高中地理《城市与城市化》学案14（新人教版必修2）

111城市与城市化教学学案【考纲及课标要求】考纲： （1）城市的空间结构及其形成原因。（2）不同规模城市服务功能的差异。（3）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。（4）地域文化对人口或城市的影响。课标：l 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。l以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。l 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。l 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。l 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。l 举例说明地域文化对人口或城市的影响。课标解读：l 以本地自然资源开发利用的变化为主题，分组开展研究性学习，交流学习成果。l 收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。l 收集资料，对比不同地区人口或城市的文化差异。l 结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件。【考点剖析】【知识要点梳理】城市与城市化城市功能分区城市有不同规模城市地域结构城市之间的组合（等级体系）城市化的概念世界城市化进程城市化对地理环境的影响（城市个体）（城市群体）城市化本章知识点逻辑联系：2.1城市内部空间结构1、城市形态的概念：记忆城市占据一定的空间，有着特定的外部轮廓形态。2、城市形态的类型：记忆类型团块状条带状组团状分布地区平原地区沿铁路或河流、谷地等被迫延伸地形崎岖不平的丘陵山地举例我国的成都、合肥，美国的华盛顿兰州、洛阳、西宁、宜昌重庆3、城市土地利用的集聚效应理解同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这会导致同一种活动在城市空间上的集聚。4、功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。记忆5、功能区比较理解记忆6、城市地域结构模式：记忆同心圆模式、多核心模式、扇形模式7、经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素，体现在各种活动的付租能力。影响付租能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距离市中心的距离。理解记忆8、各类土地利用付租能力随距离递减示意图理解商业的付租能力受市中心距离的影响最大工业的付租能力受市中心距离的影响最小OA商业付租能力最强AB住宅付租能力最强BC工业付租能力最强9、影响城市内部空间结构的其他因素：记忆（1） 收入的高低，导致住宅区的分化（2） 历史文化或经济方面的声誉（3） 种族或宗教团体（唐人街等）（4） 早期土地的利用方式影响10、城市内部空间结构随城市发展而逐渐形成和变化理解早期：功能区分异不明显，市中心以市场、交通等优势吸引工业聚集一定规模后：由于用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题，工厂企业向外搬迁，城市内部空间结构发生变化。2.2不同等级城市的服务功能1、城市等级划分及依据：记忆城市等级一般分为：集镇、城市、大城市、特大城市我国的划分：特大城市（100万以上）、大城市（50100万）、中等城市（2050万）、小城市（20万以下）、以下为县城、建制镇等依据：城市人口规模2、城市等级与服务范围的关系理解城市等级低，服务种类少，服务范围比较小；城市等级高，服务种类多，服务范围比较大。3、上海城市等级和服务范围变化的影响因素理解记忆（1） 上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口（2） 上海市有发达的铁路网，使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品以及巨大的市场（3） 上海位于长江三角洲，地形平坦开阔。4、城市等级体系：记忆 城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的，在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关，这些不同级别的城市空姐组合，构成了一个地区的城市等级系统。5、城市等级与城市数目、相互距离的关系理解等级较高的城市数目较少，相距较远；等级较低的城市数目较多，相距较近。