人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习.doc

人教版语文三年级上册第三组第11课秋天的雨同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共135分)1. （10分）辨字组词语。飘_ 料_ 仙_ 淡_ 曲_票_ 抖_ 山_ 谈_ 由_2. （12分）在横线上填上恰当的词语。美丽的_ 美丽的_香甜的_ 香甜的_的衣裳 _的衣裳红红的_ 红红的_金色的_ 金色的_的菊花 _的菊花3. （3分）根据课文内容，把下列词语连接起来。小喜鹊_ 挖个 树枝 睡大觉小松鼠_ 衔来 松果 造房子小青蛙_ 找来 地洞 当粮食4. （6分）秋天的雨从_方面写了秋天的雨，分别是_、_、_、_、_。5. （20分）比一比，再组词。晌_ 叮_ 搬_ 诲_ 列_响_ 钉_ 般_ 悔_ 例_评_ 要_ 诚_ 访_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 邮_6. （2分）选择正确的字。战士们冒着敌人_ (密 蜜)集的枪弹，冲了上去，和敌人展开了_ (博 搏)斗。7. （8分）给下面的字加部首再组词。 甘_良_月_刺_8. （9分）根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 （1）这篇课文是从_，_，_这几方面描写秋天的雨的。 （2）秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。 （3）读了课文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。 9. （4分）写出近义词白费_ 揠_ 助_ 盼望_10. （2分）给下面的句子填上合适的关联词_秦王真的拿十五个城来换，我_把璧交给他。11. （15分）组词语货_、_、_返_、_、_贡_、_、_执_、_、_宣_、_、_12. （8分）比一比，再组词。藻_警_较_恋_澡_ 敬_ 校_ 峦_13. （4分）我来给句中下划线的词语换上意思相近的词。 （1）漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。_（2）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_（3）冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。_（4）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。_14. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。_贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒（s）尿（nio）。_小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。_老鼠（sh）纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱（bo）餐（cn）了一顿（dn）。_忽（h）然，从一个洞里传出老鼠的叫声。15. （7分）词语积累描写秋的四字词语：秋高气爽、_、_、_、_、_、_16. （9分）根据课文秋天的雨内容，在横线上填上适当的内容。这篇课又是从_，_，_这几方面描写秋天的雨的。秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。读了课文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。17. （5分）春天到了，大自然有什么变化，小朋友们在干什么？请你说几句话。18. （2分）读古诗小池，根据内容填空。_无声惜细流，树阴照水爱_。19. （5分）你是怎样理解课文秋天的雨第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？二、 阅读题 (共1题；共18分)20. （18分）课内阅读，回答问题。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（1）仿写词语。 A油亮亮：_ _ _ _B舒舒服服：_ _ _ _（2）找出一个拟人句。 （3）选段的主要内容是什么？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共19题；共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读题 (共1题；共18分)20-1、20-2、20-3、