一年级班语文教学计划.doc

西柯埭头小学 语文 科教学计划 2011 年 9 月 1 日基本情况一 年 级(2)班人 数45任课教师吴三清原素质情况：学生刚入学，自我控制能力差，不能长久坚持认真听课，注意力容易分散，常常以自我为中心，没有集体观念，学生在学前尚未形成学习氛围；多数学生表达能力及表现欲较弱，还不会听课，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，应积极鼓励，激发学生学习语文的兴趣，充分调动他们的自主性、积极性。全册教学总目的要求一、汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字，正音、学说普通话。二、识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势及良好的写字习惯。三、阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，2、学习借助读物中的图画阅读。3、学习用普通话正确、流利地朗读课文。4、乐于与他人交流。四、口语交际1、学说普通话，逐步养成普通话的习惯。2、能与别人交流态度大方有礼貌。3、能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。4、有表达的自信心。全册重难点1、 读准各个声母、韵母和整体认读音节。掌握它们的正确书写方法。2、 清楚区分形近和音近的韵母。3、 能把同类的词连起来。4、 能根据图画中的图面讲故事，培养学生的表达能力。5、 认识每课的生字，会书写；认识笔画笔顺；清楚各个偏旁部首，能进行结合为新并进行“找朋友”。6、 让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。7、 通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话。教改措施1、培养学生良好的学习习惯，狠抓基础知识，体现知识的工具性。2、尽量让学生的小组学习的合作探究方式来掌握知识。3、规范学生的普通话，鼓励他们多交流，在发展语言能力的同时，发展学生的思维创造能力。4、课后发动优生带差生，鼓励学生结对子，一帮一，一对红。5、充分利用学习园地展示学生的书写、课文过关，营造学生你追我赶的学习氛围。教 学 课 时 进 度 安 排周别时间课题目的要求要点重难点教具教时一9.19.2入学教育汉语拼音1a o e汉语拼音2i u 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友善语文学习的快乐。2、对学生进行尊师爱学习，遵纪团结、友爱方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。1、学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。1、学会i u 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi wu yu.3、掌握i u yi wu yu 的四声，能直接读出它们带调的音。观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。1.学会三个韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2.掌握单韵母的四个声调。3.能正确书写3个单韵母4.直接读出带调韵母。1.读准三个韵母的音，字形，正确书写。2.准确读出单韵母的四个声调.其中二声和三声较难掌握.挂图道具字母卡挂图字母卡挂图323二9.59.9汉语拼音3b p m f 汉语拼音4d t n l 复习 一1、学会b p m f 4 个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和音韵母拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及b p m f 与单韵母组成的音节。1、学会d t n l 4 个声母，读准音，认清形，正确书写2、学会带调拼读音节及d t n l 与单韵母组成的音节。3、认识5个生字，会读儿歌。1、认读6个单韵母，10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、看图拼读音节，巩固学过的字。4、练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。1.学会四个声母,读准音,认清形,正确书写.2.声母b和单韵母拼读音节的方法.3.学会四个声母与u o 组成的音节.4.掌握拼读声母和韵母组成的音节.1.学会四个声母,读准音,认清形,正确书写.2.四个声母与单韵母拼读音节及看图读调音节.3.区别d 与b ;f 与t4. n l 的发音及与韵母的拼读.1.声母与韵母结合时的拼读.2.鼓励学生说出自己不清楚之处 字母卡挂图字母卡挂图字母卡生字卡小黑板 332三9.139.16检查反馈汉语拼音5g k h汉语拼音6j q x（机动）1、学会g k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准g k h 与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。1、学会j q x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会j q x 与单韵母拼读音节有带调拼读音节，准确拼读j q x 开头的三拼音节。4、认识5个生字，会读儿歌。1.学会三个声母,读准音,认清形,正确书写.2.读准g k h 与单韵母相拼的音节.3.初步掌握三拼音连读的拼音方法,拼读介母是u音节.1.学会j q x 三个声母,认清形.读准音,书写.2.j q x 与相拼时, 上两点省略.字母卡生词卡字母卡生词卡233四9.199.23汉语拼音7z c s汉语拼音8zh ch sh r 复习（2）1、学会z c s 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会z c s 与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zi ci si 3个整体认读音节，会读它们的四声。4、认识5个生字，会读儿歌。1、学会zh ch sh r 4 个声母，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读zh ch sh r 和带调韵母拼成的音节。3、学会zh ch sh r 4个整体认读音节。4、认识7个生字，会读儿歌。1、复习声母2、能用木棒、毛线、手势摆字母。3、读音节区别形近、音近的声母。4、拼读音节词，能把同类的词连起来。1.学会三个声母,读准字音,认清形,书写.2.zi ci si三个整体认读音节,能读它四声.3.区别z c s 与zi ci si ,为今后打下基础.1.学会四个声母,读准音,认清形,正确书写.2.准确拼读它们及带韵母拼成的音节.3.区别zh ch sh r 和整体认读音节zhi chi shi ri ,理解它们各自的不同用处,为今后能正确拼读打下良好的基础.形近与音近的声母的区别。把同类的词的连起来。字母卡生词卡字母卡生字卡词语卡小黑板字母卡生字卡两根小棒一段毛线332五10.269.29检查反馈；讲汉语拼音9ai ei ui汉语拼音10ao ou iu 汉语拼音11ie e er 评练习册（机动）1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ai ei ui 组成的音节，能准确拼读音节。3、认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。1、学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ao ou iu 组成的音节，能准确拼读音节。3、认识8个生字、儿歌。1、学会复韵母ie e ，学会特殊韵母er 及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye yue .3、学习声母与复韵ie e 组成的音节，能准确拼读。