少 如 龙凤呈祥 鲤鱼跃龙门 百鸟朝凤 等 这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬 摘编自网络 材料三 在北宋张择端的 清明上河图 中 可以看到当时放风筝的情景 河边 有身着不同色彩衣服的几个人 其 中 两个成年男子在放风筝 风筝高飞在空 一小童立在旁边抬头凝望 身后一人着深色衣服 怀抱衣着鲜艳的 孩子 亦是盯着高空中的风筝 稍远处的树下 站着两个男子 同样注视着高飞在空中的风筝 摘编自 中清明民俗 有改动 1 材料一盒材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容 2 材料二中画线句子运用 的说明方法 说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上 寄寓了人们追求 幸福的愿望 3 材料三的内容印证了材料一中的哪句话 10 19 分 阅读下文 回答问题 第 4 页 共 10 页 壶口在晋陕两省的边境上 我曾两次到过那里 第一次是雨季 临出发时有人告诫 这个时节看壶口最危险 千万不要到河滩里去 赶巧上游下雨 一个 洪峰下来 根本来不及上岸 果然 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷 河谷里雾气弥漫 我们大着胆子下到滩 里 那河就像一锅正沸着的水 壶口瀑布不是从高处 A 下 让人们仰视垂空的水幕 而是由平地向更低的沟里 B 去 人们只能俯视被急急吸去的水流 现时 正是雨季 那沟已被灌得浪沫横溢 但上面的水还是一股劲地 C 进 去 C 进去 我在雾中想寻找想象中的飞瀑 但水浸沟岸 雾罩乱石 除了扑面而来的水汽 震耳欲聋的涛声 什么也看不见 什么也听不见 只有一个可怕的警觉 仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没 于是 只急慌慌地 扫了几眼 我便匆匆逃离 到了岸上回望那团白烟 心还在不住地跳 1 第一次看壶口瀑布 作者听到什么 又看到了哪些奇特的景象 听觉 视觉 感受 结果 2 说说你对文中画线句的理解 3 请将三个动词 跌 冲 落 分别填入第 节三处方框中最恰当的一处 A B C 4 第一次去看壶口瀑布 作者几乎 什么也看不见 什么也听不到 那么描写这次经历的第 节在文中 是否显得多余 为什么 11 25 分 阅读下面选文 完成下题 寂寞的稻草人 播种时节和谷豆熟了的日子 田地里就会站起一些稻草人 他们大都头上戴一顶旧草帽 身上穿着破旧衣 服 有的扬起手臂 仿佛正在用力抛掷什么厉害物件 有的手举竹竿 仿佛正向可疑的目标用力挥去 却迟迟没 有挥下去 那竹竿 就那样被费劲地举着 倾斜着悬在半空 让过路的好心人看了 都有点同情那一直举着而不 能放下去的手臂 它是太辛苦 太疲惫了 人这么一想 就为自己悠闲的手感到不好意思了 我家地里的稻草人 与别人家地里的稻草人一样 总是穿着父亲穿过的破旧衣服 戴着一顶破草帽 不论 第 5 页 共 10 页 白天黑夜风吹日晒 都寂寞地站在田头 守护着我们的庄稼和日子 我们的父亲勤劳 清贫 但他很善良 有着柔软的心肠 他不忍心让忙里忙外 缝衣纳鞋的妻子 再穿着 旧衣服 戴顶破草帽 以稻草人的形象 站在田野里受日晒雨淋 受鸟儿嬉笑 他更不忍心让自己的孩子以稻草 人的样子去开始生活 他不让孩子在烈日下暴晒童年 所以 那时 在我的家乡 田野里站着的稻草人 几乎都是男人形象 都是父亲的形象 我们的父亲 他 坚决地做了稻草人的原型 我们的父亲 他有着比稻草人还柔软 温和的心肠 被父亲们守护的田野 笼罩着丰富的气氛和意境 他们破旧的衣服和草帽 让人感到一种辛苦和清贫 他 们的坚持 忠厚和习以为常 却让人感到温暖和安宁 有一次 走在放学回家的路上 我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人 都像是我的父亲 一个父 亲正在坡地上弯着腰为豆子除草 那是真的父亲 我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影 另外还有三个父亲 他们都戴着一顶破草帽 穿着父亲的破旧衣服 