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第八章 教学过程的设计,学习目标： 1、能阐释教学过程设计的概念 2、能在教学设计中编制教学过程流程图 3、独立完成课题的教学设计方案,1,第一节 教学过程设计 一、什么是教学过程设计 1、教学过程的设计就是用流程图的形式简洁地表达教学过程，直观地描述教学过程中教师、学习者、学习内容、教学媒体等基本要素之间的关系。,2,2、采用流程图方式表示课堂教学流程的优点 可以直观地显示整个课堂活动中各个要素之间的关系、比重（结构）； 教学过程流程图是浓缩了的教学过程，层次清楚、简明扼要、一目了然。,3,二、教学过程流程图的编制 在框内，简要说明此步的内容,教师的活动,教师的 逻辑判断,媒体的运用,学生的活动,4,教学过程流程图类型（P171） 示范型 逻辑归纳型 逻辑演绎型 探究发现型 练习型,5,第二节 课堂教学设计方案的编制,一、课堂教学设计方案 即教案，它是教师在前述各项准备工作的基础上，经过周密策划而设计出来的关于课堂教学的具体实施方案。,6,二、传统教案的格式： 1、可分为详案和简案两种。 详案，主要由四部分组成： 一是概况，包括课题、授课班级、授课时间、教学目标、教学重点和难点、课的类型、教学方法、教学媒体等项目； 二是教学过程，包括具体教学步骤及时间分配，教学内容的分析和教学方法的运用等； 三是板书设计； 四是教学后记即教师课后的小结或教学心得。,7,教案的格式,8,9,三、编写教案的要求 1、科学性：材料来源真实可靠 2、适用性：方案要能真实的再现教学过程 3、规范性：结构应相对完整，明确教案要传递的信息 4、简明性：避免将口头语等涉入教案中 5、灵活性：并不是按教案从头至尾，而是在教学活动中，根据课堂变化情况进行教学。,10,四、课堂教学设计方案的系列表格（P184) 表格 1 教材内容表 执教者 时间 年 月 日 一、 选自 学科 章（单元） 节 （课） 具体内容如下（复印剪贴）：,11,表格 2 学生特征分析,12,表格 3 学习内容分析表,13,表格 4 教学目标分析表,14,教学策略,教学顺序与教学活动程序可以单独写出来；如不单独列出,可以结合在流程图设计的内容里面。 教学方法的运用 教学组织形式,15,表格 5 教学媒体设计表,16,表格 6 教学过程设计,17,表格7 教学过程叙述,18,表格 8 形成性练习设计,19,本设计方案的优缺点及改善意见：,20,
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