（德国南部为例）6、中心地理论理解前提：环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀，区域的运输条件一致分离的圆形服务范围 相切的服务范围 六边形的服务范围（1） 每一个高等级城市周围总是分布有多个等级较低的城市（次一级的城市在高一级城市六边形服务范围的六个顶点上）（2） 每一个高等级城市服务范围包含了多个等级低的城市服务范围（3） 不同等级城市的服务范围是层层嵌套的2.3城市化1、城市化的含义理解（1） 土地的城市化（乡村用地变为城市用地）（2） 人口的城市化（乡村人口变为城市人口）（3） 一个城市等级提升的过程（4） 一个区域城市等级体系形成的过程2、人口向城市迁移的动力：记忆推力：人口增长快对土地压力大，自然灾害，收入低、社会服务短缺动力：就业机会多，社会福利保障程度高，文化设施全，交通便利3、衡量城市化水平的标志：城市人口占总人口的比重记忆4、城市化的意义：记忆（1） 城市市区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高又促进城市的发展（2） 促使聚落形态、生产方式、生活方式、价值观念等的变化5、世界城市化的进程理解记忆城市化阶段水平发展速度地域扩展趋势常见的问题初期阶段25%30%以下，低缓慢缓慢城市各功能用地混杂布置，功能区分异不明确中期阶段30%70%，较高迅速快交通拥挤、环境恶化、住房紧张等后期阶段70%以上，高缓慢，甚至停滞继续增大大城市的中心空洞化、逆城市化等6、发展中国家和发达国家城市化比较发展中国家：起步晚，发展快；水平低；发展不合理（出现畸形发展）；处于初期和中期阶段发达国家：起步早；水平高；出现逆城市化现象；处于后期阶段7、城市化对地理环境的影响记忆来源危害大气污染城市居民生活排出的烟尘；工矿企业排放的烟气；各类交通工具排放的尾气污染物有煤烟、粉尘、二氧化硫、氮氧化物、铅等有害物质，污染空气，危害健康（伦敦烟雾事件、光化学污染、酸雨）水污染工业废水、生活污水使江河湖海和地下水质变坏，危害人体健康和动植物繁殖（骨痛病等）固体废弃物污染工业生产、城市建设、居民消费危害人体健康和环境（白色污染、废旧电池等）噪声污染交通运输、工业生产、建筑施工、社会活动妨碍人们休息、工作、危害人体健康8、如何建设“生态城市”：记忆（1） 在城市建设中，要发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少环境污染（2） 使城市景观尽可能与山、河、湖、海、植被等自然景观保持协调，建立一种良性循环（“天人合一”）9、地域文化与城市化(1)定义:是人类在特定的地域范围内，在自然环境的 基础上，经过长期的生产生活所创造的人类活动的产物。(2)特点内容：包括物质的、非物质的两方面范围：可以是单要素的、多要素的形成：自然因素+人文因素=综合作用状态：相对稳定性和发展变化性(3)城市建筑与地域文化各种建筑特点比较:城市建筑美国城市中心多摩天大楼，建筑高度向郊区递减欧洲城市中心多为广场，教堂等，高层建筑在中心以外围墙是中国建筑的主要景观西方国家建筑绝少围墙东方建筑突出皇权地位西方建筑突出教堂地位发展历史中西地域文化差异中西方统治权力不同地域文化中美园林比较:内向性、封闭性 含蓄隐蔽、显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄。外向性、开放性 整齐划一，均衡对称，线条简洁，直率开朗，和盘托出。我国南北方地域文化的差异耕地农作物役畜民居饮食运动项目交通工具北方旱地小麦玉米、甜菜黄牛旧式民居以土坯做材料注意防寒面食冬季溜冰马南方水田水稻、油菜、甘蔗水牛旧民居以砖瓦竹木为材料注意通风散热大米游泳龙舟竞赛船我国各地民居景观图:附课件【典型例题】例1读下图完成各题（1）图中字母代表的城市形成较早的可能是_、_。判断的依据是_。(2分)(2) A市兴起的主导因素是_，促进和限制其发展的主要区位因素分别是_和_。（3）D市位于_( 地形)上，该市对海洋的空间利用可能有_等领域。（4）B市适合发展_工业,发展该工业容易产生的环境污染主要有_。（5）E市兴起和发展的主要区位因素是_。(6) 图中哪一地点最有可能兴起一座城市,请用“H”在图上表示出来。例2(14分)下图为城市由t1t4的历史发展过程，读图分析回答：(城市与城市化)(1)在这个过程中，城市变化的特征是：_；_；_。(2)在这个过程中城市人口比重的变化趋势是_。(3)此过程被称为_，其主要标志是_。(4)此过程中，如果_和_，就会给社会生活带来不良影响，主要有_、_、_、_等。解决这些问题的主要措施是：_，_。(5)此过程受_和_等多种因素的制约。(6)此过程的速度在发展中国家目前表现较_，主要原因是_。例3(8分)如下图是“某城市简图”。当地夏半年盛行东南风，冬半年(城市功能区分布及工业区位选择)(1)用连线将城市商业区、工业区、居住区、绿地分别与相应字母符号连接，以示合理的厂址选择。商业区A工业区B居住区C绿 地D (2)用连线将该城市水厂、污水处理厂、重型机器厂和印刷厂分别与相应数字符号连接。以示合理的厂址选择。水 厂污水处理厂重型机器厂印 刷 厂(3)在A、B、C、D四区中，土地价格最高的应是_区。例4阅读材料，回答下列问题。材料一：图14为我国南北方景观示意图。图14材料二：图15为2008年2月初我国全国降水量预报图。图15材料三：根据中国气象局预测减灾司提供的最新数据，2008年1月10日至2月初，已有湖北等9个省份降水量超过20年一遇，其中四川超过50年一遇，陕西超过70年一遇，而甘肃、青海则超过了百年一遇。从降雪持续时间来看，1月10日至2月初，已有江西、湖南等11个省份降雪日数超过20年一遇，其中河南、陕西、甘肃、青海、山西等5省超过了百年一遇，安徽省降雪则是有气象观测资料以来持续时间最长的。（1）材料一中甲图反映的是 地区的景观，乙图反映的是 地区景观。（2）结合材料一信息，完成下表。秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北一月平均气温河流结冰情况降水耕地类型（3）根据材料二和三中的信息可知，我国的降水分布规律是 。其原因是 。（4）2008年1月中旬至2月初我国南方地区出现大范围强雨雪天气，对该区域的 作物和 作物的生长造成了巨大的危害，结合所学地理知识，说明其形成的主要原因。111