幼儿园小班文学活动：妈妈想你啦.doc

幼儿教学参考幼儿园小班文学活动：妈妈想你啦幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一活动目标：1 完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱的情感。2 在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。3 愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。二活动准备：1 草地底图张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；2 事先学会歌曲妈妈你快亲亲我。三活动过程：1 讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。（1）老师讲故事，边讲边出示图片a. 师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”b.师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”（2）个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物c.师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说：“妈妈想你啦，赶快回家吧！”（小老鼠、小兔）（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？”（以下逐一提问）2 幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）b.师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！3 幼儿根据图片建构故事结尾提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗）小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！4 随老师或小朋友一起完整地讲故事。师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。5 结束部分师：“小朋友真棒！老师真想亲亲你们！（音乐响起）活动结束。3 / 3