人教版2019-2020学年八年级下学期化学期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期化学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）能用物理变化解释的现象是（ ）A . 水壶烧水出现水垢B . 牛奶变酸C . 寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾D . 铁钉生锈2. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ） A . 铝B . 铁C . 氧D . 硅3. （2分）如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是（ ） A . 属于同种元素B . 都属于离子C . 易失去电子成为阳离子D . 的结构不稳定4. （2分）下列物质由分子构成的是（ ） A . 氯化钠B . 金刚石C . 氮气D . 铜5. （2分）自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ） A . 漂白粉B . 明矾C . 氯气D . 活性炭6. （2分）氨基乙腈广泛应用于药品的一种原料如图是氨基乙腈的分子结构模型，下列说法正确的是（ ） A . 氨基乙腈是由碳、氢、氮三种原子构成的B . 氨基乙腈中碳、氢、氮原子的个数比为1：2：1C . 一个氨基乙腈分子有8个原子，56个质子D . 氨基乙腈是一种有机高分子化合物7. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 检查气密性B . 倾倒液体C . 取用固体D . 稀释浓硫酸8. （2分）下列关于实验现象和生成物的叙述，错误的是（ ）A . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁9. （2分）空气中能借给呼吸，体积分数约占21%的气体是（ ） A . 二氧化碳B . 氮气C . 氧气D . 稀有气体10. （2分）在天宫二号实验室中，航天员将研究一种叫作多晶碲化锌的新型材料由图可知，下列关于碲元素的说法错误的是（ ）A . 碲原子核外有52个电子B . 碲原子有52个质子C . 碲原子的质量为127.60gD . 碲元素是非金属元素11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳B . 使用催化剂能提高生成氧气的质量C . 液氧常用发射火箭，说明氧气有可燃性D . 稀有气体化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气12. （2分）近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（ ） A . 工业粉尘B . 汽车尾气C . 煤炭燃烧D . 水力发电13. （2分）下列物质是由分子构成的是A . 金刚石B . 水C . 氯化钠D . 铜14. （2分）空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（ ）氧气：空气呼出气体 二氧化碳：空气呼出气体 水蒸气：空气呼出气体A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共16分)15. （4分）下列物质中：二氧化碳 海水 氢气 高锰酸钾 铁、硫、五氧化二磷、铜、液态空气、碳，选择合适的代号填空：属于氧化物的是_；属于混合物的是_；属于非金属单质的是_；相对分子质量最大的化合物是_16. （2分）在焊接金属时常用作保护气的是（_）A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D._17. （5分）某小组用如图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）（1）该实验可观察到的现象是_，由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是_ （2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为_ （3）若在0号棉球内包少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5%H2O2溶液，则反应的符号表达式为_；该装置不能比较O2与空气密度的大小，这是因为_ 18. （5分）化学与人体健康密切相关： （1）妈妈每天为小明准备的食品有：奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等，这些食品中含有_、_等人体所需营养素（只需填写两种即可），可以保证营养均衡 （2）同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：纯净水鲜牛奶白砂糖柠檬酸食用香精维生素E等多种维生素其中能为人体提供能量的是_（填编号） （3）青少年合理的饮食相当重要例如：猪肉中富含蛋白质、_等营养物质（填营养素），但饮食过量往往会导致某些疾病的发生；骨头汤中含有_元素，若人体缺少该元素可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病 三、 综合题 (共5题；共39分)19. （2分）对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式： H2CO3 H2O+CO2CaCO3 CaO+CO2Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2通过比较发现：（1）它们有许多相似之处，请写出其中的一条_； （2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：_（答一条即可） 20. （11分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_、c_、d_（2）用加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为_（3）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为_，若选用装置C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_ （4）用装置D收集氧气的依据是_；检验氧气是否集满的方法是_ （5）实验室常用固体锌粒和稀盐酸溶液反应来制取氢气常温下氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小且难溶于水实验室制取氢气时，应选择的发生装置是_（填序号，下同），收集装置是_ 21. （14分）如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： （1）写出装置图中标有序号的仪器名称：_； （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式_，可选用的发生装置是_； （3）装置B是实验室用_制取氧气的发生装置请写出该反应的文字表达式：_； （4）实验室制取氧气的装置图A，请回答试管口略向下倾斜，目的是_，收集氧气的方法有_法或_法加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的是_；用排水法收集，当_时开始收集，收集满后，然后_放在实验台实验结束时，应先_，然后_ 22. （6分）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如2图）改进为新的实验装置（如1图）测定空气中氧气的含量 （1）使用图1装置进行实验实验前应先进行的操作是_ （2）【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】（i）实验中需要记录的数据是_（ii）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是_计算得氧气约占空气体积的 （3）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）步骤如下： （i）用弹簧夹夹紧橡皮管（ii）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子（iii）_（iv）观察并记录水面的变化情况多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的 （4）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时，红磷不再燃烧由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是_ （5）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有：_ 23. （6分）某同学在课余时做了如图所示的实验：在一个烧杯中加入100mL升水，向水中加入一块糖，在烧杯外壁沿液面做个标记，过一会儿发现糖块消失，液面降低通过上述现象，你能推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究，并将实验步骤、现象、结论填入下列表格中 （1）从上述实验现象可知分子的性质有_；_； （2）我选择分子的_（填写“”或“”）性质进行探究；并完成下表实验内容 实验步骤实验现象实验结论_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共16分)15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、三、 综合题 (共5题；共39分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、