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沛县初级中学语文中考模拟考试试题（三） 一、语文积累及语言运用（25分）1、下列词语中加点字的读音及其书写全部正确的一项是 （ ）（2分）A悄然（qio） 箴言(zhn) 着落(zho) 称职 （chn） 通宵(xio)达旦 B悲怆（chung）熟稔(rn) 迁徙（x） 炮制 (po) 别出新（xn）裁 C瞠目（chng） 啮齿(ni) 迸溅(bng) 勾(gu)当 惨绝人寰（hun） D濒临（pn） 饯别(jin) 皈依(fn) 殷(yn)红 险象迭生(di)2、用课文原句填空。(10分)(1) 生亦我所欲， ，故不为苟得也。（孟子鱼我所欲也）(2) ，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）(3) ，徙倚湖山欲暮时。（陈与义登岳阳楼）(4) ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(5)论语中论述学习与思考辩证关系的语句 ， 。 (6) ， ， ， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3、阅读下面一段文字，回答问题（8分） 生命的原汁谁的眼前都放着一杯水。那是真正源自洌洌山泉的水，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。那水，是我们生命的原汁。好多时候，我们为着各种各样的五花八门的渴望和的需求，在自己这杯原汁中A（倒入 、掺入）了形形色色混混沌沌的杂质，让自己合乎别人的口味。好多时候，甚至在我们没有渴望、毫无知觉的时候，一双双神圣而满载善意的手颤微微地端起了我们，审视、咂嘴、摇头、啜饮，终于他们从敞开的胸襟里抓出一些什么放进我们的杯子。然后痴情地关注。然后默默地咂品、放下。然后叹着气走开。或者，微笑着离去。而麻木的我们却把前者美其名曰：适应。 而虔诚的我们却把后者誉之名曰：塑造。生命，原本纯净而真实的生命，不得不在这人为的适应与塑造中异化、扭曲了。此刻，当我们卸去B（浓重、沉重）的伪装，于清风朗月下用自然的大镜观照自己的时候，心中便只有一个滋味：苦。一个伪装的生命究竟能存几时？一个孤苦的生命究竟能走多远？我是活脱脱地来的，没有一丝羞怯。喜欢蓝天白云丽日和风，就常常让丽日和风沐浴青春，就常常让蓝天白云拂拭心灵；憎（ ）恶阴霾迷雾淫雨狂飚，就时时把阴霾迷雾撕烂了掷在脑后，就时时把淫雨狂飚捏碎了丢在脚下。喜欢就是喜欢，憎恶就说憎恶，对了错了都是我自己的真实选择！疲( )（bi）了，就流一回伤心的泪，就唱一支悲哀的歇，别在乎别人说你软弱；高兴了， ， ，别在乎别人说你不成熟我就是一个平常人，拥有一颗平常心。只有在这时，世界才恢复本来的面目，人类才苏醒了沉醉的记忆，生命才焕发出葳蕤的生机！啜饮自己生命的原汁吧！让我、你和他。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）。a、憎（ ）b、疲( )（bi） （2）为文中括号处选择最恰当的词语（2分）。 备选词语： A、倒入 、掺入 B、浓重、沉重 （3）文中划线句有一处语病，请修改（2分）。 （4）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（2分）。 ， 。4、 下列有关名著和文学常识的表述，正确的一项是（3分）（）A、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”冰心的这首哲理小诗是说：人要像墙角的花一样清高自傲。B、鲁迅的阿长和、朱自清的背影、老舍的济南的冬天、杨绛的老王都是叙事类散文；鲁迅的孔乙己、清代小说家吴敬梓的范进中举、法国小说家都德的最后一课、著名作家孙犁的芦花荡都是小说。C、骆驼祥子中的祥子最大的愿望是拥有一辆自己的人力车，但前两次都未如愿，第三次终于凭借自己的力量买了一辆新车，可为了虎妞的丧事，还是把车卖了。D、“矮小粗壮，一副运动员得结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大.双眼闪烁着一种神奇的力量，是所有看到他的人都为之震慑。”这是名人传中对贝多芬的外貌描写。5、阅读下面关于人生的正能量的论述，请写出关于社会需要的正能量的论述。（不少于两条）（2分）人生五大正能量： 1. 遇到爱你的人，学会感恩； 遇到你爱的人，学会付出。 2. 遇到你恨的人，学会原谅； 遇到恨你的人，学会道歉。 3. 遇到欣赏你的人，学会感激； 遇到你欣赏的人，学会赞美。 4. 遇到嫉妒你的人，学会低调； 遇到你嫉妒的人，学会转化。 5. 遇到不懂你的人，学会沟通； 遇到你不懂的人，学会请教。二、古诗文阅读（20分）（一）桃花源记与大道之行也比较阅读，完成6-10题。（甲）晋太元中，武陵人/捕鱼为业。缘/溪行，忘/路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英/缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世/避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳/刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6、解释加点词语到含义。（4分）1）屋舍俨然 2)便要还家3) 不独子其子 4)盗窃乱贼而不作7、下面各组句中加点的词，意思相同到一项是（ ）（2分）A、有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属B、此人一一为具言所闻政通人和，百废具兴C、此中人语云旦日，卒中往往语D、不足为外人道也以中有足乐者8、用现代汉语翻译下面句子：（6分）率妻子邑人来此绝境此人一一为具言所闻，皆叹惋选贤与能，讲信修睦9、唐代韩愈说：“桃源之说诚荒唐”，请用自己的话说说，陶渊明描绘的“世外桃源”，是个怎样的理想社会？他为什么要“荒唐”地虚构这样一个美好的理想社会呢？（3分）10、（乙）文社会的基本特征是什么？这种“大同“社会和（甲）文描绘的社会有什么联系？（2分）（三）古诗赏析（3分）11、陶渊明饮酒之五赏析选择下面四项赏析错误的一项的是 （ ）（3分）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A. 