沪科版2020年中考科学错题集训30：功和机械实验探究题D卷.doc

沪科版2020年中考科学错题集训30：功和机械 实验探究题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 解答题 (共2题；共8分)1. （3分）下面是最早发现青霉素的弗来明先生所进行的实验探索过程。【观察及对问题的认识】在培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象?【提出假设】略。【进行实验】把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。【实验结果】培养液阻止了细菌的生长和繁殖。【实验结论】弗来明在持续的研究中分离出了一种物质，分析其特征并将之命名为青霉素。根据上述实验过程，回答下列问题：（1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是（ ）A . 青霉菌能产生有利于人类的物质B . 青霉菌污染了细菌生长的培养基C . 青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D . 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是由培养液和培养基产生的，应进一步设计并进行如下实验步骤：_。若实验结果为_，则能充分证明确实是青霉菌产生了可阻止细菌繁殖的青霉素。这种方法叫_法。2. （5分）微信朋友圈里流传着“黑心秤”的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物，这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品短斤缺两，电子秤下放上衬垫物真会这样吗？【实验与记录】科学兴趣小组准备了电子秤、称量物（100g、300g、500g砝码各1个），泡沫板，毛毯、纸板，进行实验，结果记录如表衬垫材料示数/g称量物无泡沫板毛毯纸板500g砝码500500498500300g砝码300300299300100g砝码100100100100（1）【分析与结论】通过对上表实验结果的分析，可得出的结论是_（2）【问题与猜想】用毛毯作为衬垫物时，电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的？科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关为此，他们又制定了实验方案并进行实验【实验与记录】把电子秤置于水平木板上，调零后放上砝码测量，改变木板与水平桌面的倾角的大小，调零后继续实验，如图1，结果记录如表倾角示数/g称量物051015500g砝码500498492483300g砝码300299295290100g砝码1001009897由表中数据可知，科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关，还研究了_（3）【分析与推理】科学兴趣小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的原因，查阅了电子秤的电路原理图（如图2）了解到电子秤示数随电流的增大而增大，压力传感器R的阻值随压力的变化而变化根据以上信息，解释电子秤示数随倾角增大而减小的原因：_二、 实验探究题 (共10题；共36分)3. （2分）（2014台州）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度的大小，重复实验。（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是_。（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与_的关系（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是_。4. （4分）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用氢气充气机（氢气球可充气）、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等器材按图装置与他一起实验。步骤一：将质量小的金属盒放在白纸上，读出此时压力传感器的示数为F，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的金属盒，_，水平向左拉动白纸，记录拉力传感器的示数。记录结果如表：请回答下列问题：实验次数质量不同的金属盒压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）15.02.102小5.02.113大1中5.02.11（1）第1次实验中金属盒受到的摩擦力为_牛。 （2）将步骤二的实验操作补充完整_。 （3）通过实验得出的结论是_。 5. （5分）如图所示，在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中，将A，B，C三小球先后从同一装置的hA ， hB ， hC高处滚下(mAmBmC ， hAhChB)，推动纸盒运动一段距离后静止。（1）要探究动能与质量的关系，我们应选择_和_两图来进行比较。（2）从图中可以看出A，B，C三个小球刚到达水平面时，_球的动能最大。（3）该实验是通过观察_来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。6. （3分）某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20的自来水加热到50，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完全燃烧）。已知水的比热容为4.2103J/(kg.)，天然气的热值为3.2107J/m3.求（1）天然气完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量；（3）该热水器工作的效率。7. （3分）如图所示为伽利略曾经做过的一个斜面实验，他用两个相连接的倾斜轨道，使一个小球从一个倾斜轨道的某一高度处滚下，小球在经过轨道最低点后沿轨道上升。（1）小球从左侧轨道上某高度处静止开始运动至右侧轨道最高点的过程中，比较a、b、c三图实验，最高点越来越高但并未达到原初始高度，从力学角度分析，原因是小球与轨道存在_。 （2）伽利略认为若忽略摩擦力，如图（d）小球上升的高度与释放的高度会相等。若减小右侧斜面的倾斜角度如图（e），小球依然会达到释放时的高度，如果右侧轨道是一个水平光滑轨道如图（f），那么小球为达到“永远也不能达到的初始高度”而在水平面上一直作匀速直线运动。