幼儿园小班语言教案：老爷爷的帽子.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言教案：老爷爷的帽子幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页教学理念：儿童生来具有丰富的情感。教育者的任务就是要保护儿童这种与生俱来的美好感情，并对他们进行积极的引导。但幼儿毕竟年龄很小，各方面的发展水平都很低，因此很难考虑到别人遇到困难时应该给予他力所能及的帮助，同时引导幼儿关心除了自己以外的事物。教学目标：教师：1、了解幼儿同情心发展的水平。2、激发幼儿开始从别人的角度考虑问题的能力。幼儿：1、明白在别人遇到困难时应该给予他力所能及的帮助2、开始关心周围的事物。教学准备：几组图片。明镜台（时间8分钟）（一）教师引入故事“老爷爷的帽子”。（二）教师边讲故事边出示图片。（三）教师提问：“小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听？你喜欢老爷爷吗？为什么？如果你看见发抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做呢？”（四）教师小结。智慧泉（时间6分钟）（一）教师结合图片继续讲述故事。（二）提问：老爷爷生病了，小鸟们是怎样做的？如果你是小鸟，你会用什么给老爷爷做帽子？你喜欢这群小鸟吗？为什么？（三）教师进行小结。回音壁（时间5分钟）（一）以情境表演的方式激发幼儿帮助筷子、锅等找他们的好朋友。（二）幼儿参与配对游戏，教师指导。（三）教师进行小结。启思录（时间5分钟）（一）引起幼儿帮助奶奶整理、摆放图书的愿望。（二）教师指导幼儿用正确方法帮助奶奶摆放图书。（三）表扬幼儿，小结活动。3 / 3