4、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。1.掌握3个复韵母的音.形及四声.2.掌握3个复韵母的音、形、标调方法。1学会复韵母的音、形，正确书写2读准ao ou iu的四个声调及音节。3准确地拼读两拼音节和三拼音节。1学会复韵母ie e和特殊韵母er 的音形，并能正确书写。2正确区别ie e和整体认读音节ye yue 的用法。字母卡片小黑板字母卡片小黑板字母卡片小黑板1322六10.110.7国庆节放假七10.1010.14复习（三）汉语拼音12 an en in un un汉语拼音13ang eng ing ong1、能比较读准形近的韵母。2、能拼读音节并恰当地和图连起来。3、能根据所学的字，认读词组。4、能读儿歌并动手拼一拼。1、学会前鼻母an en in un un 和整体认读音节yuan、yin yun,读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习u上两点省写规则。3、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。1、学会后鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang eng ing ong 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。形近的韵母的认识与区别。 动手拼儿歌。1学会韵母an en 复韵母，读准音，认清形，正确书写。2学会声母与an en组成的章节和整体认读音节。3学会介母是的三拼音节，读准音节juan quan xuan .1.学会韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying ,读准音，认清形，并能正确地进行书写。2读准后鼻韵母ang eng ing ong 的音，记清字母的形。3按格式书写音节。韵母卡 铁丝词卡录音机字母卡挂图字母卡挂图233八10.1710.21复习四检查反馈； 识字（一）1、 一去二、三里2、口 耳 目1、复习韵母和鼻韵母。2、能把图和音节连起来。3、能拼读音节，再按要求画一画。4、看图讲故事，练习说话。讲评练习册（机动）1、认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“丨、丿、丶”和平1 个偏旁“ ”（詹字头）2、激发学生热爱祖国的文字。1韵母和鼻韵母的区别2根据图中的内容讲故事。学生的表达训练。1认识12个生字及基本笔画和偏旁。2在田格中正确书写“一 二 三 四 六 八”注意字的笔顺。1认识12个生字，会写“十 木 禾”三个字，认识3种笔画“竖 撇 捺”和1个偏旁“角”字头。生字卡挂图生字卡挂图2222九10.2410.293、在家里4、操场上语文园地（一）1、认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵 扌 纟 火 礻 日 辶 竹”。2、正确、流利地朗读课文。3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。1、认识14个字，会写“八 人 大 天”4个字。认识5偏旁“王 足 口 讠 亻”。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。1、巩固汉语拼音，区别声，读准音，认清形。2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。1认字、写字以及对学生渗透德育教育。2、要求学生在家里做一件事，体验自己的心情。认识14个生字，会写“八 入 大 天”4个字，认识5个偏旁“王 足 口 言 人”巩固汉语拼音，区别声，读准音，认清形。复习巩固认识的字生字卡字母卡生字卡挂图挂图拼音卡反义词生字卡332十10.3011.4口语交际有趣的游戏课文1、 画2、 四季3、小竹排画中游1引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。2能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。111个生字。会写“人 火 文 六”4个字。认识2个偏旁。2了解“远 近”“有 无” “来 去”是意思相反的词。3正确、流利地朗读课文。背诵课文。4理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。1认识11个生字，会写“七 儿 九 无”4个字，认识2个笔画和4个偏旁边。2朗读、背诵课文。3四季特征，感受美丽。1认识12个生字。会写“口 日 中”3个字。认识2个笔画和3个偏旁。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。交流一些游戏怎样有趣，是怎样做的。1诗句的意思。2学会本课的生字和部首。1观察感知特征，激发喜爱之情。2让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。认识笔画、偏旁和生字，能够正确流利有感情地朗读课文。挂图生字卡挂图生字卡挂图小黑板生字卡挂图小黑板1223十一11.711.114、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树语文园地（二）口语交际我们的画6、静夜思1认识12个生字。会写“了 子 门 月”4个字。认识2个笔画和4个偏旁。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮是房子是小学堂。1认识“爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热”10个生字，会写“不 开 四 五”4个字。认识1种笔画和5个偏旁。2能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的能力。3了解人和植物的关系，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。1复习翘舌音和鼻韵母。2巩固生字词，积累语言。3鼓励学生说完整话。4通过各种形式的朗诵和背诵古诗，激发学生兴趣，初步培养学生的审美意识。1能说出自己的画的内容和作画时的想法。2激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3培养说话大方、听话认真的习惯。1会读本课10个生字。2理解重点词“疑 思故乡 举头”的意思。3体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗。学生生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。学习生字、词语。理解“暖和的衣裳”“绿色的小伞”，了解人和植物的关系。通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话。1能说出想法2说话大方、听话认真理解诗句的意思，体会意境生字卡挂图小黑板生字卡挂图小黑板生字卡挂图录音带各种图画作品录音带生字卡22211十二11.1411.187、小小的船复习反馈； 8、阳光9、影子10、比尾巴1认识9个生字，会写“见 白 田 电”4个字。认识两个偏旁“舟 门”。2有感情的朗诵课文，背诵课文。3有感情的朗读夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。讲评练习册（机动）1感受阳光的美好与宝贵。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3认识12个生字，会写“也 长 山 出”4个字。认识2个笔画与1个偏旁（双耳朵）1能流利、有表情地朗读、背诵课文。2会正确认读11个字，会正确书写“飞 马 鸟”；认识笔画和4个偏旁边。3通过对“影子”现象的研究，激发观察生活的兴趣1学会6个生字，认识3种笔画和平3个偏旁边。会认9个字。2正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。3知道动物尾巴的特点。诵读课文，背诵课文和认字。