新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（I）卷(3).doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷（I）卷(3)一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）饺子是大家最喜爱的食物之一，俗话说得好：好吃不过饺子。有关包饺子和煮饺子过程中涉及的物理知识，下列说法不正确的是（ ） A . 将剁馅的菜刀磨锋利是通过减小受力面积来增大压强B . 包饺子时闻到饺子馅的香味说明分子在不断运动C . 将饺子皮捏成漂亮的花纹说明力可以改变物体的形状D . 煮饺子时饺子内能增大是通过做功实现的2. （3分）月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（ ）A . 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kB . 在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC . 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D . 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力3. （3分）共享单车已在全国普及，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保。下列有关单车结构及使用的说法中正确的是（ ） A . 单车转弯时受到平衡力的作用B . 增大座垫面积能减小座垫对人的压强C . 下坡时单车速度越来越大是由于惯性越来越大D . 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力4. （3分）如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）A . 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B . 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C . 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D . 物体对桌面的压力与物体所受的重力5. （3分）在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ） 探究摆的周期与哪些因素有关；用带箭头的直线表示光线；将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动；探究发声体振动快慢与哪些因素有关。A . 与B . 与C . 与D . 与6. （3分）过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示，这主要利用了（ ） A . 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B . 重力的大小与质量成正比C . 重力的方向竖直向下D . 重力的作用点在物体的几何中心7. （3分）一个运动的物体突然不受力，下列图中可以表示不受力后的运动情况（ ） A . B . C . D . 二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分） 2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知识是_。 9. （3分）同学们在南湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为物体间力的作用是_的。划船时，船桨属于_杠杆。 10. （3分）如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小球。此时小球所受重力的方向是_，此时小球受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。 11. （3分）弹簧测力计是测量_的工具，用它测量前要使指针对准_。电学实验中常用到电压表，使用时应_联在待测电路（选填“串”或“并”），同时“”接线柱应与被测导体靠近电源_极的一端相连。 12. （3分）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态。计算机对数据技术处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0-t1过程中，当用F=5.3牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛，在t1-t2过程中，当用F=5.2牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛，木块在t2时刻后所受摩擦力大小为_牛。 13. （3分）牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持_状态或_状态。 14. （3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于_状态。所受的摩擦力是_N；t=3s时物体受到的摩擦力为_N，46s推力F的功率_。 三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分）如图所示，小车所受重力为200N，现用50牛沿水平向右的拉力拉小车向右做匀速直线运动，画出小车受力的示意图 16. （3分）物理学中，力可以用带箭头的线段来表示：线段是按一定比例（标度）画出的，其长短表示力的大小，前头指向表示力的方向，线段的起点通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体在水平方上受到水平拉力F和地面摩擦力f的作用（不计空气阻力），向右做加速直线运动。已知在水平方向上物体所受的合力大小为2N，请按照图中摩擦力的图示，用相同的比例（标度）在图中画出拉力F的图示。四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分） （1）观察和_是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。而实验中常常离不开基本的仪器或测量工具，掌握正确的使用方法及读数是保证实验结论可靠的前提。在测量前，我们必须观察仪器或测量工具的零刻度线及是否需要较零，必须观察仪器的_，认清_。 （2）请根据如图所示的情况读出各仪器或测量工具的示数。18. （9.0分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过实验 （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车在滑到面底端上水平路面时具有_。 （2）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动得越_。 （3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做_运动. 19. （6分） （1）如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，同一小车从同一斜面的相同高度由静止下滑并在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程 实过程中，阻力的效果是改变了小车的_，且小车受到的阻力越_（选填“大”或“小”）这种效果越明显。在该实验的基础上可以推论得出：_的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态。（2）如图（a）、（b）所示，小王水平桌面上做“探究二力平衡的条件”实验。当物体受到两个力的作用时，只有在图_（选填“a”或“b”）状态下才可能会保持静止，这说明二力平衡时两个力必须作用在_ 上。实验过程中，弹簧测力计对物体的拉力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对弹簧测力计的拉力。 五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）如图，是某同学家中最近购买一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表： 小轿车总质量1600kg静止时每只轮胎与地面的接触面积400cm2轮胎能承受的最大气压2.5105Pa匀速行驶过程中的总阻力总重的 0.05倍求：（1）小轿车的重力大小； （2）小轿车静止在水平路面时，它对地面的压强； （3）小轿车在平直公路上匀速行驶过程中，它所受到的牵引力大小。 21. （6分） 2017年4月16日，国产大飞机C919在上海浦东国际机场4号跑道进行首次高速滑行测试。假如测试当天，C919的总质量为60t，飞机轮与地面的总接触面积2m2 ， 在水平跑道上匀速直线运动的过程中受到的摩擦阻力是飞机总重的0.1倍，g取10N/kg，求： （1）C919的重力大小； （2）C919静止停放在水平跑道上时对地面的压强大小； （3）C919匀速直线运动的过程中牵引力的大小。 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mAmBmC ， hAhChB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_。（选填“相等”或”不相等） （2）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （3）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （4）实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_W（选填“”、“”或“”）。 （5）后来小勇将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，如图丁所示，两球离开弹簧时的速度_。（选填“相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离_（选填“相同”或“不相同“）。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15-1、16-1、四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、