六年级生物下册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发课件 鲁科版（五四制）.ppt

被子植物的一生 要经历生长 发育 繁殖 衰老和死亡的过程 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 第二章被子植物的一生 周村区北郊中学鲍敏 第一节种子的萌发 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质 为种子的萌发提供营养 胚是新植物的幼体 由胚芽 胚轴 胚根 子叶组成 复习 胚 遇碘变蓝色 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 一 种子萌发的环境条件 种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢 动植物生存需要的基本条件包括 营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度和一定的生存空间 种子萌发必须需要哪些条件呢 播种的小资料 会给你一些什么启示 许多作物是在春天播种的 天寒地冻不适于播种 播种前往往要在地里浇一些水 使土壤潮湿 如果刚下过一场小雨 不用浇水就可以播种了 但是过于潮湿又容易使种子霉烂 播种前往往要松土 温度 水分 空气 探究实验 一 种子萌发的环境条件 提出问题 作出假设 设计实验 在哪种环境条件下种子才能萌发呢 种子萌发需要适宜的温度 一定的水分和充足的空气 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计 设计对照实验 1 制定计划 设计三组对照实验 2 分享设计经验和想法 1 选择什么样的种子 2 使用了哪些材料用具 3 每个装置放几粒种子 种子相同吗 能放一粒种子吗 4 如果探究温度这个条件 如何设计实验组和对照组 探究水分和空气呢 5 每组对照实验都只有一个条件不同 其他条件都相同吗 6 根据你们探究的问题如何设计的实验 请学生回顾总结你们的设计方案 然后选代表展示 并分析成功与失败的原因 根据讨论完善小组的设计方案 7 每隔多长时间观察一次 对各组实验时否应当同时观察 2 分享设计经验和想法 1 编号 1 2 3 4 2 瓶放倒 每个瓶放两张餐巾纸3 2号和4号中洒点水 3号加较多的水 4个瓶中都撒上10粒种子 拧紧瓶盖 4 1 2 3号瓶放入橱柜中 4号入冰箱 探究种子萌发的环境条件 3 总结计划 10粒种子不加水拧紧瓶盖 常温 常温 常温 冰箱 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 4 实施计划 1 实验准备 先准备实验所要用的仪器和材料 植物种子 四个罐头瓶 一个小勺 餐巾纸 标签和胶水 将四个罐头瓶编号 并放两张餐巾纸 不洒水 1 2 3 4 一定的水 一定的水 很多的水 常温 常温 常温 冰箱 2 2 对照实验 对照实验 实验组和对照组 自学课本P24的科学方法 了解实验组和对照组 总结对照实验的设计方法和原则 在研究一种条件对研究对象的影响时 所进行的除了这种条件不同以外 其他条件都相同的实验 叫做对照实验 在生物对照实验中 只有一个变量 在这个变量中 接近现实生活的叫对照组 而偏离现实生活的叫实验组 实验组 人为改变条件的一组 对照组 自然状态下的一组 5 分析结果 不洒水 1 2 3 4 一定的水 一定的水 很多的水 常温 常温 常温 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1号瓶 缺乏水 没有一定的水分 3号瓶 没有充足的空气 水过多 4号瓶 温度太低 没有适宜的温度 种子不能萌发的原因 种子能萌发的原因 2号瓶 适宜的温度 一定的水分和充足的空气 种子萌发的环境 外界 条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 6 得出结论 讨论 1 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的 本实验设置2号瓶是否还有必要 有必要 如果将2号瓶分别与1号瓶 3号瓶 4号瓶相比较 各自只有一个条件不同 2号瓶可分别作为1号瓶 3号瓶 4号瓶的对照 以排除除了所研究的条件外 其他条件对实验结果的影响 2 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响 这是一组对照实验吗 不是 因为1号瓶和3号瓶中水分和空气不同 研究的因素不止一个 所以不是一组对照实验 如果想进一步探究 光对种子萌发的影响 在上述基础上该如何设计探究方案 设计两组与2号瓶完全相同的实验 一组放入黑暗处 另一组放入向阳处 观察 结果 同时萌发 结论 种子的萌发与光无关 1 北方地区早春播种以后 用塑料薄膜覆盖地面 通常称为 地膜覆盖 为什么会促进提早出苗 2 为了保存玉米种子 在采收以后 常将玉米果穗放在干燥通风的地方 这样做对于保存种子有什么好处 答 地膜覆盖 可以提高地表温度 同时可以减少土壤水分的散失 从而促进种子提早发芽 答 将玉米果穗放在干燥通风的地方 可以避免玉米种子因受潮而萌发 学以致用 把甲 乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方 几天以后 只有哪粒种子萌发了 说明了什么 3 实验题 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 2号瓶中的种子都会萌发吗 只具备环境条件种子就能萌发吗 还要具备自身条件 谢谢