牛津上海版科学中考复习专题07：生命活动的调节C卷.doc

牛津上海版科学中考复习专题07：生命活动的调节C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，则小白鼠表现为（ ）代谢加强 代谢减弱 神经系统的兴奋性增强 神经系统的兴奋性降低A . B . C . D . 2. （2分）下列有关生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） A . 人体体温的调节主要依赖于神经系统和激素的共同调节B . 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器C . 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D . 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的3. （2分）（2012衢州）乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房飘过来的鱼香。下列说法中正确的是（ ）A . 烧鱼过程中没有发生化学变化B . 闻到香味说明分子在不断运动C . 形成香味感觉的部位是鼻腔D . 做作业的控制中心是小脑4. （2分）如图是人体反射弧的示意图，请据图回答该反射弧中神经冲动的传导方向是（ ）A . ABCDEB . EDCBAC . CBDEAD . 以上都对5. （2分）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）A . 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B . 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C . 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D . 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根6. （2分）农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是A . 高浓度生长素类似物促进双子叶植物杂草衰老B . 高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长C . 低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长D . 高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育7. （2分）能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ） A . 赤霉素B . 细胞分裂素C . 脱落酸D . 乙烯8. （2分）（2017杭州）研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置12天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ）A . 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性B . 用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发C . 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论D . 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长9. （2分）下列关于复杂反射的叙述，不正确的是（ ）A . 复杂反射是在简单反射的基础上形成的B . 复杂反射是高级神经活动的基本方式C . 复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天反射D . 复杂反射都是语言刺激引起的10. （2分）在35中人更容易发生中暑的地方是（ ） A . 无风干燥的沙漠B . 建筑物顶部C . 有风湿润的麦田D . 充满水蒸气的车间11. （2分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ） 生命现象原因分析A呆小症幼年时期生长激素分泌不足B向光性生长素在向光一侧分布多C人体温恒定产热和散热达到平衡D醉酒时语无伦次酒精麻痹小脑A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列属于条件反射（复杂反射）的是（ ）A . 吃酸梅分泌唾液B . 针扎手立即缩回C . 看小说开怀大笑D . 眼中落入沙子会流泪13. （2分）图片有助于知识的记忆。某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是（ ）A . A图可以表示早饭前进行锻炼后，体内血糖和胰岛素分泌量的关系图B . B图可表示冷锋过境时，锋面的天气状况。C . C是反射弧结构，神经传导的方向是ABCDED . D图表示植物背光侧生长素分多，背光侧细胞生长快14. （2分）（2012义乌）冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。 冬泳时运动员生理上可能出现的变化是（ ）A . 机体耗氧量下降B . 骨骼肌战栗C . 甲状腺激素分泌减少D . 皮肤血管舒张15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共5题；共24分)16. （2分）小科同学赤脚行走时，脚底突然被利器所扎而迅速抬腿。下图为相关反射弧的示意图。 （1）图中的c表示反射弧中的_，若图中的d受到损坏而其余部分正常，则当a受到刺激后，将表现为_。 A.有感觉，肌肉有收缩反应B.有感觉，肌肉没有收缩反应C.没有感觉，肌肉没有收缩反应D.没有感觉，肌肉有收缩反应（2）当脚底的伤口受到细菌感染时，机体首先发起的免疫反应属于_免疫。17. （4分）在学习神经调节一节时，老师请同桌同学之间体验“膝跳反射”，向南第一次给晓东做的时候，晓东小腿不自觉迅速跳起，第二次做的时候，晓东的小腿未动。关于上述实验的分析错误的是_（填字母）。第一次实验时，神经传导途径是_。（填图中序号）A.膝跳反射的神经中枢在脊髓B.膝跳反射时，膝部的韧带是感受器C.第二次实验时大脑控制了韧带的活动D.两次实验说明脊髓具有反射和传导两方面的功能。18. （6分）某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时_分泌不足的缘故。某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是_。 19. （4分）人体内各系统的结构和功能是紧密联系的，如图为人体中部分系统之间的模式图。（1）进食后，食物中的淀粉在_中最终被消化成葡萄糖。（2）葡萄糖被吸收后，血糖含量暂时上升这时，内分泌系统分泌的_增加，使血糖含量下降至正常水平。（3）血液流经x系统后，代谢废物含量明显下降，x系统是_系统。20. （8分）在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热，从而维持体温恒定。右图甲、乙中，能表示小明在炎热环境中皮肤血管口径大小的是_。人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的_控制的。三、 解答题 (共2题；共14分)21. （9分）如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。（1）在图中填上适当的词。_ _ _（2）血糖是指血液中的_，它主要来自食物中的_物质。（3）血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌_，这种变化能起到_血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。22. （5分）“植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”，这句话如何理解？植物激素本质不是蛋白质，为什么能与基因表达有关？四、 实验探究题 (共3题；共18分)23. （6分）小刚和同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验，他把等重，已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗升高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示 （1）青菜幼苗在单侧照射下，向光源弯曲生长是由于_ （2）观察，能得出的结论是_可以产生生长素 （3）增加的实验目的是为了研究_是否可以产生生长素你观测装置中的青菜幼苗的生长或弯曲情况是_ 24. （4分）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组选择合适的实验材料步骤二（1）_设置对照实验步骤三（2）_排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四（3）几天后，观察_，并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A，B两组的实验结果，得出结论获取事实和证据并得出结论25. （8分）请完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：实验变量：是否加入甲状腺活性物质。（1）实验设计：两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。A缸加入甲状腺活性物质；B缸_。每天做好观察记录。（2）实验结果：_。（3）得出结论：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共24分)16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、三、 解答题 (共2题；共14分)21-1、21-2、21-3、22-1、四、 实验探究题 (共3题；共18分)23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、