华师大版2019-2020学年八年级5月月考科学试题D卷.doc

华师大版2019-2020学年八年级5月月考科学试题D卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述错误的是（ ） A . 金属银可与硝酸亚铁溶液发生置换反应B . 铜丝做电线是应用了铜的导电性C . 焊锡（锡铅合金）比锡熔点低D . 金的化学性质最不活泼2. （2分）如下图所示，下列说法中不正确的是（ ） A . 当 S1 闭合时，电流表测 L1 的电流 B . 使用测电笔时，手指应按住笔卡 C . 当导体 ab 左右移动时，电表指针会偏转 D . 当滑片 P 向右移动时，电磁铁磁性减弱 3. （2分）下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（ ） A . 用氦气充灌广告气球B . 液氮用作保护气C . 稀有气体用作电光源D . 二氧化碳参与光合作用4. （2分）某物质R在氧气中燃烧的反应为：R+O2 CO2+H2O，该物质R 中（ ） A . 只含有碳、氢元素B . 一定含有碳、氢元素，可能有氧元素C . 一定含有碳、氢、氧元素D . 不一定5. （2分）硫酸钾铝KAl(SO4)2除了在日常生活中可以沉淀水中的杂质外,还具有抗菌作用。硫酸钾铝中硫元素的化合价为（ ） A . +2B . +4C . +6D . +76. （2分）如图所示，当闭合开关S，且将滑动变速器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ）A . a端是N极，磁性增强B . a端是S极，磁性增强C . b端是N极，磁性减弱D . b端是S极，磁性减弱7. （2分）（2012温州）我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的 （ ）A . 呼吸作用B . 光合作用C . 蒸腾作用D . 根的吸收作用8. （2分）如图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是（ ）A . 图中一条食物链是：乙丙丁B . 能量最多的是乙，毒素最多的是丁C . 丁进行生命活动所需能量最终来自光能D . 若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加9. （2分）用水灭火，水的主要作用是（ ）A . 降低燃烧物的着火点B . 使大火隔离空气中的氧气C . 降低温度到燃烧物着火点以下D . 水分解出不能助燃的物质10. （2分）如图所示的是纯净物、单只、化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于、的是（ ） A . 液氢 火碱 干冰B . 生石灰、洁净的空气 氢气C . 青铜 纯碱 熟石灰D . 天然气 酒精 水11. （2分）科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验，晴天环境下对室温内二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线，下列分析正确的是（ ）A . MN段植物呼吸作用不断增强B . NP段植物光合作用不断增强C . Q点植物中的有机物比M点多D . P点后植物不再进行光合作用12. （2分）某同学在实验室里加热一定质量高锰酸钾直至完全反应，下列图象不正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列有关家庭电路的说法正确的是（ ） A . 家庭电路中的插座应与用电器串联B . 家庭电路的电压对于人体是安全的C . 测电笔可以辨别零线与地线D . 电能表用来测量用户消耗的电能14. （2分）如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（ ）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO3 2KCl+3O215. （2分）等质量的下列气体中，所含分子数最多的是（ ） A . CH4B . CO2C . SO2D . O216. （2分）鸟类是恒温动物，下列叙述中，与鸟类产热功能无关的是（ ） A . 呼吸作用旺盛B . 消化能力强C . 羽毛保温作用好D . 血液运输氧的能力强17. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生白雾B . 铁和稀硫酸反应溶液为棕黄色C . NaCl溶液进行焰色反应时火焰呈紫色D . 将二氧化碳通入水中无明显现象18. （2分）肺泡内的气体进入周围的毛细血管的血液中，最多经过几层细胞（ ）A . 1B . 2C . 3D . 419. （2分）一定质量的某物质充分燃烧，消耗了32g氧气，同时只生成44g二氧化碳和18g水，则该物质中（ ）A . 只含有碳元素B . 只含有碳、氢两种元素C . 碳元素质量分数为85.7%D . 碳、氢、氧元素质量比为6：1：820. （2分）已知反应3A+2B=2C+D，A、B两物质完全反应时质量比为4：3，若生成C和D共140克，则该反应消耗B的质量为（ ） A . 60克B . 80克C . 90克D . 