影响初中学生英语听力理解和说的因素有.doc

影响初中学生英语听力理解和说的因素有:（1）学生掌握的单词量不够，影响学生的听力。教师和学生在学习英语时只对单词的写法及语法知识较为重视，而对听的方面不够重视。平时忙着应试,读和听很少训练。（2）条件的限制。我所在的学校是农村,由于农村的经济条件限制，学生练习听力单一,只有一盒磁带和一个录音机,所处的环境根本没有英语氛围.(3)学生自信心不足,不敢开口讲英语.总怕出错.(4)教师没有做好榜样,不说用全英语教学也应该尽量用英语进行教学,但是大部分老师都没有,平时也没有营造良好的英语氛围.在日常教学中，我是通过以下方法提高学生听力的(1）重视听力。英语是用于交际的，学习英语听、说、读、写是必须的。听和其他的一样重要.（2）扩大词汇量，知道单词在不同语境中有不同含义含义。平时多听和多读。 例如我每天用课前5 分钟的时间让班上的学生做值日报告，其他学生做好记录,再让一俩学生提问其他学生这样既训练了学生的口语，也训练了学生的听力。(3)鼓励学说生开口讲英语.帮助学生提高自信心,比如去年我校来了外教,鼓励学生不要害羞,敢开口讲英语.能和外教进行简单的对话,问候等(4) 营造良好的英语氛围，我在平常的教学中尽量用英语进行教学,每周二四进行英语角活动,师生对话,生生对话都必须用英语,围绕随所给主题展开等. 总之不管用什么方法,贵在持之以恒.