此诗表现了陶渊明归隐田园后的人生态度和生活情趣。它的语言浅近，结构巧妙，写景如画，意境高远，其中蕴涵着深刻的哲理，追求人与自然的和谐，反对“心为行役”的“物化”。写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。B. “悠然见南山”，“见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。C. “此中有真意，欲辨已忘言。”这个“真意”的内涵很大，作者没有全部说出来，也无须说出来，这两句哲理性的小结给读者以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。 D. 此诗最大的特点就是说理、抒情、写景交融一体。整首诗无不是景中含情，情中见理，余音绕梁，回味悠长。表现诗人对百姓生活疾苦的关注。三、现代文阅读（32分）（一）阅读下文，完成1213题。（6分） 是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。12、关于本语段的分析，说法不正确的一项：（3分）A、说明事物应抓住特征。第段文字说明苏州园林共同特点的句子是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B、第段说明的中心是苏州园林里都有假山和池沼。 C、文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。这句话评述池沼与其他景致的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。D、“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。作者说这句话的用意是赞美设计者和匠师们的艺术成就。13、第段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？（3分） （二）阅读下文，完成1417题。（12分）人的价值人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦，_，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。14.细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（3分） 15.第段主要运用了什么论证方法？（3分） 16.第段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分） 17.仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（3分）当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ 三、阅读下面文章，完成1821题。 （14分）家里养着月亮姜仲华正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑 意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦！”明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。（选自中华活页文选2013年第4期）18阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（2分）停电见月亮 鱼缸养月亮 19按要求回答下面问题。 （6分）（1）赏析第段中的划线句子。 （3分） 夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 （2）研读第段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”却不能呢？（3分） 20体味第段，指出下列表述与“养月亮的情怀”内涵不一致的一项（ ） (2分)A晚归的云雀，喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。B汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。C乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。D风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。21阅读下列材料，结合本文，探究问题。 （4分）【链接一】 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【链接二】 我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅故乡）（1）结合材料一，说说你如何理解“明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。”这句话的含义。 （2）材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意？ 4、 作文。（63分）22、请以长大的路上，就这样牵着你的手为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。 语文模拟试卷（三）答题卷一 积累与运用（25分）1、 （2分） 2、 （10分） （5） （6） 3、（8分） （2分）a、憎（ ）恶 b、疲( )（bi）（2）（2分）A B (3)（2分） (4)（2分） 4、（3分） 5、（2分） 二、古诗文阅读（20分）6、解释加点词语到含义。（4分）1）屋舍俨然 2)便要还家3) 不独子其子 4)盗窃乱贼而不作7、（4分） 8、 9、（3分） 10、 三、11（3分） 三、现代文阅读（32分）12（3分） 13（3分） 14、（3分） 15（3分） 16（3分） 17（3分） 18（2分） 19（6分）（1） （2） 20（2分）、 21（4分）（1） （2） 四、作文（63分） 22、请以长大的路上，就这样牵着你的手为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。座位号 题目：100200300400500600700800