幼儿园小班活动设计：帮水宝宝搬家.doc

幼儿教学参考幼儿园小班活动设计：帮水宝宝搬家幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页设计意图在日常生活活动（洗手）过程中，发现好多孩子对水有浓厚兴趣，他们对水真的是百玩不厌，于是我设计了帮水宝宝搬家这一教育活动，鼓励幼儿尝试不同玩法，与同伴合作，运用多种方法齐心协力帮水宝宝搬家，以此激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。活动目标1、引导幼儿体验玩水的乐趣。2、激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。3、鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。活动准备1、心理准备：幼儿在以前的玩水过程中初步了解了水的特征2、物质准备：水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等活动过程1、谈话活动，交流不同信息，教师梳理归纳老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友（水宝宝），出示一盆水，通过观察和感知，鼓励幼儿说说水的特性。教师和幼儿一起总结水的特性：无色、无味。2、玩水活动：水宝宝在盆里玩累了，很想到那边的水桶里去玩一玩，可是他们自己去不了，小朋友能不能帮助水宝宝呢？请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝，然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会儿。3、帮水宝宝搬家：（采用分组比赛形式，教师巡回指导）（1）将幼儿分成两队进行比赛看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里，哪组小朋友用到的方法最多？（2）介绍比赛规则：水盆和水桶不能离开原地；把所有水宝宝都运到水桶里，不能落到半路；记住自己所用的工具和方法4、小朋友向评委老师介绍自己对所用的工具和方法，评委老师帮助记录，教师与幼儿一起进行归纳总结。活动延伸浇花：水宝宝说：“今天和小朋友在一起玩得很开心，可是不能只知道玩，还要帮助妈妈干活（外面的花草都渴了，他们要去让花草喝水），我们一起帮助水宝宝，拿着我们的工具去给花娃娃喝水好吧！3 / 3