北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题（I）卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）实验室利用高锰酸钾制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ） A . 试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台B . 酒精灯、水槽、集气瓶、试管C . 集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、玻璃片D . 铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）化学变化的基本特征是（ ） A . 有颜色改变B . 有其他物质生成C . 有沉淀生成D . 有气体放出3. （2分）下列关于氧气性质的说法，正确的是（ ）A . 红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B . 发生氧化反应时总会发光、发热C . 铁丝在空气中燃烧，火星四射D . 自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应4. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ）A . 制取气体时应先检查装置的气密性B . 实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中C . 固体都可以直接放在托盘天平的托盘上称量D . 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取5. （2分）人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是（ ） 工业“三废”未经处理直接排放； 植树造林，扩大绿化面积；随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾； 生活污水的任意排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A . B . C . D . 6. （2分）下列化学方程式中，书写正确的是（ ） A . Mg+O2MgO2B . H2OH2+O2C . 2Fe+6HCl2FeCl3+3H2D . Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH7. （2分）某学生发现自己收集到的氧气不纯，试验后他仔细分析，其中不合理的分析是（ ） A . 排水法收集气体时集气瓶中未先装满水B . 排水法收集气体时气泡连续并比较均匀放出后才收集C . 用向上排空气法收集时导管未接近集气瓶底部D . 用向上排空气法收集时时间太短8. （2分）（2017鄂州）将一定质量的铁粉和氧化铜粉末投入到一定质量的稀硫酸中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法： 滤液M中一定含有硫酸铁，可能含有硫酸和硫酸铜；在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反应发生；向滤渣N中滴加稀硫酸可能有气泡产生；当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中一定没有氧化铜其中一定正确的说法是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）（2010镇江）下列几种气体可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是（ ）H2 ；O2 CO2 SO2 CH4 NH3 A . B . C . D . 10. （2分）配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（ ）将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量溢出；用量筒量取水时，仰视读量筒的读数；溶解过程中未用玻璃棒搅拌；盛装生理盐水的烧杯刷洗后未干燥A . B . C . 仅D . 仅11. （2分）下列有关实验现象的描述，错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体B . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁12. （2分）（2016荆门）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ）A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异C . 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液D . 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐14. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A . 实验时红磷一定要过量B . 实验前一定要检查装置的气密性C . 该实验证明氧气体积约占空气总体积的1/5D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹三、 信息分析题 (共3题；共19分)15. （3分）实验是学习化学的基础，请你结合实验回答下列问题： （1）蜡烛在空气中燃烧生成_和_ （2）区分厨房中的食盐和食醋的最简单的方法是_ 16. （6分）在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂如图是用石灰石（杂质均不参加反应，且不溶于水）制取高纯度轻质碳酸钙的主要工艺流程，请你回答下列问题 （1）实验操作的名称是_，进行操作用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要_ （2）X中主要物质的化学式为_，x与试剂反应的方程式为：_ （3）工业生产中，为了节约成本，会把有用的产物重新循环利用，该工艺中可循环使用的物质是 _（填化学式）（4）你认为用作牙膏摩擦剂牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）_ 17. （10分）化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。（1）【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a.可能与金属本身的性质有关b.可能与盐酸的浓度有关【设计探究】为保证实验准确性，实验所用金属片均用砂纸打磨，打磨目的主要是：_。实验为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为_。从实验现象可判断：金属活动性Zn_Fe(填“”、“=”或“”)。【得出结论1】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是_。（2）实验为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是_。所用药品、实验数据如下表：实验编号选用金属(均取2g)盐酸质量分数(均取50mL)每分钟产生氢气的体积/mL1分钟12分钟23分钟34分钟45分钟前5分钟共收集气体锌片15%2.916.911.99.27.648.5锌片5%1.68.45.94.83.724.4【得出结论2】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是_。（3）【反思评价】根据表中实验数据分析，请解释锌与盐酸发生反应由慢到快原因：_再由快到慢的原因是_。 （4）【拓展延伸】通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关？因素1：_。因素2：_。四、 探究题 (共2题；共18分)18. （10分）某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象，硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快？（1）【猜想假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能与铜离子有关；乙同学：可能与硫酸根离子有关；丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_（2）【实验证明】用A、B两组仪器进行实验：步骤一：检查装置气密性检查图A所示装置气密性，你采用的方法是_步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的稀硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL，称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应，反应装置如图A所示，用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是_实验三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如表），什么时间开始收集气体？_编号20%的硫酸各20ml锌粒收集1瓶氢气所需的时间加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1ml1g2分10秒加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml1g3分01秒锌与硫酸反应的化学方程式是_（3）【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与_有关，实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml的作用是_ （4）【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是_ （5）【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确编号实验步骤实验现象比较实验结论取1g锌粒于锥形瓶中，加入20ml20%的稀硫酸_产生氢气的速率较快与铜单质有关_19. （8分）根据下图所示的实验装置回答问题。（1）写出标注仪器的名称：a_，b_。 （2）实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是_(填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_。选择E装置收集氧气，当看到_，说明气体收集满了。 （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是_(填字母代号)，反应的化学方程式为_。 （4）用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 信息分析题 (共3题；共19分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、四、 探究题 (共2题；共18分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、