初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元第三节 氧气A卷.doc

初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元第三节 氧气A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2. （2分）人类的生产和生活都离不开O2。有关O2的认识正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B . 工业上可以通过分离液态空气制取O2C . O2易溶于水，不能用排水法收集D . 实验室中可用加热分解水来制取O23. （2分）下列实验现象的描述中正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生白烟B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射C . 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D . 干冰在空气中升华周围出现白雾4. （2分）下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ） 选项客观事实微观解释A降温使水结冰低温导致水分子静止不动B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动C一滴水中有1.671021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取 B . 收集 C . 验满 D . 性质 6. （2分）氧气是人类生产生活的重要资源，下列说法正确的是（ ） A . 氧气有可燃性，因此可作燃料B . 鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C . 氧气的化学性质非常活泼D . 氧气能供给呼吸、支持燃烧，体现了氧气的氧化性7. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 氢气在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色C . 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D . 木炭直接放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光8. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量二、 填空题 (共3题；共10分)9. （4分）下列物质中前者属于单质，后者属于混合物的是（_） A冰、水蒸气 B.氧气、冰水混合物 C.硫粉、海水 D._10. （3分）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，回答下列有关问题：（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表式为 _。 （2）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧。 （3）实验中用红磷而不用木炭的原因是_。 （4）打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面上升小于1/5体积的原因是 _（只答一点）。 11. （3分）A，B，C为初中化学常见的物质，它们的组成中都含有地壳中含量最多的元素其中B是单质，且A、B、C相对分子质量依次增大，他们之间的转化关系如图所示（“”表示转化关系，部分反应物、生成物已略去）： （1）写出物质C可能的化学式_（只写一种）； （2）反应BC观察到的实验现象是_； （3）反应AB的文字表达式为_； （4）反应AB的微观实质是_。 三、 实验探究题 (共1题；共8分)12. （8分）利用下图所示装置进行实验(装置气密性良好)。 （1）打开K1、K2 ， 注入一定量的稀盐酸后，关闭K2。B中反应的化学方程式为_。A装置的作用是_。 （2）打开K3、关闭K1 ， 用C装置收集气体，验满的方法是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共10分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 实验探究题 (共1题；共8分)12-1、12-2、