华师大版科学七年级下学期5.1种群和群落(第2课时)同步练习A卷.doc

华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第2课时) 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个（ ）A . 种群B . 群落C . 生态系统D . 以上都不是2. （1分）（2012衢州）右图为某校园生态系统组成成分的示意图。图中的乙属于（ ）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 无机环境3. （1分）下图是宁波著名风景胜地东钱湖，它是浙江第一大淡水湖生态系统。下列有关叙述正确的是（ ）A . 该湖中的细菌和真菌属于分解者B . 该生态系统的生产者是浮游植物和浮游动物C . 生活在该湖中的所有鱼构成一个生物群落D . 只要有生活污水排入该湖中，就会破坏该生态系统的平衡4. （1分）生物群落的结构在垂直方向上（ ）A . 具有明显的分层现象B . 有的有分层现象，有的没有分层现象C . 森林中有分层现象，草原上没有分层现象D . 植物有分层现象，动物没有分层现象5. （1分）下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）A . 海洋生态系统B . 农田生态系统C . 森林生态系统D . 淡水生态系统6. （1分）许多同学都设计制作过各种小生态瓶，评价其设计制作水平的主要标准是（ ）A . 生态瓶维持稳定的时间长短B . 生态瓶中生物数量的多少C . 生态瓶中有机物的积累速度D . 整个生态瓶的美观程度7. （1分）图1表示4个不同地区的4种森林群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一种树轮廓分别代表10个个体，根据图形判断下列说法错误的是（ ） 图1 图2A . 图1的群落中，具有最高的物种丰富度的是西部群落B . 若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米C . 在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则D . 森林群落在遭到破坏后，一段时间能恢复正常，所以可以无节制地乱砍滥伐二、 综合提升 (共3题；共3分)8. （1分）各种种群在一定时间内居住于一定区域中，可组合成一个_。 9. （1分）观察森林植物的分层现象，并回答问题： 群落中起主导作用的是_。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A：_；B：_；C：_。天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是_。10. （1分）如图表示为某一淡水湖泊群落的部分生物分布情况，请按图回答问题： （1）其中能认为是种群的有_种，分别为_。 （2）此群落中生物分布的特点是_。 （3）如果在这个群落中增加一种生物种群河虾，河虾的食物最有可能是_，如果增加了一个生活在水中又挺出水面的植物种群，则它最有可能与图中_出现生存斗争。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共3题；共3分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、