浙教版科学八年级下学期1.7电的安全使用同步测试（I）卷.doc

浙教版科学八年级下学期1.7 电的安全使用 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共28分)1. （2分）有关用电常识的做法正确的是（ ） A . 可以在绝缘的电线上晾晒衣物B . 更换灯泡时没必要断开电源C . 打雷时躲在高大茂密的树下较安全D . 触电时可以用绝缘物将电线拨开2. （2分）科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（ ） A . 家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭B . 在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期C . 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D . 地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间3. （2分）在家庭电路中，下列说法错误的是（ ） A . 电能表用来显示所消耗的电能B . 用电器三脚插头中接地的脚弄掉后不能插入两孔插座中使用C . 电路中接入用电器过多可导致断路器“跳闸”D . 36伏的电压对人体一定是安全的4. （2分）“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，正确的做法是（ ） A . 发现有人触电时，立即用手把他拉开B . 可以在有绝缘层的电线上晾衣服C . 家里的断路器跳闸，立即合上断路器恢复供电D . 用测电笔辨别火线和零线，手触金属笔卡5. （2分）教室里，当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是（ ） A . 立即用手将触电的人拉开B . 立即切断电源C . 立即用小刀将电线割断D . 立即泼水灭火6. （2分）下面哪些图示情况可能会发生触电事故（ ）A . 甲、乙B . 甲、丙C . 乙、丙D . 甲、丁7. （3分）人体触电时，电流对人体的危害程度跟_、_等因素有关，_越大，从触电到死亡的时间越短。 8. （2分）如图所示，一个带金属外壳的用电器，有甲乙丙三个触点（可接通或断开）。使用过程中，当人站在地上，身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于（ ）A . 触点甲：接通，触点乙：接通，触点丙：接通B . 触点甲：断开，触点乙：接通，触点丙：断开C . 触点甲：断开，触点乙：断开，触点丙：断开D . 触点甲：接通，触点乙：断开，触点丙：断开9. （6分）同学们学习了安全用电的知识后，想通过实验来认识电路中的短路会造成怎样的危害。【设计实验】目的：认识短路的危害器材：低压电源(直流6伏)、开关、额定电流为1安的保险丝、额定电压为6伏的灯泡、导线、电流表(演示电流表，05安挡)（1）【进行实验】a.如图，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按图所示连接好电路。b.当开关闭合时，灯泡_(填“发光”或“不发光”)，电流表_(填“有”或“无”)示数。c.断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到_A. 电流表读数稳定不变，灯泡不亮B. 电流表的指针无示数，保险丝不会熔断C. 电流表读数稳定不变，灯泡正常发光D. 电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断（2）【分析论证】B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流_，通过保险丝和导线的电流_(填“超过”“等于”或“小于”)额定电流，保险丝因发热而熔断，而接入的铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起_。 10. （5分）使用测电笔时，人体通过测电笔与火线相连，为什么没有触电事故发生呢？阅读下列资料，并在小组交流中给有疑惑的同学讲解其中的道理。测电笔的结构如图所示，它由两个金属电极、氖管、弹簧和一个阻值为一百万欧姆的电阻高电阻等组成。使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属电极，使火线、测电笔、人体与大地构成一个回路，这时有微弱电流通过测电笔，因此氖管会发光。第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共10题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、