高中地理4.3《全球气候变化及其对人类的影响》案5（鲁教版必修1）

111札 记第三节 全球气候变化及其对人类的影响课程标准：说明全球气候变化对人类活动的影响。一、导与学目标：1、知识目标（1）通过了解不同时期全球气候的变化，认识自然条件是变化的。（2）通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。2、能力目标培养学生读图分析问题的能力与观察归纳问题的能力。3、情感、态度、价值观认识全球气候变暖的重要性，增强学生的环保意识。二、导与学过程（一）情景设置图瓦卢，位于新西兰以北4000千米处，南接斐济，北临基里巴斯，西望所罗门群岛，全国由9个珊瑚岛群组成，陆地面积26平方千米，平均海拔1.5米。2000年6月，图瓦卢政府宣布，因地球气温增高引起海水上海，图瓦卢部分土地已被海水淹没，导致许多居民无家可归，图瓦鼎政府还向新西兰政府发出请求，希望新西兰能接受3000名图瓦卢居民前往定居。2001年12月，图瓦卢领导人承认在于不断上升的海平面的斗争中失败，宣布将放弃他们的祖国，2000年初，图瓦卢政府表示考虑准备采取法律手段，控告工业发达国家排放大量废气，造成全球气温变暖导致海平面上升。阅读分析材料（1）探究导致图瓦卢被海水肆虐的原因是什么？_（2）探究导致海平面上升的原因是什么？它是如何引起海平面上升的？_（二）过去全球气候变化（1）探究引起全球气候变化的原因是_ （2）探究过去全球气候变化可分为哪几个时期？每个时期具体的变化情况如何？_（3）读P92图4-3-2近15万年来地球的气候变化，分析提出：地质时期的气候变化特征是_，当前地球处在_通过此图可了解到全球气候变化呈现_规律。（三）全球气候变暖的原因与未来变化幅度（1）通过上一框题得出当前地球气候_这种变化属于自然的气候波动。（2）读P93图4-3-3全球大气CO2含量与全球气温的变化。上图反映了_札 记下图反映了_综合可分析出_（3）探究：引起全球CO2增多的主要原因有哪两方面？_4）师生探究：全球气候变暖对于高纬度地区、低纬度地区的工业各有什么影响？_5）小结：全球气候变暖是自然原因和人为原因共导致的（四）全球气候变暖的影响（1）阅读P93-P94探究影响有哪些？_（2）探究二氧化碳的施肥效应_（3）读P94页图4-3-4分析海平面上升会引起哪些影响_ _三、典例分析：例1：据历史资料记载，黄河流域有象、水牛和竹笋。据此推断，当时的气候状况可能是（ ）A.气温比现在低，降水比现在多B.气温比现在高，降水比现在少C.气温比现在低，降水比现在少D.气温比现在高，降水比现在多解析：从现实状况看，象、水牛和竹等动植物主要分布在我国南方地区，而黄河流域在历史上有这些动植物，估计当时气温和降水的数值都比现在高。答案：D例2 全球变暖引起的后果有（ ）A.喜马拉雅山雪线高度降低B.温带地区粮食产量下降C.北温带耕作区向高纬方向延伸D.高纬度地区比原来降水更少解析：备选答案A是错误的，在这里，学生应了解雪线的概念及其影响因素。雪线是指山体上有多年积雪的下界高度，年平均固体降水量恰好等于融化和蒸发量，这种雪量收支平衡地带称为雪线。影响雪线高度分布的因素有温度和降水，其中温度的影响相对大一些，如果全球变暖，喜马拉雅山区的温度也将上升，导致积雪融化数量加大，雪线的高度将会上升。备选答案D是错误的。影响某地降水量多少的原因，主要是大气中水汽的含量，其次，有凝结核及温度变化等。目前，高纬度地区降水量少，主要是因为温度相对低，水汽蒸发量较少。如果全球变暖，高纬地区是增温最明显地区，将会使水汽蒸发增多，从而导致降水的增多。答案：B、C札 记例3：二氧化碳的温室效应、信息反馈本节课你学习了什么知识？本节课你学会了哪些知识？你还有什么疑惑和困惑？111