在以上研究中，伽利略采用了实验和_相结合的研究方法。（3）下列哪一实验所采用的研究方法与以上相同 （选填）。 A . 探究“凸透镜成像规律”B . 研究“液体压强与哪些因素有关”C . 研究“真空下不能传播声音”D . 探究“杠杆平衡条件”8. （5分）实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_，钢球动能的大小是通过观察_来判断的。 实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm1202030240205836020（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_相同，从而探究动能与_的关系。 （3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用_同学的建议。 （4）由上述实验数据和现象可得出结论：_。 9. （4分）小南进行了如下实验，探究“杠杆平衡的条件”。 （1）实验前，若杠杆如图甲所示，则应进行的操作是_。 （2）小南决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，如图乙所示探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。通过实验得到的数据如表所示。分析表中的数据，小南得出的结论是_。 实验序号动力F1/牛动力臂l1/米10.50.2021.00.1031.50.0742.00.0552.50.04（3）小南还想探究“当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况”，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。再在杠杆右侧施加一个始终水平向右的拉力F，如图丙所示，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是_。 10. （3分）如图为伽利略的理想实验，回答下列问题： （1）当小球从A点自由下滚到底部，小球能继续向前运动的原因是_。 （2）当小球从A点自由下滚到底部，也能沿斜面甲或乙继续往上运动。如忽略摩擦和空气阻力，小球都会运动到_位置，原因是_。 11. （5分）小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码，用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm23456788（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比； （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图_（填序号）所示的图象；（3）这项研究在实际中应用 _。 12. （2分）为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小为验证自己的说法，小明设计了如下实验：（1）找一根轻质均匀木棍、细绳（质量忽略不计）和一块标有“净重115g”字样的新肥皂，用如图所示的方法进行测量测量时，使木棍在_位置平衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10cm，OB=40cm，则浮板的质量为_kg（2）把浮板压入装满水的桶中刚好浸没，用塑料袋（质量忽略不计）收集溢出的水，用（1）所述方法测得溢出水的质量为4.6kg，则浮板的体积为_m3 ， 密度为_ kg/m3；用刻度尺测肥皂的长、宽、厚，算出肥皂的密度为1.33l03kg/m3 浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，说明小明的说法是正确的小明用此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为_N（3）根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说法_（选填“正确”或“不正确”）请举例说明_三、 综合题 (共2题；共5分)13. （3分）小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程如图所示。（1）小明通过观察什么来判断重力势能的大小？（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得出的结论是什么？（3）图乙和图丙探究的问题是什么？14. （2分）某同学制作了直接测量液体密度的“密度天平”其制作过程和原理如下：如图甲所示，选择一个长杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡；在左侧离支点10cm的位罝A用细线固定一个质量为110g、容积为50mL的容器右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。 【测量过程】将下对实验空白处补充完整：（1）调节杠杆平衡时，发现杠杆左端下沉，需将平衡螺母向_端调节（填“左”或“右”）；测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位罝直接读出液体密度。 （2）当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点O_cm。 （3）若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的质量为_g，液体的密度为_g/cm3。 （4）若此“密度天平“的量程不够大，可以采用_的方法增大量程（写出一种即可）。 （5）【拓展应用】若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度先在容器中加满水，再将待测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码离支点O的距离为56cm；用量筒测出溢出水的体枳如图乙所示，则固体的密度为_g/cm3（已知水=1.0g/cm3）。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 解答题 (共2题；共8分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、二、 实验探究题 (共10题；共36分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 综合题 (共2题；共5分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、