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第一单元1 窃读记一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn( ) ( ) ( ) ( )cho ci shu mi tu sun j p( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。梦( ) 贪( ) 赡( ) 碌( )婪( ) 贫( ) 檐( ) 绿( )三、联系上下文,解释词语。贪婪: 惧怕: 饥肠辘辘: 3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。4、搜集一句有关读书的名言: 5、课文以“窃读” ”为线索,描绘了“我”“窃读”的 ,表现了“我”对 的渴望。6、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!” 7、联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话的理解。 2*小苗与大树的对话1、 读课文2遍,为自然段标序号,划出不懂的字词,查字典解决。2、 词语解释:如醉如痴: 浮想联翩: 3、多音字注音并组词。传 ( ) ( ) 绿 ( ) ( )4、找一找:这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别?上网了解“季羡林”。5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是 。“大树”是指 。全文以对话的形式,谈论了三个问题:一是 二是 三是 3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。bn l y l yu y( ) ( ) ( )bi sn bin xi mu rn( ) ( ) ( )二、辨字组词。误( ) 趟( ) 像( ) 佣( )娱( ) 趣( ) 豫( ) 诵( )坐( ) 骗( ) 继( ) 原( )座( ) 编( ) 断( ) 愿( )三、联系上下文,解释词语。毫不犹豫:做事情立即果断,不犹豫不决!故地:曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、 作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是 和 ,并把书比作 , , 和 ,表达了作者对书的 之情。4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法,并用一句名言概括你读后的感受 。4、 我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。扉(fi fi) 呐(l n) 呕(u q) 鉴(jin jin)二、组词。悦( ) 阕( ) 瘾( ) 渐( )说( ) 阔( ) 隐( ) 惭( )誊( ) 皎( ) 孝( ) 磁( )誉( ) 狡( ) 酵( ) 慈( )三、把下列词语补充完整。不求( )解 千篇一( ) 别出心( ) 流光( )彩黯然( )伤 天高气( ) 牵肠( )肚 如饥似( )大( )身手 心安( )得 浮想( )翩 不言而( )四、 联系上下文,解释词语。如饥似渴: 不言而喻: 与众不同: 如痴如醉: 五、题目中的“长生果”是指_作者按 顺序回忆了少年时代的 生活,其读物由 到 ,到 和 ,阅读范围与深度不断增加,也给我带来了许多好处,如 , 。莎士比亚说:“_的营养品。”第二单元5、古诗词三首一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。行人(xn hn)数重山(sh sh; chn zhn )还乡(hun hi)一水间(jin jin)风一更(n n)三、辨字组词。瓜( ) 夏( ) 帐( ) 问( )爪( ) 复( ) 账( ) 间( )临( ) 伴( ) 匆( ) 落( )监( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )四、三首诗都表达了诗人 的思想感情。6、梅花魂一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( )q ln m nn c xin xn ch( )( ) ( ) ( )二、辨字组词。侨( ) 缕( ) 绢( ) 甚( )骄( ) 楼( ) 涓( ) 其( )梳( ) 衰( ) 稠( ) 眷( )流( ) 哀( ) 绸( ) 着( )2、先解划线字的意思,再解释词语。颇负盛名: 。秉性: 。3、课文一共写了外祖父的五件小事,如 , , , , ,表达了外祖父对祖国的 之情。4、说说外祖父喜爱梅花的原因。7* 桂花雨一、读拼音写汉字。Po ch yu q hn zhu wn zhn( ) ( ) ( ) ( )t qin o bn n jn ln j( )( ) ( ) ( )二、辨字组词。捧( ) 龙( ) 熟( ) 述( )棒( ) 尤( ) 热( ) 迷( )三、 词语解释。姿态: 潺潺: 四、填空。1、 课文先写了作者最喜欢 ,喜欢它 ,接着写了 的事情,最后写了离开家乡后 ,给母亲 ,并时时想起 。2、 桂花给“我”带来了哪些快乐?在文中划出语句。8* 小桥流水人家一、读拼音写汉字。qn ch chu li un i sh f( ) ( ) ( ) ( )x hn ln hn q ln su wi( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音。潺(chn chn) 婀( ) 涸( h) 缀(zhu zu)三、组词。撤( ) 说( ) 既( ) 傍( )澈( ) 悦( ) 溉( ) 螃( )从( ) 漂( ) 朝( ) 波( )丛( ) 飘( ) 潮( ) 玻( )四、 联系上下文,解释词语。婀娜: 干枯: 守望相助: 五、填空。