浙教版九年级下学期科学 3.1对微生物的抵抗（第1课时）同步练习（I）卷

浙教版九年级下学期科学 3.1对微生物的抵抗（第1课时）同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共8分)1. （1分）如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ） A . 甲是该传染病的易感人群B . 丙是该传染病的传染源C . 过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫D . 分别表示健康人感染患病和痊愈过程2. （1分）唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ） A . 接种麻疹疫苗预防麻疹B . 皮肤黏膜阻挡和清除异物C . 鱼、虾引起的过敏反应D . 器官移植引起的免疫反应3. （1分）下列关于抗体的叙述,正确的是（ ）A . 一种抗体可抵抗多种抗原B . 一种抗体是由多种抗原刺激产生的C . 抗体是由淋巴细胞产生的D . 抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失4. （1分）结核病是由结核杆菌引起的传染病，患者常表现为肺部或其他器官感染，刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。下列说法错误的是（ ） A . 结核杆菌属于细菌，是该病的病原体B . 结核病患者是该病的传染源C . 接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫D . 卡介苗是一种抗体5. （1分）下列有关免疫的描述，正确的是（ ）A . 超强的免疫系统会消灭病菌，保证器官移植成功B . 一定的抗体只能与一定的抗原结合C . 抵抗抗原的功能过弱会引起过敏反应D . 吞噬细胞吞噬病原体属于特异性免疫6. （1分）将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是（ ） A . 给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种B . 抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗C . 上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫D . 注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体7. （2分）据媒体报道：一种新型冠状病毒感染引起的“中东呼吸综合征”在韩国蔓延。2015年5月，我国广东发现一名由韩国输入的患者，当地政府及时采取措施，对该患者进行隔离并治疗。请回答下列问题： （1）新型冠状病毒是_引起“中东呼吸综合征”的。 （2）为预防该传染病，当地政府所采取的措施属于_。 （3）若“中东呼吸综合征”疫苗研发成功，那么注射该疫苗后，人体内会产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质_，从而提高人体的免疫力。这类免疫类型属于_免疫。 二、 中档题 (共7题；共13分)8. （1分）提倡母乳喂养的重要原因之一是（ ） A . 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫B . 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫C . 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫D . 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫9. （1分）某人对花粉过敏，因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象，其原因是（ ） A . 花粉有毒，会危害人体健康B . 花粉进入人体，会产生有毒的物质C . 花粉为抗原物质，体内会产生对应的抗体D . 大量花粉进入人体，吞噬细胞会争先吞食10. （1分）基本盖的研实小组利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9编辑核术，开发出一种有效方法，能破坏艾滋病毒（HIV-1）的基因，成功抑制感染细胞内HIV-1的增殖。根据上述信息，下列说法正确的是（ ） A . 艾滋病病毒是一种单细胞生物B . 艾滋病是一种传染病，艾滋病病毒是它的传染源C . 从免疫学角度判断，艾滋病病毒属于抗体D . “魔剪”技术的应用可以改变艾滋病病毒的遗传物质11. （1分）在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒毒素血清分别是（ ） A . 非特异性免疫、抗原、抗体B . 特异性免疫、抗体、抗原C . 非特异性免疫、抗体、抗原D . 特异性免疫、抗原、抗体12. （1分）国家规定每年的12月4日，4周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症这是因为儿童服用糖丸后，能在体内产生（ ）A . 抗原B . 抗体C . 病毒D . 杀菌物质13. （3分）请根据以下材料回答相关问题： 材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助。据有关专家研究，埃博拉病毒(如图所示)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内外出血、发烧等。接触传播为最主要的传播途径。材料二：据报道，中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。（1）埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是_。 （2）为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，还需将患者及时隔离。这属于预防传染病措施中的_。 （3）为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了重组埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前用小白鼠进行实验的过程，将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组，实验步骤见下表： 组别疫苗注射情况30天后病毒注射情况患病情况甲组注射重组埃博拉疫苗未患病注射较强埃博拉病毒9只未患病乙组不注射疫苗未患病注射较强埃博拉病毒10只均患病 该实验的变量是_。实验结果说明，注射重组埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有_作用，其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的_细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。14. （5分）根据下面的实验回答问题： A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_，鸡产生的这种免疫是_免疫。 （2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否能存活？ _，为什么？_。 （3）A实验中的鸡在实验中的作用是_。 （4）带病毒的鸡对健康的人来说是_，健康人可称为_，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_。 （5）禽流感属于_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、二、 中档题 (共7题；共13分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、