人教版语文九年级下册第一单元第一课《乡愁》同步练习C卷

第 1 页 共 4 页 人教版语文九年级下册第一单元第一课 乡愁 同步练习 C卷 姓名 班级 成绩 一 基础题 共 8题 共 34分 1 3 分 根据拼音写出汉字 n 待 yu n 枉 懒 du 2 1 分 别董大 的作者是唐朝诗人 本诗以真诚情谊 坚强信念 为灞桥柳色与渭城风雨涂上 了另一种豪放健美的色彩 3 5 分 阅读 金色花 回答问题 金色花 的写作主旨是什么 是借助什么抒发的 4 5 分 请用 和 分别标注下列诗句的朗读节奏和重音 乡愁是一张窄窄的船票 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 5 5 分 诗 乡愁 中运用了哪些形象 这些形象有什么共同特征 6 5 分 乡愁 这首诗中的形象分别表达了诗人怎样的思想感情 这种情感是怎样层层深入 步步推进的 7 5 分 学者评论说 乡愁 中 邮票 船票 坟墓 海峡 这些词美 请思考它们美在哪里 8 5 分 读诗 乡愁 说说 枚 张 方 湾 这些量词用得美吗 美在哪里 请试作分析 二 诗歌鉴赏 共 7题 共 32分 9 2 分 下列对 我爱这土地 这首诗的理解 其中有误的一项是 A 诗人未用 珠圆玉润 之类词语而用 嘶哑 来形容鸟儿鸣唱的歌喉 使人体味到歌者经历的坎坷 悲 酸和执著的爱 B 关于 土地 河流 风 黎明 的一组诗句 抒写了大地遭受的苦难 人民的悲愤和激怒 对光明的 第 2 页 共 4 页 向往和希冀 C 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋 而且隐含 献身之意 D 结尾两句 隔开一行 作了必要的间歇和停顿后 又以 鸟 临死前质朴真诚的抒怀 表达了对 土地 的情感 升华了主题 10 5 分 下面两个句子都写了 愁 请简要说出它们在内容和写法上的不同之处 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 李清照 武陵春 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 李煜 虞美人 11 5 分 读诗 乡愁 小时候 长大后 后来 而现在 这些时间词美在哪里 12 5 分 读课文 乡愁 海峡 本应 深深 诗人为什么用 浅浅 一词形容 13 5 分 课文 乡愁 第三小节中乡愁指对母亲的怀念与哀悼 诗人却把它比喻成坟墓 它告诉我们什 么 14 5 分 学习本文 乡愁 过程中 灿烂阳光 网名 同学在班级 QQ群中发出了下面的帖子 请你跟帖 灿烂阳光 这首诗在结构形式上别具一格 特色鲜明 请大家畅所欲言 发表自己的看法吧 15 5 分 对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感 我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇 假如让你去搜集这些资料 你会采取哪些方式 至少写出两种 第 3 页 共 4 页 参考答案 一 基础题 共 8题 共 34分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 诗歌鉴赏 共 7题 共 32分 9 1 10 1 11 1 第 4 页 共 4 页 12 1 13 1 14 1 15 1