认识12个生字，会写“也 长 山 出”4个字。认识2个笔画与1个偏旁（双耳朵）1.认读11个字，会正确书写“飞 马 鸟”； 2.认识有关“影子”的一些现象。1知道6中小动物尾巴的样子。2朗读、背诵课文。录音带生字卡录音带生字卡录音带生字卡图片资料生字卡11222十三11.2111.25语文园地（三）口语交际这样做不好复习反馈说字（2）1比一比1通过笔画填空，鼓励学生善于想办法。2巩固学过的生字，养成正确使用量词的语言习惯。3能正确流利地朗读、背诵儿歌。1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。2培养学生关心身边的事情，勇于表达自己的态度。讲评练习册（机动1认识12个生字，1个偏旁“提土旁”。2正确地朗读课文。3让学生知道语文知识与生活密切相关。培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望1在遇到困难时，善于想办法。2量词的正确使用。说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝说。认识本课的12 个生字。愿望在生活中主动识字。图片资料生字卡挂图持图生字卡3212十四11.2812.22自选商场3菜园里3、 日月明语文园地（四）1认识14个生字，认识1个偏旁边“女”2正确、流利地朗读课文。3观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。4愿意在生活中主动识字。1认识14个生字。会写四个字。认识3个偏旁。2拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。3培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。1认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。1提高识字的兴趣，引导学生在生活中识字。2能比较形近字，会背诵古诗。3用“越越”说明事物在发展。认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点，能正确、流利地朗读儿歌是本课教学的重点。识记生字、写好“心”“风”是难点。本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学重点。1形近字的区别。2用“越越”说明事物在发展。商品的包装挂图生字卡挂图生字卡挂图小黑板生字卡小黑板2222十五12.512.9口语交际我会拼图课文11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木1能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想象能力和动手能力。2能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。1认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心 方”。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。1认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁（双人旁）2正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想象能力和动手能力。指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。难点是有的长句子不容易读好。认字和练习朗读是教学的重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。纸片圆形半圆形天安门图片生字卡生字卡积木生字卡1322十六12.1212.1614自己去吧15，一次比一次有进步语文园地（五）口语交际该怎么办16小松鼠找花生1认识12个生字。会写“自己 东 西”4个字。认识新偏旁。2正确、流利地朗读和背诵课文。3理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。1认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。认识1个笔画。2正确、流利地朗读课文。3理解课文，懂是只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。1复习同偏旁的字，读词，比较形近字。能读句和读儿歌。2能借助图读懂故事说出这个故事内容。3帮小朋友想办法，并能把想到说清楚，能评评。1认识12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁。2正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的特点。认字和练习朗读。从读中领悟小；鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩自己去学会生活的本领，这是教学的难点。教学重点是认字和朗读课文。要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。1比较形近字、读句说句和读儿歌。2根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。认识生字和练习朗读，知道花生结果的特点。挂图生字卡挂图蔬菜水果生字卡挂图生字卡挂图几盆盛开的花生字卡2222十七12.1912.2317.雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞1认识11个生字，会写“几用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”2朗读课文，背诵课文。3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眼的特点。4通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。1认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字，认识2个偏旁。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。1认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”2正确、流利、有感情地朗读课文。1、认识10个生字，会写“年 左 右”3个字，“石”字旁。2朗读课文，培养口头表达能力。3体会小熊的行为。正确认读生字及背诵课文是本课的重点，正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的脚印是本课的难点。教学重点是认识生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感。理解课文是认识10个生字，知道雪会变化云。1口头表达能力的培养。2。在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一中美德。小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印图。生字卡“生日歌”磁带生字卡录音带生字卡录音带生字卡2222十八12.2612.30语文园地（六）口语交际小兔运南瓜1复习巩固学过的字2训练学生准确运用词语，积累。3了解词语重叠以后语气加重。4训练学生把话说明白。1动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。2积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。期末总复习，迎接考试1学生准确运用词语和积累。2能把要说的话表达清楚、明白。说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。挂图生字卡挂图116十九1.21.6期末总复习，迎接考试二十1.91.14期末总复习，迎接考试