作者抓住了 、 、 、 、 、 、和 、 等景物来体现“小桥流水”的美景,并描述了故乡居民们 “ ” “ ”的太平生活,表达了作者 的思想感情。第三单元9鲸一、读拼音写汉字。b kn u l qn xi fn l( ) ( ) ( ) ( )ti shn pn dun b r shn ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。铺( ) 柱( ) 滤( ) 顺( )捕( ) 拄( ) 虑( ) 须( )胎( ) 肚( ) 猎( ) 矮( )治( ) 灶( ) 猪( ) 短( )三、联系上下文,解释词语。上腭: 胎生: 四、给加点的词语写反义词。1、须鲸的水柱是垂直的,又细又高。 ( )2、它们通常会找一个比较安全的地方睡觉。 ( )3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了。( )4、它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。 ( )五、1、鲸其实不属于鱼类,而是_动物。2、鲸的种类很多,总的说来可以分为两大类:一类是_,没有_;一类是_,有_。3、为什么鲸不是鱼类而是哺乳动物?请用“”在文中画出相应的语句。六、读了本文试判断下面句子说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。 ( )(2)最大的动物不是象,而是鲸。 ( )(3)鲸的种类分为两大类:一类是齿鲸,另一类是虎鲸( )(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。 ( )10松鼠一、读拼音写汉字。Wn shu ru l sh sh xi lin( ) ( ) ( ) ( )un hu zh b fn x xn lin( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。捕( ) 流( ) 栗( ) 台( )哺( ) 梳( ) 粟( ) 苔( )节( ) 执( ) 免( ) 骄( )捷( ) 蛰( ) 勉( ) 矫( )三、联系上下文,解释词语。驯良: 玲珑: 矫健: 四、在括号填上合适的词语。( )的小动物 ( )的小面孔 ( )的尾( )的夏天 ( )的目光 ( )的爪子( )的毛 ( )的窝 ( )的果实五、阅读课文,填空:1、松鼠是一种_的小动物,_,_,很讨人喜欢。2、本文作者布封是_世纪_国著名的_家、_家,他用40年时间写出了36册巨著 。3、松鼠的特点是什么?试用波浪线在文中画下来。4、我还喜欢的小动物有:_11新型玻璃一、读拼音写汉字。do qi xin y lin u zo yn( ) ( ) ( ) ( )yn chn wn sh yn zh fi pn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音,并打“”。划破(hu hu) 噪音(co zo) 嫌疑人(qin xin)处理(ch ch) 调节(dio tio) 粘在一起(zhn nin)三、组词。央( ) 操( ) 站( ) 璃( )夹( ) 噪( ) 粘( ) 离( )恙( ) 嫌( ) 盗( ) 偶( )羔( ) 谦 ( ) 姿( ) 藕( )四、联四、联系上下文,解释词语。藕断丝连: 安然无恙: 五、阅读课文,填空:新型的玻璃有:_六、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。名 称特 点作 用夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃消音玻璃12假如没有灰尘一、读拼音写汉字。n h k l nn ji ui p qi( ) ( ) ( ) ( )dn dio chn i r yn sh l l( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。yn( ) xu( ) zho( )晕 削 朝yn( ) xio( ) cho( )三、联系上下文,解释词语。生息: 湿漉漉: 庞然大物: 四、阅读课文,填空:1、古往今来,人们总是“_,_”。2、由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞_、闲云_、彩虹_等气象万千的自然景色。3、我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的原因是:_4、假如大气中没有灰尘,天空将变成什么颜色?请用“”在文中画出相应的语句。13钓鱼的启示一、读拼音写汉字。jio ji j sn yu hu o ji( ) ( ) ( ) ( )sh jin y r jin q y u( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。劳( ) 纽( ) 妖( ) 距( )捞( ) 扭( ) 跃( ) 据( )耳( ) 钩( ) 蛟( ) 践( )饵( ) 钓( ) 皎( ) 浅( )三、联系上下文,解释词语。沮丧: 小心翼翼: 不容争辩: 四、在括号里填上恰当的词语。( )的湖面 ( )的涟漪 ( )的月光( )的目光 ( )的夜晚 ( )的大鲈鱼( )地欣赏 ( )地操纵 ( )的抖动五、阅读课文,填空:1、那是鲈鱼捕捞开放日的( )一个夜晚。2、当我一次次地面临道德( )的时候,就想起父亲( )我的话:( )只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。3、“我”的心情是怎样变化的?请在文中p61填一填。4、我不想放掉鲈鱼的原因:_ 14通往广场的路不止一条一、读拼音写汉字。j f ki m bin zh( ) ( ) ( )s jn no hi dn u( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。tio( ) fn( ) cn( )挑 缝 参tio( ) fn( ) shn( )三、组词。珠( ) 骗( ) 幕( ) 择( )蛛( ) 编( ) 墓( ) 绎( )四、联系上下文,解释词语。