一个站在稻田东边 一个站在稻田中间 一个站在稻田西头 他 们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作 我幼稚的心里 竟忽然涌起一种辛酸的感情 我寂寞的父亲 劳苦的父亲啊 恍惚间 我感觉满田野都是 我的父亲 都是我劳苦的父亲 满田野都是我穿着破旧衣服的父亲 不知不觉间 我的眼睛湿了 我不忍心我的父亲是这个样子 我的父亲 即使化身为三 即使化身无数 难道都是这劳苦寂寞的样子吗 我流着眼泪 走到三个稻草人 三个父亲面前 向他们一一鞠躬 并轻声问候 辛苦了 爹爹 忘不了 田野里的稻草人 我们的父亲 我们辛劳的父亲 我们清贫的父亲 穿着一身旧衣服的父亲 戴 着旧草帽的父亲 被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲 越走越远的 我们务农的父亲 我们忠厚的父亲 每当看见头顶飞来飞去的鸟儿 我都忍不住想问它们一声 你们 还记得那些稻草人吗 还记得我们的父 亲们吗 那些手总是举着 却从来没有向你们抛掷过厉害物件的 那些田野里站立着的父亲们 你们还记得他们 吗 作者 李汉荣 选自 读者 2015 年第 7 期 1 通读全文 你认为文中作者所说的 稻草人的原型 有什么特点 2 第 段划线句子 说说父亲的 善良 和 柔软心肠 体现在哪里 第 6 页 共 10 页 3 写出第 段 我们的父亲 他坚决地做了稻草人的原型 这个句子中划线词的词性 并理解它的含义 4 第 段中 不知不觉间 我的眼睛湿了 请结合文章分析作者情感变化的原因 5 段中作者说父亲越走越远了 你是怎么理解的 你同意吗 三 文言文阅读 共 1 题 共 11 分 12 11 分 阅读文言文 回答问题 与王介甫 第一书 宋 曾巩 巩启 近托彦弼 黄九各奉书 当致矣 巩至金陵后 自宣化渡江来滁上 见欧阳先生 住且二十日 今从泗上出 及舟船侍从以西 欧公悉见足下之文 爱叹诵写 不胜其勤 间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有 盖古之学者有或气力不足动人 使如此文字 不光耀于世 吾徒可耻也 其重之如此 又尝编 文林 者 悉时 人之文佳者 此文与足下文多编入矣 至此论人事甚重 恨不与足下共讲评之 其恨无量 虽欧公亦然也 欧公 甚欲一见足下 能作一来计否 胸中事万万 非面不可道 巩此行至春 方应得至京师也 时乞寓书慰区区 疾病尚如黄九见时 未知竟何如也 心中有与足下论 者 想虽未相见 足下之心潜 有同者矣 欧公更欲足下少开廓 其文 勿用造语及摸拟前人 请相度示及 欧云 孟韩文虽高 不必似之也 取其自然耳 余俟到京作书去 不宣 巩再拜 选自 曾巩集 卷十六 有删改 注释 王介甫 即王安石 下文中的王回是其好友 区区 自称的谦词 潜 藏 开廓 开阔 扩大 相 xi ng 度示及 意思是选择适度 表达思想就行 1 用 给文中画波浪线的句子断句 限断三处 间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有 2 解释下列句子中划线的词 及舟船侍从以西 第 7 页 共 10 页 恨不与足下共讲评之 欧公更欲足下少开廓其文 余俟到京作书去 3 用现代汉语翻译下面的句子 使如此文字 不光耀于世 吾徒可耻也 4 信中提到了欧公 欧阳修 的作文之道 请用自己的语言简要概括 5 曾巩写这封信有何用意 请结合全文加以推断 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 基础知识积累与运用 共 8 题 共 32 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 6 1 7 1 8 1 二 现代文阅读 共 3 题 共 76 分 9 1 9 2 第 9 页 共 10 页 9 3 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 三 文言文阅读 共 1 题 共 11 分 第 10 页 共 10 页 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5