小班语言活动教案藏在哪里了.doc

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小班语言活动教案藏在哪里了活动目标：1、通过观察画面理解故事内容，能较清楚的说出小动物的躲藏地点。2、通过阅读、猜测、游戏等方式体验捉迷藏的玩法，并能大胆表达。3、愿意参加集体活动，体验共同游戏的乐趣。活动准备：物质准备：PPT课件，相关游戏场景布置。经验准备：认识故事中的小动物，知道它们的名字及典型特征；有捉迷藏的游戏经验。活动过程：一、回顾已有游戏经验，激发阅读兴趣指导语：今天我给你们带来了一个故事藏在哪里了，故事里的小动物们在玩捉迷藏的游戏，你们玩过吗？怎么玩的？二、迁移已有认知经验，参与阅读提问：有哪些动物们在玩捉迷藏？谁来躲？谁来找？怎么决定的？你找到了谁？在哪里？怎么看出来的？刚才小动物们是怎么玩捉迷藏的？三、集体游戏，体验游戏过程，大胆表达躲藏的方位幼儿根据游戏场景，进行游戏两次，体验躲和找两种不同的角色，并尝试用清楚的语言表达躲藏的方位。四、延伸活动，更换场景进行捉迷藏游戏指导语：现在我们到操场上去玩一玩捉迷藏2 / 2

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