垂头丧气: 大喜过望: 络绎不绝: 五、阅读课文,填空:1、父亲的教导让我一生受用不尽_!2、假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以_!15落花生一、读拼音写汉字。kn x x wn t min pn chn( ) ( ) ( ) ( )pin y zh yu mo tn fn f( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。辟( ) 偿( ) 亭( ) 宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )吩( ) 咐( ) 榴( ) 榨( )份( ) 附( ) 溜( ) 窄( )三、联系上下文,解释词语。开辟: 体面: 爱慕: 吩咐: 四、阅读课文,体会父亲话的填空:花生的好处很多,有一样_:它的果实_,不像桃子、石榴、苹果那样,把_的果实_挂在枝头上,等到成熟了,也不能_分辨出来它有没有果实,_必须挖起来才知道。所以,你们要像花生,它虽然_可是_人要做有用的人,不要_,而_。16珍珠鸟一、读拼音写汉字。shn yu shn hi fn mo chn dn( ) ( ) ( ) ( )n yun fn yn b dn shn s( ) ( ) ( )二、辨字组词。蔓( ) 腊( ) 赖( ) 写( )漫( ) 蜡( ) 懒( ) 泻( )笼( ) 砸( ) 骄( ) 掏( )茏( ) 咂( ) 娇( ) 淘( )三、给加点字选择正确的读音。挑:tio tio挑战( ) 挑水( ) 挑担( )四、联系上下文,解释词语。垂曼: 斑斑驳驳: 生意葱茏: 五、阅读课文,填空:课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“_”人到 “_”人的变化过程。分别写了两件事,第一件: 第二件: 。我笔尖一动,流泻下一时的感受:_,往往创造出美好的境界。第六单元17 地震中的父与子一、拼音写汉字。hn lun fi x x r bo zh( ) ( ) ( ) ( )w l chn du z ki n dn( )( ) ( ) ( )二、词。废墟: 颤抖: 破烂不堪: 三、文讲述了在地震发生后,一位父亲 ,终于 的故事。四、“”划出文中能表现父与子“了不起”的语句。五、“”划出文中反复出现的一个句子,并想想这样写的好处。18 慈母情深一、多音字组词。sh( ) fn( ) u( )数 缝 龟sh( ) fn( ) jn( )二、章主要写了 不顾同事的劝阻 , 的事。 三、“”画出母亲外貌、语言和动作的语句,在旁边写简单的批注,感受慈母情深。19 “精彩极了”和“糟糕透了”一、读拼音写汉字。b zh jn shn tn xi fn q( ) ( ) ( ) ( )z ho c xin q d mi mio( ) ( ) ( ) ( )二、解词。 腼腆: 一如既往: 三、在课题中,“精彩极了”是概括了 语言,“糟糕透了”是概括了 语言,这两句话是课文的中心语句,把它作为标题时,应用 号。四、当“我”写了第一首诗后,母亲的评价是 ,“我”的表现是 ;父亲的评价是 ,“我”的反映是 。同一件事为什么会有截然不同的评价?五、作者简介巴德.舒尔伯格生平:本杰明舒尔伯格之子,1914年3月27日生于纽约 ,达特茅斯学院毕业,在派拉蒙当编剧,左翼,19371940加入共产党。巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。在巴德七八岁的时候,他写了一首诗,母亲是搂着巴德不住的赞扬。父亲却说这首诗“糟糕透了”。父亲的话很让巴德伤心,然而靠母亲的支持鼓励,所以他还能坚持写作,但也正是父亲的不断挑毛病、指出其不足促使他不断超越自我,没有父亲的严格要求和督促巴德写作水平很难不断提高。就这样,伴随着“精彩极了”和“糟糕透了”的声音,巴德才终于成了一名作家。20 学会看病一、读拼音写汉字。Mi yun m lin cn rn tu t( ) ( ) ( ) ( )sh lu jin s tn t b n( ) ( ) ( )二、填空。文主要写了 ,妈妈 , 学会了 的事。 三、用“”划出描写母亲语言的句子,用“”划出心理活动的句子。第七单元21 圆明园的毁灭一、读拼音写词语。hu jn sn sh xio hu u bo( ) ( ) ( )( )hn wi qn lu yo ti hun n( ) ( ) ( ) ( )二、解词。众星拱月: 不可估量: 举世闻名: 三、课文写了 和 的景象。 四、试着背诵第三、四自然段。 22 狼牙山五壮士一、读拼音写词语。sh t rn w q q tio wn( ) ( ) ( ) ( )chu hn bo zi hu jio zhu lu( ) ( ) ( ) ( )二、解释词语。满腔怒火: 居高临下: 斩钉截铁: 三、理清课文的叙述顺序:接受任务( )( )( )跳下悬崖四、用“”划出能突出班长马宝玉的的英雄形象的动作、神态和语言的句子。五、收集描写英雄人物的成语 : 23 难忘的一课一、读拼音写词语。ln d l tn zhn zh tn zh( ) ( ) ( ) ( )sh rn chn o kun chn tn b( ) ( ) ( ) ( )二、课文写了作者见到 ,以及在礼堂里参观 的深切感受的事。三、用“”划出文章反复出现了几次,能集中体现台湾人民热爱祖国之情的句子。24 最后的一分钟一、读拼音写词语。fi tn q zh l po li tn( ) ( ) ( ) ( )zu chn j lin xio yn xin n( ) ( ) ( ) ( )二、分小组搜集资料,从“香港被割让的历史、香港回归历程、香港回归之后的繁荣”三方面去收集。三、本首诗作者倾诉了香港于( )年( )月( )日回归祖国最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。第八单元25七律长征一、读拼音写词语。wi y pn b d d qio()
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