六年级思想品德上册 第3课 尊敬老师 友爱同学课件2 沪教版.ppt

第三课 尊敬老师友爱同学 什么是老师 师者 所以传道 授业 解惑也 韩愈老师是教给我们做人做事的道理 引领我们进入知识殿堂 帮助我们释疑解惑的人 为什么要尊敬老师 小游戏 说说你在初中深受老师影响的一个小故事 其他同学来猜猜这个老师是谁 对于整个社会来说 老师有怎样的特点呢 知识大冲浪 教师节知多少 教师节是每年的几月几号 中国的教师节是什么时候宣布的 今年刚过的教师节是第几届 说说其他国家的教师节 怎样尊重教师 阅读与思考P26想一想 上课说话是否是不尊重老师的行为 为什么 怎样尊重老师 尊敬老师 就要尊重老师的劳动情景演绎 说一说当老师上课时 我应该当老师布置作业时 我应该当老师要你订正时 我应该 名人故事一 孔子尊师公元前521年春 孔子前往洛阳去朝拜天子 觉得这是个向周朝守藏史老子请教 礼制 学识的好机会 到达京都的第二天 孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子 正在书写 道德经 的老子听说誉满天下的孔丘前来求教 赶忙放下手中刀笔 整顿衣冠出迎 孔子见大门里出来一位老人 料想便是老子 急趋向前 恭恭敬敬地向老子行了弟子礼 进入大厅后 孔子再拜后才坐下来 老子问孔子为何事而来 孔子离座回答 我学识浅薄 对古代的 礼制 一无所知 特地向老师请教 老子见孔子这样诚恳 便详细地抒发了自己的见解 说说 孔子是怎样对待他的老师的 怎样尊重老师 尊敬老师 就要对老师有礼貌情景演绎 做一做当老师上下课向同学们问好时 当在走廊和学校里碰见老师时 当进入老师的办公室时 当接收老师给的东西时 名人故事二 达芬奇画鸡蛋 达芬奇在很小的时候拜著名的画家和雕塑家费罗基俄为师 费罗基俄是个非常严格的老师 学习的第一天 他让达芬奇画蛋 让他横着画 竖着画 正面画 反面画 达芬奇画了一天就厌倦了 但是老师却一直让他画蛋 画了一天又一天 达芬奇想 画蛋有什么技巧呢 于是向老师提出了疑问 费罗基俄回答说 要做一个伟大的画家 就要有扎实的基本功 画蛋就是锻炼你的基本功啊 你看 1000个蛋中没有两个蛋是完全一样的 同一个蛋 从不同的角度看 它的形态也不一样 通过画蛋 你就能提高你的观察能力 就能发现每个蛋之间的微小的差别 就能锻炼你的手眼的协调 做到得心应手 达 芬奇听后觉得很有道理 从此他更加认真地学习画蛋 天天对着蛋画 努力将各种绘画技巧融于其中 3年以后 达 芬奇的手仿佛有了感觉 想画什么就画什么 画什么就像什么 为何达芬奇会成为一名著名的画家 尊敬老师 就要听从老师的教导我们要听从老师的哪些教导 按照老师的要求做作业 订正虚心接受老师的批评完成老师交给你的任务 怎样尊重老师 和老师发生冲突时要怎么做 小品表演 P28 小勇的困惑请同学们演一演 你如果是小勇 你会怎么处理 名人故事三 毛泽东尊师 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师 他的学而不厌 诲人不倦 艰苦朴素 谦虚勤奋的作风给全校师生留下了深刻的印象 1937年1月 当徐老六十岁生日时 毛泽东同志写信祝贺 信中说 你是我二十年前的先生 你现在仍然是我的先生 你将来必定还是我的先生 毛泽东高度赞扬了徐老 革命第一 工作第一 他人第一 的崇高品质 并号召全党同志向徐老学习 徐老七十寿辰时 毛泽东又送去了 坚强的老战士 的亲笔题词 毛泽东是如何对待他的老师的 感恩教师 上完本课 说说要如何尊重老师 制作卡片 为我敬爱的老师写一句话 建立真挚的同学友谊 画一画 我的好朋友说说为什么你选择他作为你的好朋友 阅读与思考 一把尺的故事在这个故事里 你喜欢谁做你的朋友 为什么 如果你是小强 知道了学校旁边的小店有多功能尺后 你会怎么处理 如果小刚一直用这样的态度对待同学 会产生什么样的后果 什么是友谊 真正的友谊是不含嫉妒之心和狭隘之意的 为什么需要友谊 故事 天堂和地狱 一个人问上帝 为什么天堂里的人快乐 而地狱里的人一点也不快乐呢 上帝说 你想知道吗 那好 我带你去看一下 他们先来到地狱 走进房间 看见许多人围坐在大锅前面 锅里煮着美味的食物 可每个人都又饿又失望 原来他们手里的勺子太长了 没办法把食物送到自己的嘴里 上帝说 我们再去天堂看看吧 于是他们来到另一个房间 看见的是另一幅景象 人们手里的勺子也很长 但是这里的人都又快乐又满足 开饭了 只见这里的人都用勺子把食物送到别人的嘴里 是什么让天堂的人感到快乐 英国作家萧伯纳 如果你有一个思想 我有一个思想 彼此交换 那么我们每个人就有了两个思想 真正的友谊会使一个人的快乐变成几个人的快乐 让欢乐和幸福扩大 友谊有助于排解烦恼和忧愁 阅读与思考 友情的力量思考 你受到过同学的帮助吗 友谊能促使个人和集体更快地进步 怎样建立真挚的友谊 阿拉伯传说 有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中他们吵架了 一个人打了另外一个人一个耳光 被打的觉得受到侮辱 一言不语 在沙子上写下 今天我的好朋友打了我一巴掌 他们继续往前走 来到了沃野 被大巴掌的那位差点淹死在池塘里 幸好被朋友救起来了 被救后 他拿了一把剑在石头上刻了 今天我的好朋友救了我 一旁的朋友好奇的问 为什么我打了你以后你写在沙子上 而现在却要刻在石头上呢 朋友笑笑回答说 当你朋友伤害时 你要写在容易忘记的地方 风会负责抹去他 相反 如果得到了帮助 我们要把它可在心灵深处 那里任何风都不能抹去 怎样建立真挚的友谊 真正的朋友要学会宽容别人 记住别人的好 学会关心别人 欣赏别人 小活动 夸夸你的同学们 阅读与思考 友谊的真谛小任的朋友是真正的朋友吗 为何说小任要失去一些朋友 可惜吗 近朱者赤 近墨者黑 物以类聚人以群分 鉴别 诤友 和 损友 富兰克林 把自己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任 把他的缺点告诉他的是更大的信任 勇于做诤友 1 品德端正 豁达开朗 诚实可靠 正直 通情达理 乐观而不自卑 2 能分享快乐3 能为朋友排忧解难4 坦率地批评错误 诚恳劝解5 不含嫉妒之心和狭隘之意 操作平台 自修课上 小元在做语文作业 好朋友张明悄悄地问他 你数学作业做完了吧 借给我抄一抄 作为张明的诤友 你会怎么做 扩大交友圈 要建立积极的交友圈 善于接近 诤友 远离 损友 不要沉迷于网上交友 要在健康有益的活动中发展同学友谊 开展一些健康有益的活动 促进自己的发展 自我测试 我是 诤友 吗