120克21. （2分）比较、推理是化学学习常用的方法如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）选项化学反应事实影响反应的因素AH2O2遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂B二氧化碳能与水反应生成碳酸，还能参与植物的光合作用，（二氧化碳和水在光照条件下反应生成葡萄糖和氧气）反应的条件C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度A . AB . BC . CD . D22. （2分）下列实验方法和操作中，正确的是（ ） 实验室用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳时，收满二氧化碳的集气瓶应正立在桌面上实验室用锌和稀硫酸制备氢气时，收满氢气的集气瓶应倒立在桌面上点燃任何可燃性气体前，必须先验纯制备任何气体时，都要把反应装置中的空气排尽后，再用排水法收集A . B . C . D . 23. （2分）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下列是同学们对该实验的判断和认识： 装置不漏气是实验成功的重要因素之一；红磷的用量不足不会影响实验结论；集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹；将红磷改为碳也能得到正确的实验结论其中有错误的是（ ）A . B . C . D . 24. （2分）NO2 的读法是（ ） A . 一氧化二氮B . 二氧化氮C . 氮化氧D . 一氮化二氧25. （2分）如图所示，a、b、c 均为活塞，可控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭（仪器的固定装置已省略）。小金同学利用图示的装置，选择了适宜的试剂，把一定量的 CO2 和 CO 混合气体中的CO2 和 CO 分离。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、水。（不可忽视盐酸的挥发性）下列说法正确的是（ ）A . 甲装置的烧瓶中盛放的试剂是氢氧化钠溶液，分液漏斗中盛放的试剂是稀盐酸B . 乙装置的瓶中盛放的试剂是水，可以利用排水法收集 COC . 打开活塞 a 时，分离出来的气体是 CO，要得到另一种气体时，关闭 a，打开 b，可收集到 CO2D . 此装置有一处错误二、 填空题 (共6题；共26分)26. （6分）用化学用语填空：银_。4个二氧化硫分子_。2个铝离子_。高锰酸钾_。5价的氮元素_。由Ca2和H2PO构成的磷酸二氢钙_。27. （4分）根据如图中标签上信息填空：（1）写出物质的化学式_（2）写出物质中阴离子的符号_（3）标出物质中钙元素的化合价_（4）例举物质的一种用途_28. （3分）（2014丽水）如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，（1）为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是_ ， （2）该操作的主要目的是使铁屑分散并减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能_。（3）为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用_代替铁屑进行实验。29. （7分）如图是气体交换的模式图，请据图回答：（1）图中a代表_，它具有_等特点（任写一个就可）有利进行气体交换（2）b代表_，图中A表示的是_和_之间的气体交换，B表示的是_和_之间的气体交换30. （2分）原子是由原子核和_组成的；蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡是_31. （4分）葡萄糖酸钙【化学式Ca（C6H11O7）2】是一种常用的含钙的药物，可供缺钙人群“补钙”葡萄糖酸钙中含有_种元素，其中金属元素的名称是_；葡萄糖酸钙的一个分子中含有_个原子；葡萄糖酸钙的式量是_ 三、 实验探究题 (共3题；共12分)32. （3分）（2016杭州）为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所示的实验，回答：（1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是_；（2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法：_（3）利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验（写出简要的实验思路）_33. （6分）小明家购买新房后，进行了装修（1）为了起居方便，卧室的照明灯用两个开关进行控制，开关S1安装在进门处，开关S2安装在床头旁，按下其中任意一个开关都可以控制这盏灯图中S1、S2均为单刀双掷开关，可分别与上下两根导线连接（如：）在如图1所示的电路中，既能满足上述要求，又符合安全用电原则的是_（2）人们常用绿色植物清除新房中的有害气体为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸将花盆放在装有水的盆中，并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住半个月后，小明再次来到新房，惊喜地发现植物长得很好，盆里还剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠，如图2所示请结合物理知识回答：在盆上罩塑料薄膜的好处：_水珠的形成经由的两种物态变化：_（3）爸爸想在客厅的竖直墙壁上悬挂一幅全家福相框，相框的上端有两个挂钩小明在墙上钉了第一根钉子A，确定了左侧挂钩悬挂的位置，如图3所示之后他们发现若想把相框悬挂端正，确定第二根钉子B（右侧挂钩）的位置比较困难，为此爸爸和小明各自提出了一种解决方案，请你把方案中的空白处补充完整【爸爸的方案】利用重力的方向总是竖直向下的知识他将一块橡皮挂在细线的一端，做成一个简易的铅垂线步骤1：手拿铅垂线靠近相框的一侧；步骤2：调整相框的位置，直至_，此时右侧挂钩处即为钉子B的位置【小明的方案】利用连通器原理他找来一根透明的长软管，注入适量的水，做成一个连通器步骤1：让连通器软管一侧的水面；步骤2：调整相框的位置，_34. （3分）利用如图实验装置制取氧气。