沪教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷（I）卷一、 选择题 (共17题；共35分)1. （2分）（2015眉山）下列过程属于化学变化的是（ ）A . 甲烷燃烧B . 干冰升华C . 西瓜榨汁D . 汽油挥发2. （2分）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （2分）（2017重庆）实验方法多种多样下列方法不能达到目的是（ ）A . A用灼热的CuO区别CO和CO2B . 用石灰石和稀盐酸制取CO2C . 用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸D . 用带火星的木条对氧气验满4. （2分）如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”、“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是 A . B . C . D . 5. （2分）下列实验操作，正确的是（ ） A . 过滤食盐水B . 稀释浓硫酸C . 排水法收集氧气D . 测定溶液的pH6. （2分）物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（ ）A . 铜丝用来做导线B . 二氧化碳用来作灭火剂C . 天然气用来作燃料D . 稀盐酸用来制二氧化碳气体7. （2分）空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳8. （2分）（2012湛江）下列关于SO2的自述中，属于物理性质的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 酒和醋的酿造B . 农家肥料的腐熟C . 天然气的燃烧D . 人在长跑时呼吸10. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A . 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有氧化性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体11. （2分）如图所示装置能达到对应实验目的是（ ） A . 确认 CO2 和 NaOH 已发生反应B . 制取并收集 CO2 气体C . 比较 MnO2 和 Fe2O3的催化效果D . 形成蓝色喷泉12. （2分）下列实验现象描述不正确的是A . 红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D . 胆矾的溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成13. （2分）下列有关说法中，正确的是（ ） A . 因为金刚石和石墨的物理性质相差很大，所以它们的化学性质也相差很大B . 因为在化学反应前后原子的种类不变，所以分子的种类也不变C . 因为MnO2是改变H2O2分解速率的催化剂，所以催化剂是改变化学反应速率的物质D . 因为同种元素的原子质子数相同，所以含相同质子数的粒子是同一种元素14. （2分）实验室用如图装置制取氧气时，有关实验操作顺序正确的是（ ）A . 实验开始时，先装药品，后检查装置气密性B . 搭建装置时，先固定试管，后放置酒精灯C . 收集气体后，先用毛玻璃片盖上集气瓶，后移出水槽D . 实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面15. （3分）下表所列各组物质中，物质之间较如图箭头方向，通过一步反应不能实现的是（ ） 物质选项甲乙丙丁ACuCuOCuSO4Cu（OH）2BNa2CO3CaCO3CaOCa（OH）2CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba（OH）2DCO2CaCO3H2OO2A . AB . BC . CD . D16. （2分）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 干冰用于人工降雨C . 活性炭用于除去冰箱异味D . 铜丝用于作导线17. （2分）下列反应制取气体，可用右图装置制取、干燥和收集的是A . ZnH2SO4ZnSO4H2B . 2H2O22H2OO2C . CaCO32HClCaCl2H2OCO2D . 2NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O二、 选择填充题 (共3题；共7分)18. （2分）（2017赤峰）下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 19. （3分）区分下列各组物质，所用的方法正确的一组是（ ）选项区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水搅拌B硬水和软水加肥皂水搅拌C黄金和黄铜看颜色DCO、CH4气体点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象A . AB . BC . CD . D20. （2分）实验室用高锰酸钾为原料制氧气，并用排水法收集。其中操作先后顺序正确的是（ ）A . 先在试管中加入药品，再检查装置气密性B . 先将导管伸入盛满水的集气瓶中，然后开始加热C . 先将集气瓶拿出水面，然后再盖上玻璃片D . 先对试管底部均匀预热，然后对有药品的部位加热三、 填空题 (共6题；共39分)21. （3分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。 （1）化学实验可按其主要目的分为: 物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等。据此应将下列实验中C与_(填“A”或B”或“D”)归为一类，依据是_（2）物质的用途主要由它们的性质决定的，请结合实例完成下列问题，稀有气体填充霓虹灯碳酸氢的治疗冒酸过多氢气做高能燃料食醋除水垢液氮用于磁悬浮列车:氦气替代氢气用于探空气球;CO2用于灭火例: ,利用物理性质; 答:_22. （8分）写出下列物质的化学式: （1）硫酸铜_; （2）硝酸银_; （3）氢氧化铁_; （4）氯化钠_; （5）磷酸钠_; （6）氧化亚铁_; （7）硫酸_; （8）硝酸铵_. 23. （11分）以下是实验室中常用的几种仪器 （1）写出图中AH8种仪器的名称:A_，B_，C_，D_，E_，F_，G_，H_。 （2）以上仪器中，必须垫石棉网加热的是_(用字母表示，下同). （3）量取一定体积的液体需用的是_； （4）加热20毫升液体药品用到的有_。 24. （4分）请仔细观察下面溶液的变化并回答问题 （1）浓硫酸的颜色是_ （2）B中溶液变浑浊的原因_ （3）把浓硫酸换成氢氧化钠固体_（填“是”或“否”）出现图B中相同现象 （4）稀硫酸与氯化钡反应的方程式为_ 25. （7分）根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。（1）写出编号仪器的名称：_。 （2）实验室用KMnO4制O2时，应选用_做气体发生装置。该反应的化学反应方程式为：_实验室制取CO2时，应选用_做气体发生装置。反应的方程式为：_。制取二氧化碳时，不用浓盐酸的原因是_。（3）金刚石与石墨物理性质差别较大的根要原因是_。 26. （6分）下列装置AF是某同学完成的三个实验，请按要求填空： （1）A实验如果实验数据小于21%，可能原因是_（写出一点）； （2）对比装置B和C，可以得出可燃物燃烧的条件是_，装置B中水的作用是_ （3）某同学连接D、E、F进行实验，D中所加药品不同，F中所加药品相同 若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则D中产生的气体所具有的性质为_；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则D中发生的化学方程式为_；F中溶液变浑浊的化学方程式为_四、 探究题 (共1题；共4分)27. （4分）高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为13毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子该数据可作为本实验的估算比较标准请回答以下问题：（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积_1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是_ A验证植物光合作用产生氧气 B测定空气中氧气的含量 C用pH试纸测定溶液的酸碱度 D探究物体所受浮力与排开水的关系（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是_ A在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对B每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中C将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积D用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_mm3；（用式子表示）第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共17题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 选择填充题 (共3题；共7分)18-1、19-1、20-1、三、 填空题 (共6题；共39分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、四、 探究题 (共1题；共4分)27-1、