高中地理《不同等级城市的服务功能》学案7（人教版必修2）

11122 不同等级城市的服务功能【学习目标】1、 说出不同等级城市的划分标准，比较不同等级城市的不同服务功能。2、 举例说明城市的等级提升和服务范围的扩大的基本条件。3、 通过对德国南部城市等级体系的分析，理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响。【课前预习】一城市的不同等级：1、城市等级：（1）划分依据：通常是以城市 来划分的。（2）等级：我国从小到大一般可分为 、 、 、 等。2、城市服务范围：（1）范围： 城市本身及城市附近的 和广大的 地区。（2）特点：城市范围不是 ， 不明确。3、影响城市等级提升的因素： 、 、 。二德国南部城市等级体系的启示：（1）城市等级体系是指 。（2）等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。（3）等级较高的城市服务范围包含了 的城市服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是 。三、读图“六边形服务网络图”将图中城市等级的级别符号（甲、乙、丙）填入括号内，并用不同图例表示各自的服务范围。（ ）最高级城市 _ （ ）中级城市 _（ ）最低级城市 _【问题探究】 1、城市等级与服务功能城镇新桥镇常州市上海市城市等级出售商品等级服务的种类服务范围购物频率2、 城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件：（1）上海市所以能够成为我国人口规模最大的城市，与它的 有着密切地关系。（2）石家庄市原来是河北正定县的一个小村庄，现在石家庄人口已超过100万，属于特大城市，而正定县城仍不过是座3万人的小城，什么原因呢？ 。 （3）我国的攀枝花、大庆、马鞍山能成为大城市的主要原因是 。3、读荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。（1）图中共有几级居民点？（2）图中高一级居民点的位置与低 一级居民点的位置关系如何? 为什么这样设置?（3）A、B、C三级居民点中，数目最多的是 ，服务范围最广的是 。（4）圩田上各级居民点的服务范围是否是六边形？为什么？4、读右下图，回答下列问题：（1）写出A、B两城市的名称： A： ， B： ， （2）写出图示地域范围内各级城镇 的数目：直辖市 个， 省级行政中心 个，地级市 个。由此可以看出城镇数 目与级别之间的关系是： 。B（3）比较图中不同级别城镇间的平均距离，总结这种距离的大小与城镇级别高低之间的关系 。 【归纳总结】构建本课知识框架【课堂反馈】1、我国城市等级划分的主要依据是 （ ）A城市的人口规模B城市经济规模C城市用地规模D城市地域位置2、我国城市等级共分 （ ）A四级 B三级 C五级 D六级3、下列因素中，能影响城市等级和服务范围的是 （ ）、资源 、交通 、位置 、气候A B C D4、下列说法中，错误的是 （ ）A城市的服务范围没有明确的界线 B城市的服务范围是固定的C城市的服务范围是不固定的 D任何城市都有其一定的服务范围5、下列城市中，服务范围最大的是 （ ）A广州 B中山 C东莞 D汕头6、在一个区域中，高级别城市与低级别城市相比 （ ）A服务范围大 B彼此距离较近 C数目多 D提供服务级别低7、大中城市比一般县城多出的职能机构有 （ ）A政府机关 B医院 C汽车站 D高等学校8、下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是 （ ）A大城市数目最多 B小城市数目最少C大城市间相距较远 D小城市间相距较远判断题：9、就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的 （ ）10、城市的服务范围是固定的，但界限是不明确的 （ ）11、同一等级城市的服务范围是相互排斥的 （ ）参考答案：问题探究：3、（1）三级（2）高一级的居民点设置在低一级居民点的中央。可以最大限度地方便圩田上的全体居民，带动整个圩田地区的农业和居民点都迅速发展。（3）CA（4）不是。因为圩田上人口分布不均，河道、河湾纵横阻挡4、（1）上海 杭州（2）1 2 8 城市级别越高，城市数目越少 （3）城市级别越高，城市之间的距离越大课堂反馈：15 AABBA 611 ADCABA111