（1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是_。（2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与_(填“B”、“C”或“D”)相连。（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有_。A实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小B开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水C导管口一出现气泡就立即收集四、 分析计算题 (共4题；共24分)35. （8分）酸、碱、盐是初中科学学习的重要内容，某研究性学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品中碳酸钠的质量分数进行如下探究，请回答下列问题：（1）本实验通过碱石灰增加的重量来测定 CO2 的质量，要称量的装置是_。（填“D”“E”或“D、E”） （2）如果不用装置 C，会导致实验结果_。（3）小金同学选择了一种溶液，不仅能够检验而且还能够除去碳酸钠，请你写出反应的化学方程式：_。 （4）工业上常用纯碱和石灰石作为原料制备烧碱，首先需要将含碳酸钙的石灰石制成熟石灰。现工厂要制得 7.4 t 的熟石灰，需要含 80%的碳酸钙的石灰石多少吨？36. （3分）人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌患者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为：C12H22OxZn，其相对分子质量为455，求：（1）葡萄糖酸锌化学式中x_。（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数_（保留到0.1%）。（3）若某病人每天需补充6.5毫克的锌元素，则他每天需口服含10%葡萄糖酸锌的口服液_克。37. （8分）（2014台州）博物馆不能有直射阳光进入展示空间，因为展品在阳光的直接照射下会遭受不同程度的损害。某博物馆采用了一种新的天窗形式光导天窗（如图甲）。当外界较强的阳光射到天窗时，电动卷帘能随时调整光线的角度和进光量，使适量的光斜射到井壁的平面镜上，把光导入到光井底部的漫射器上。当外界光照太弱时，光井内有人工照明给予补充。图乙为馆内亮度自动调节电路原理图。R0为保护电阻。R为光敏电阻，其阻值随光照的强弱而变化，可以近似认为，光照较强时电阻几乎为0；光照较弱时电阻接近于无穷大。M为自动卷帘电动机。（1）阳光在光井中经过多次_后，通过底部漫射器均匀高效地照射到需要光照的地方。（2）光敏电阻R相当于控制电路中的_（选填“开关”或“用电器”）。（3）电磁线圈自身电阻为10欧，允许通过的电流不超过0.12安，当通过电流达到0.06安时能吸合衔铁。则保护电阻R0的阻值范围是_。（4）图乙中的L代表光井中所安装的10盏“220V 15W”的节能灯。若这些节能灯正常工作4小时，共消耗多少电能？38. （5分）目前我市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区建设不相适应。为此，某校 科学兴趣小组成员对市区生活垃圾的成分作了调查，结果如图甲所示；取 垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题：（1）从图甲可目前我市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区建设不相适应。为此，某校 科学兴趣小组成员对市区生活垃圾的成分作了调查，结果如图甲所示；取 垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题：以看出我市生活垃圾的成分以_ 为主。（2）对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是 （ ）。A . 有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而增大B . 各种有害元素在030厘米层含量低于3060厘米层含量C . 这些垃圾因含有有害元素而毫无利用价值（3）请你根据上述信息对我市城市垃圾处理提出合理的建议或设想(写出两点) ： _ 、 _ 。第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题 (共6题；共26分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、31-1、三、 实验探究题 (共3题；共12分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、四、 分析计算题 (共4题；共24分)35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、37-4、38-1、38-2、38-3、